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文档简介

1、小学 2022 年度大阅读活动方案一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心， 探索以课堂为主体， 课 外校外为两翼的“大阅读教育模式，引导学生与书为友，增强 自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读 好书，读书好的书香校园阅读气氛。 在教师、学生全员参与下， 在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的 心灵触觉，净化我们的精神家园，通过读书活动的开展，促进学 生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高 教育质量，创立书香校园。二、活动目的1. 继续培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。 2. 通过读书活 动，熏陶师生良好道德情操。3. 通过开展丰富多

2、彩的读书活动，给学生搭建展示交流的平台。三、具体要求一教师读书活动1. 认真选读有关的优秀书籍。 既读教育教学专著， 也读经典的优 秀的文学作品，既读业务类书籍，也读理论类书籍。2. 充分发挥图书室的作用，使之成为我们借书读书开放的场所。3. 认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例， 并积极 上传到校园网。4. 进一步确立大语文教育观， 打通课内课外、 校内校外的联系通 道。结合语文课堂教学，内容，向学生推荐优秀课外读物。 二学生读书活动1. 继续充实完善班级图书角， 让学生有书可读。 力求图书角天天 开放，并专门配备 1 2 名学生作为班级兼职图书管理员，负责 图书的出借、登记、归还

3、等效劳工作。2. 继续开展晨读活动，引导和帮助学生养成早读的习惯。对?古 诗文诵读手册?读本推荐的诗词力求熟练背诵。3. 积极参与学校和年级组开展的读书活动。4. 认真按时上好阅读课。指导学生做阅读记录。 三家庭读书活动1. 围绕读书活动， 充实家长学校活动的内容， 充分发挥家长的作 用，使其成为我们读书工程的有力支持者、 宣传者和直接参与者、 建设者。2. 向家长建议，争当“书香家庭 ，低年级开展好“亲子阅读 活动。四、活动实施措施1. 保证阅读时间， 认真组织开展形式多样的阅读活动， 定期举办 小组演讲比赛，背诵古诗比赛，读书笔记评选活动，使阅读活动 更加学深入。2. 强化管理，充分发挥班内图书角的作用。 加强图书的借阅记录， 有学生自己管理，提高借阅效率。书籍是人类文化遗产的结晶， 是人类珍贵的精神财富。 读书 是人们重要的学习方式， 它是文化传承的通道， 是人类进步的阶 梯。为大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起 读书热潮。 通过开展积极有效的校园阅读活动， 进一步提升我校 师生的综合素养， 积极开展语文 “大阅读活动，塑造

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