大学生理财报告

1、Hewlett-Packard大学生理财调查报告小组成员：张蒙蒙01;张丹丹 03;蒋亚杰04;郭兆林06;杨盼盼11；刘丽娜28霍艳敏10；李耐娟16；2022年12月大学生理财状况调查报告一，调查背景随着我国经济的高速开展，改革开放后人们利用资产方式的多样 化和更多人消费观念的转变，理财的概念逐渐日益深入人心。 从此理 财变得不再神秘，而是让人感受到了它与每个人和每个家庭都密切相 关，这种个人化的理财效劳在上个世纪七八十年代已经在国际上比拟 兴旺的城市拥有成熟的市场。而且在我国也逐渐得到完善和开展。但 与此同时，有很多人却认为理财是富人的专利， 只对富人有其实施的 现实性和必要性。而对于普

2、通大学生来说，因为根本没“财可理， 所以无需考虑理财。其实这是一种误区，理财是对自己人生的一种长 期规划，关系到大学生将来要面临走入社会后的结婚、买房、子女教 育、养老等现实问题。因此，掌握必要的理财工具，对大学生来说， 不亚于掌握一门专业本领。然而，根据大学生目前的实际情况来看， 理财似乎并没有真正深入到这个大学生群体中来。 由于中国国情的教 育理念及多种原因导致了大学生的理财能力不容乐观，关于大学生消 费和理财的各种新闻接踵而至，这使我们意识到，对大学生理财能力 的关注具有其很强的现实社会意义。而且终身快乐的理财原那么和抓住 今天的快乐，躲避明天的风险，追逐未来生活的更加快乐的理财目标，

3、已成为越来越多的大学生的希望和追求， 现实生活中合理理财的重大 积极作用，使正确理财对于大学生而言，显得越来越紧迫。因此，需 要我们去了解大学生的理财方式和习惯，真正明白他们的理财状况， 从而做出报告和分析。于是我们就大学生理财状况进行调查。二、调查方法和过程本次调查研究采用问卷调查的形式。 主要是针对我们学校大一和大 二的男女生进行了调查，本次调查共调查了 62 名学生。问卷有效 62 份。其中女生 39人。男生 23 人。女生占 63%，男生占 37%。 三、调查结果 通过调查，大学生的消费状况呈现以下几个特点：1、大学生的生活费大局部来自父母可能大学生都把主要精力放在学习上， 没有过多的

4、重视在校兼职挣 生活费，在我们对 62 名大学生进行问卷调查的结果显示有 55 位学生 的生活费来自父母，占被调查者的 88.7%。有 5 位学生的生活费来自 勤工俭学，占被调查者的 8%。另外 2 名学生的生活费来自其他方面， 占被调查者的 3.3%。由以上统计数据可见大学生在生活费上还是不 独立的。花费大局部来自家里。2、男生的生活费大局部集中在 500到 700女生的生活费大局部集中在 500 元以下在我们调查中，有 435 男生的生活费在 500700元之间。有 34.8% 的男生的生活费在 500 缘以下。有 13%的男生的生活费在 7001000 元之间。有 8.7%的男生的生活费

5、在 1000 元以上；有 53.8%的女生的 生活费在 500 元以下，有 35.9%的女生的生活费在 500 700 元之 间。有 7.7%的女生的生活费在 700100 元之间，有 2.6%的女生的生 活费在 1000 元以上。3、大局部大学生对自己的花销账目不清楚针对“每月花销去向这一问题的调查，我们发现有 60%的大学生 对自己的花销去向不清楚，仅有 19%的学生有清晰的花销账目记录， 有 21%的学生从未注意过自己每月的花销去向。4、大局部的花费集中在饮食 我们对大一、大二、大三的男女生进行了调查，结果发现“民以食 为天还是很有道理的，其中有 39 位学生把钱花在饮食方面，占被 调查

