小数加减混合运算教案_第1页
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文档简介

1、第3课时小数加减混合运算【教学内容】教材第76页例3、做一做及第7778页练习十八第38题。【教学目标】1. 使学生能够掌握小数四那么混合运算的运算顺序，正确进行小数的加减混合运算2. 在解决问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系。【重点难点】掌握小数四那么混合运算顺序，正确计算小数的加减混合运算。【教学准备】多媒体课件。【情景导入】1口算：2.先说说下面各题的运算顺序，再计算。325-214+107-89100-(81-26)+48【新课讲授】知识点：小数四那么混合运算计算顺序出例如3情境图。1你从中获得了哪些信息？学生交流，并板书。?少儿绘画 ABC?需元，?太空漫步?元，?海洋世界?

2、元。要求一共要花多 少钱？提问：该如何列式，怎样计算呢?学生讨论交流、汇报。列式：提问：该怎么计算呢？讨论交流：学生根据小数计算法那么和整数混合运算顺序计算，先算7.45+，再算与的和。7.4513.25+5.H+4.6913.251了耳4 7.45+5.8+4.69=13.25+4.69=17.94元答：一共要花元。2小林买了两本书?数学家的故事?和?神奇的大自然?，付给售货员20元，应找 回多少元？提问：你觉得应该如何解答呢？学生分组讨论， 用不同的解法解决问题。分工合作， 汇报交流。1元答：应找回元。220-丨=20-14.75=5.25元答：应找回元。学生自己完成解答。【课堂作业】1.

3、 完成教材第76页 做一做第1题。学生独立完成后，点三名学生上台板演订正。2. 完成教材第76页 做一做第2题。先分析题中所给的信息，然后列式计算。3. 完成教材第77页练习十八第3、4、5题，学生先独立完成后汇报交流。【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们进行了小数加减法的混合运算。小数加减混合运算的顺序与整数 加减混合运算的顺序相同。我们要会运用小数加减法的混合运算解决具体实际问题。【课后作业】1. 完成教材第78页练习十八第68题2. 完成练习册本课时的练习。龜敦字皈书第3课时小数加减混合运算例 3 1元答：一共要花元2元(3)20-(6.45+8.3)=5.25元答：应找回元。这节课的教学主要是小数加减混合两步式题。整堂课容量特别大，学生动笔练习的 时机特别多，计算能力的培养在课堂上得到了充

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