小班社会认知教案

1、小班社会认知教案【篇一：小班社会教案】白河县幼儿园教师教学活动教案时间： 2022 年 3 月 -7 月 单位：白河县幼儿园 科目： 社 会 年级： 小一班 教师：王 能 琴幼儿园小班第二学期社会活动方案 小一班 王 能 琴一、学情分析日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比拟好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要 老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小， 幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴 趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据 幼儿的年龄和个性开展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每 个孩子都

2、在原来的根底上又所进步。 二、教学总目标健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生 活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题 的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以开展幼儿的 社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引 导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、 爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目 标。 三、教学重点和难点分析1 、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐， 萌发爱集体的情感。2 、了解自己的兴趣、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。3

3、 、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我效劳能力。能遵守一日生活中的根本规那么，能简单评价自 己和同伴的行为，学习同伴的优点。4 、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美 环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得 爱惜劳动成果。6 、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等 良好品质。 四教学措施充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合， 通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识 社会，学习生活全面开展。五、课时安排【

4、篇二：幼儿园小班社会活动教案?认识公共汽车?】社会体验?特殊功能的车?一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车 能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每 天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿 已能识别出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。 于是，我就设计了这节 “关于特殊功能车 的教学活动。让幼儿在自 己喜欢的环境中学习、复习、稳固对各种车辆的了解。还让幼儿在 轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼 儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！活动目标1 通过活

5、动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。2 学习一些简单的交通平安行为。3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。4. 简单了解紧急 的用途5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。二、重点与难点重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特 殊功能和用途，如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信 件的 ， 认真比拟各种特殊车之间的外型与功能的不同如消防车是 红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的 时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和 困惑。因此，应对各种车的外形和结构有

6、所感知！难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并 能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！如。在发生火灾的 时候，我们需要用到消防车 等说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说 话说“后半句 的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子， 积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地 “导之以行 在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词 语说出心里所想，所感。三、材料准备1. 教学挂图?各种车型的图片?2. 提供假设干场景的图片如： “受伤现场 和 “路边花草枯萎 。3. 收集各种车辆的模型，及玩具4. 各种车辆的卡片5.

7、 紧急 的图片及红绿灯的图片6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机四、活动设计思路一、布展与认知1. 看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、 吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让 孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途教师和小朋友们玩 “猜谜 的游戏。教师用语言引入： “小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现 在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不 好？那规那么就是，请你听清楚老师出的题目，然后 答复这是什么车？明白了吗？那好，现 在请听题咯。 下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车

8、？洒水 车大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？垃圾车盖楼房时运重物，长长手臂真神气。吊车 失火，救人都要它来帮助。消防车抓坏人的时候，警察就会开着它出来。警车 可以救人的车子。救护车、警车、消防车。 信件信件用啥运。邮政车 警察拿枪保护它，银行门口经常停。运钞车让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言如： 我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具 出示消防车、警车、救护车图片让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不 一样的？小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防 车是红

9、色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上 白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两 个，四个车轮或六个车轮等。提示幼儿：中班幼儿仍然保存着直觉行为性思维的特点，对自己行 为的方案性、预见性较差。因此，生活中的交通平安事故时有发生。 据此对幼儿进行自我平安保护方面的教育是十分必要的。拿出平安知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护 的重要性。了解哪些是危险动作，怎样做才是平安行为，通过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法，逐步建立起新的平安文明的行为方式。老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中

10、哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能稳固加深幼儿对特殊功能的车理解五、活动流程通过图片，认知车的外形及名称 通过谜语，了解特殊车的功能 通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能 通过观察比拟感知各种车的外型不同 通过互动游戏，稳固加 深了幼儿对各种车特殊功能的理解六，活动延伸让幼儿仔细听，区分出几种不同的汽车有消防车、救护车、警车和卡车等说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神教师用话语引入：有一些特殊的 号码，他们是很有用的，

11、你们知道吗？幼儿自由答复出示 110 120 119 的图片让幼儿说说，这些 都是什么 ？在 什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿 灯怎么办，黄灯怎么办？学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等说明：教给这些紧急 和交通平安知识，是让幼儿们可以学会一 些简单的自我保护常识七，活动结束听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。 教师：小司机们，我们出发吧！【篇三：幼儿园小班社会教案两篇】幼儿园小班社会教案两篇一、幼儿园小班社会教案 -认识粮食 有利的学习经历： 知道咱们常吃的粮食，知道粮食对身体的效果。 准备：各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。 活动与辅导：1 、请儿童观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的称号。2 、将大米、白面、面条煮熟，请儿童比拟与未煮熟时有什么不同。3 、请儿童品味煮熟的食物。4 、说说咱们为何要吃这些食物，这些食物对咱们身体有什么好处。5 、小结：咱们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才干健康，才干 长大个。 主张：能够联系吃饭时间向儿童介绍各种粮食。活动预二、幼儿园小班社会教案 -学穿衣服 有利的学习经历： 对穿衣服发生喜好，喜欢自己穿衣服。根本能自己穿衣服。 备：上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服活动与教导：1 、小朋友们一天一六合长大了，身手一天