6、者的 63%，其他的话费、社交、服饰等方面也有同学花费的较多， 但都比拟零散，看来我们大家都还比拟务实。5、对未来理财的认知比拟一致虽然我们还没有真正的走入社会， 没有参加工作， 但大局部学生对 以后的理财观有一定的认知了，从他们的答卷中我们可以看出，有 60%的学生倾向于把收入投入到事业开展上，有 25%的同学会把收入 花在购房购车上，有 15%的同学会把大局部收入花在子女教育上。 四，存在的问题及原因1. 经济不独立，生活费大多依赖父母。 据调查显示，大学生的生活费大局部都来自父母，经济上不独立，通 过兼职或暑期打工赚取生活费的人数较少， 说明大学生缺乏经济独立 和自立能力。 这是由于大学

7、生并未深入接触社会， 自身对父母及家庭 的依赖性强， 而且父母大多期望子女以学习为重， 并不鼓励他们兼职 或打工，学生向父母伸手要钱，父母便有求必应，导致大局部大学生 没有自己赚取生活费的想法。2. 消费结构不合理，女生消费结构过于单一。 调查发现，大局部女生的消费多用于饮食方面，消费结构过于单一， 这是由于女生固有的节约意识以及受父母的影响， 大多会克制自己的 消费行为， 而不会把自己的钱财过多地用于社交或通讯方面， 消费不 够多元化。3. 投资理念不强，对理财知识的了解不深。调查结果发现， 目前及未来的收入分配中， 大学生更倾向于把钱财存 入银行作为储蓄，而不是用于股票、基金等金融产品的投

8、资。这是由 于大学社工对投资及股票经济等方面的知识了解甚少。 因此，当被问 及是否需要理财资讯或效劳时， 大局部学生的答复仍是需要， 说明目 前大学生的理财仍存在盲目性，对理财知识缺乏认知。4. 理财观念淡薄，对钱财缺乏合理规划。据调查结果显示， 目前大多数大学生理财过于盲目， 对自己的花销去 向尚不明确，这是由大多数大学生的盲目性和不确定性所致他们对钱 财的使用缺乏合理的规划。此外，大学生大多第一次管理金钱，也没 有养成合理的记账习惯，对所花费钱财的账目不够清晰。而且，他们 大多容易受周围人消费行为的影响及商贩的刺激， 购物不加节制， 导 致最终花费去向不明却，钱财没有得到合理利用和规划。

9、五，思考，建议与总结思考根据调查结果， 通过对问题的分析， 目前大学生的理财能力总体水平 较低，有许多问题亟待解决。要解决这些问题，逐步培养和提高大学 生理财能力，我们认为要从理念、认知和实践这三个方面入手，循序 渐进，层层推动，才能取得一个比拟满意的效果。建议(1) 完善消费结构，促使消费构成的多元化开展大学生在“温饱 问题解决的同时，应该能够比拟全面均衡地进行自 我开展， 既对自己的物质消费有所投入， 也对自己的身心娱乐有所关 注。除去根底类的衣食住行开支占去大学生日常消费的局部外， 还要 使得享乐类与自我开展类的消费比例根本上持平与跟进。2合理消费，树立正确的理财观念和生活方式从大学生自

10、身来说，应该摆正心态，养成良好的理财习惯。首先大学 生理财应该抓好 “开源：参加一些勤工俭学的活动。 同时应注意“节 流：防止盲目的攀比消费，不要让欲望控制你的消费行为更不要看 不起小钱。3培养理财能力，加强对理财知识的教育和学习 大学应该将理财课程纳入课程建设体系， 除了专业课外， 大学的选修 课，甚至必修课内应该参加大学生如何理财的课程。除此之外，在条 件允许的情况下应该尽量多请一些校内外专家进行相关的讲座和培 训。(4) 增强理财意识，明确理财动机。从大学生自身来说， 应该摆正心态， 正确的心态在正确的理性的引导 下是有助于提升学生自己的理财意识的。5理论结合实际1适当投资2学会和银行打交道，善用储蓄，合理借贷 3培养理财兴趣，参与方方面面、形形色色的理财活动中 4最大限度地利用免费资源。总结理财作为当今人们生活中无法省略的一局部， 也日益成为考察个 人素质的一个指标。 对大学生理财的状况的调查那么是一个很有实际开 掘价值的问题。因为，在目前看来大学生理财存在很多盲区和误区， 而多数大学生的理财状况还是不容乐观， 具体表现在： 在社会和高校 普遍对学生理财能力培养的重视程度不够的情况下， 大局部大学生对 自己财务状