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文档简介
1、学前儿童家庭教育1第 1 题您的答案: B2第 2 题以下说法不正确的选项是您的答案: B3第 3 题50 年代,知道家庭教育的形式不包括您的答案: A4第 4 题 英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时,放 在第一位的是您的答案: B5第 5 题在对学前儿童房的家庭教育进行科学研究时,所选的 课题,其范围不能太大,难度不应太高,否那么无法进 行,也容易产生自卑感,这就是选定的题目要具有 性。您的答案: B6第 8 题您的答案: D7第 12 题 学前儿童家庭创造性的劳动包括A. 自我效劳、为家庭效劳、为社会效劳B. 自我效劳、为父母效劳、为社会效劳C. 为父母效劳、为家庭效劳、为社会效劳
2、D. 自我效劳、为父母效劳、为家庭效劳 您的答案: D8第 14 题您的答案: B9第 15 题 鉴别超常儿童主要运用的方法是A. 观察法、比拟法和调查法B. 观察法、比拟法和实验法C. 实验法、比拟法和智商测验法D. 观察法、实验法和智商测验法您的答案: D10第 16 题 幼儿家庭学习活动的形式多种多样,主要包括合作学 习、独立学习以及。11第 17 题 家园所小报的核心是您的答案: D12第 18 题您的答案: C13第 19 题 儿童创造力开展的支柱是您的答案: B14第 22 题在家庭教育中,家长以自身良好的思想行为品德以及 典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子,这是家 长在家庭教
3、育中所用的您的答案: B15第 23 题新生儿期是指从出生到生后天这一时期16第 24 题适合在孕早期选择的胎教音乐是A. ?童年情景?B. ?水上音乐?C. ?春江花月夜?D. ?B小调第一钢琴协奏曲?您的答案: C17第 26 题您的答案: D18第 30 题在进行“家长的教养态度对孩子智力开展的影响的 实验研究之前,为了保证实验组和对照组幼儿的开展 水平均等,园长进组织人力对幼儿进行了智商测试, 但测试结果不能泄露给带班教师、幼儿园家长及幼儿 本人,以免产生效应,使幼儿滋生骄傲情绪或产 生自卑心理。您的答案: B19第 31 题 以下属于利用社区教育资源对儿童进行教育的原那么的 是。您的
4、答案: A20第 32 题是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思 想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育 开展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工 作的一种研究方法。您的答案: D21第 33 题“理性施爱、要求适度、严爱结合遵循的是学前儿 童家庭教育的原那么。您的答案: B22第 34 题儿童入学前准备阶段是在您的答案: C23第 35 题美国社会学家E 戈夫曼等人创立的理论认为, 生活就是演戏,表演者最关注的就是给观众留下了什 么样的印象;在双方互动的过程中,一方总是想方设 法去控制另一方,使另一方通过对自己行为的理解, 做出符合自己期望的行为反响。24第 36 题 由已
5、婚夫妇与未婚子女组成的,只有夫妻、亲子和兄 弟姐妹关系的家庭形式是您的答案: C25第 37 题学前儿童进行创造性学习的根底是您的答案: C26第 6 题在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时,但凡与 学前儿童家庭教育某方面的研究有关的各种资料 都要设法获取,为最终结论的作出提供根底。您的答案: A,B,C,D,E27第 7 题以下属于家庭教育指导原那么的是您的答案: A,B,C,D28第 9 题29第 10 题30第 11 题 家庭创造教育是一种开放式的教育,它是以您的答案: A,B,C,D31第 13 题1 岁左右婴儿的家庭教育要点包括您的答案: A,B,C,D32第 20 题 开展生态学理
6、论中包含的系统有您的答案: A,B,C,D,E33第 21 题您的答案: A,B,C,D34第 25 题学前儿童家庭教育的任务和内容包括您的答案: A,B,C,D35第 27 题您的答案: A,C,D36第 28 题您的答案: A,C,D37第 29 题 学前儿童家庭性教育根本原那么有 A. 越早开始越好B. 根据生活中的特定场合进行教育C .在孩子面前表现的什么都知道D.做好相关的准备,对不懂的问题勇敢让孩子知道 您的答案: A,D38第 38 题 城市社区分为您的答案: A,B,C,D39第 39 题 在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时,主要涉及 。40第 40 题2-3 岁儿童主要的开展特点表现在您的答案: A,B,C,D41第 41 题您的答案: A,C42第 42 题学前儿童家庭创造性教育的全面性原那么包括A. 既要培养孩子的创新意识,也要训练孩子的创新行 为;B. 既要诱发孩子的创造火花,又要强化孩子的创造方 式;C. 既要有全家合作的创造活动,又要有孩子独立的创 造活动;D. 既要开展科学技术方面的创新活动,也要组织文学 艺术方面的创新活动;您的答案: A,B,C,D43第 43 题您的答案: A,B,C44第 44 题 智障儿童的早期发现主要采用观察法,而观察的方法
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