小班体育教案跳圈圈

1、小班体育教案跳圈圈篇一：小班体育教案跳圈圈】幼儿园小班体育游戏教案：小兔跳圈活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。2、锻炼幼儿敏捷的反响能力及跳跃能力。3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。活动准备1、头饰：兔子2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。活动过程一、导入教师扮演兔妈妈带着幼儿做准备活动教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏 吧！二、展开1、幼儿扮演角色，自由探索。 教师：兔宝宝们，你们看地上有什么？彩色圈都有什么颜色的？红、黄、蓝、绿你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色 教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小

2、兔跳彩圈的游 戏，看谁是聪明的小兔？2、教师讲解游戏规那么。 1游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。 当“妈妈高举彩色小旗时， “兔宝宝 们就快速地跳到与彩旗颜色相 同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只 “小兔 ，以最先跳进的 “小兔 为胜，并且它要告诉 “妈妈 自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了 的宝宝 “妈妈 给予奖励。3、教师引导幼儿进行游戏。 1教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。2分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。“兔妈妈 同时举起两种颜色的彩旗， “兔宝宝 选择自己喜欢的一种 跳到相应的彩圈内。三、结束局

3、部 针对幼儿的游戏情况，教师小结后带着幼儿做放松练习。教师：孩子们，你们都是聪明的 “兔宝宝 ，妈妈为你们感到骄傲、 自豪，现在就让我们一起跳起来吧！活动自然结束【篇二：小班体育教案跳圈圈】精品文档2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 虫家原创 14 小班体育教案跳圈圈 活动名称：圈圈乐 活动准备： 1、幼儿用 的小圈、沙包、纸箱假设干，平衡木四条，小椅子 8 师幼每人一个圈， 引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下 左右握圈看齐。抖圈，举圈 转四个方向。引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套 在一起，玩开火车的游戏。精品文档2022全新精品

4、资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土 坑，走过小桥，将手中的粮食送到粮仓，然后跑到 起点。动作要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷 成团。 小动物模仿操：小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游，小鸡轻轻走，小乌龟慢 慢爬。活动延伸：利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 活动小结及反思：圈的玩法是多种多样的，根据小班幼儿的身心特 点，采用游戏的方式，引导并鼓励孩子，大胆 想象，创造性的发现 多种玩圈的方法，并鼓励孩子大胆创新， 同时充分发挥幼儿的主动 性，满足了不同层次孩子的需求， 培养了孩子的创造力。1 “孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出

5、去玩玩，好吗？你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈 妈 做事情妈妈才放心。孩子们，找一个位置站站好。精品文档 2022 全新精品资料 -全新公 文范文-全程指导写作-虫家原创妈妈：孩子们，我们兔子有一个最 大的本领，你们知道是什么吗？ “妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家 里看家，谁来也别开门，只有妈妈回 妈妈跳出家，双脚向前行进跳， 沿行走路线跳至土坡前。刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇， 至头顶，躲在下面。精品文档2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原 创妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡 处，站起来，

6、双手举起蘑菇走过土坡，然 后将蘑菇移至体前，跳 回家。2妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。看，妈妈采了个大 3妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓 励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼 儿只要躲在蘑菇下面。大 灰狼就看不见我们了，然后学矮人 “孩子们。你们真能干，帮妈妈采 了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打 来说明天还有许多的兔宝 宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天 好招待它们，你们愿意吗？ 妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出 来，找空地做放松。精品文档2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原 创准备： 1 、在室外选择较平整的场地，用粉笔

7、或其他记号笔在地上 画假设干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间 的距离。1 、准备活动：教师编儿歌?小青蛙? “我是一只小青蛙，捉虫本领 大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下 找一找小虫，跳起来 吃掉它！ 幼儿园小班体育教案：小白兔蹦蹦在活动中让幼儿通过看 看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习 小班幼儿年 龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性， 主要依靠动作进行，需要在亲身 体验、探索中去发现事物的特征， 为此，在活动中我设计了 精品文档 2022 全新精品资料 -全新公文范 文-全程指导写作-独家原创14 '喂小白

8、兔，模仿小白兔蹦、跳、爬 等让幼儿喜欢小白兔， 愿意亲近小白兔，在模仿的同时也锻炼了幼 儿的双脚跳能力，开展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体游戏的快 1 、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。兔宝宝的图片。、呼啦圈做的山洞。、音乐?拔萝卜?。示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。师：小朋友们，今天 咱们班来 了一位小客人，我们欢送它出来吧 它是谁啊？ 你们喜欢小白兔 吗？那你们见过真的小白兔 吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么 样子？幼儿根据 已有经验讲述小白兔的外形特征。.出示小白兔图片，让幼 儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。师：小朋友

9、说 了这么多，想不想看看小白兔长的什么样 我们一起来看 一看。师：小朋友看到的 可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊？。放图片让幼儿观察 兔宝宝的外形特征，老师讲解。师：小朋友你们知道小兔 子，它喜欢吃什么食物啊？二、请幼儿模 仿小白兔的动作。精品文档2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原 创 14 师：我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?老师这 儿有一个好方法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现 在老师扮 兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！ 一边跳着一边 说儿歌： “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜，蹦 蹦跳跳真可爱。 宝宝们，要过山洞了。跟着

10、妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！ 师： 宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗 干净，明天 再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！ 整个活动，我围绕目 标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的 引导下参与活动热情高 涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小 白兔去菜地拔萝 卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑， “孩子们， 外面 危险，快到妈妈身边来 老师的一句话把所有孩子的目光吸 引 过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握 就决定着 教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教 学、把握细节， 孩子们将会收获 1、使幼儿萌发喜欢小动物

11、、愿意亲近小动物的情感， 体验帮助别人的快乐。3、引导幼儿了解兔子的根本特征和生活习性。精品文档2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创10 1、谈话：今天 老师给大家带来了一个好朋友，可爱的小白兔。教师出示小白兔， 让幼儿观察。3、引导幼儿再次观察小白兔，教师有目的的引导幼儿看一看、摸一 摸、喂一喂小白兔。物等方式，培养幼儿关心小动物的情感。鼓励幼儿大胆讲话。5、小白兔病好了，和小白兔做游戏，引导幼儿按音乐节拍做简单的 模仿动作。分发画纸。让幼儿添画青菜或萝卜。教师进行指导，帮助能力差的 幼儿。精品文档2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 11 一、

12、开火车到 “动物王国 参观，丰富孩子们关于动物的知识。1、师： “今天我要开车到 ?动物王国 ?去和小动物交朋友，谁愿意和 我一起去？ 请幼儿上车坐好。教师提出要 求： “小动物们喜欢安静， 我们到了那里能不能大声说 2、来到“动物王国 ，引导幼儿逐一观察 动物图片，并简单了解它们的特征。3、惊奇地发现用布遮盖起来的动物：“咦？这里面会是哪个小动物呢？猜一猜。 3、 “小白兔的眼睛什么颜色？小朋友的眼睛什么颜精 品文档2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-虫家原创12 14 色？ 互相看一看。谁知道小灰兔的眼睛是什么颜色的？4、互相看一看，“小兔子的嘴巴什么样？和我们的嘴巴有什么不

13、一样？ 总结三瓣嘴。6、小兔子穿着什么衣服？ “轻轻地摸一摸小兔子的毛，什么感觉？ “这种感觉就叫做毛茸茸。还有哪些小动物身上长着毛？如果 有的幼儿答复出鸟类，可以让幼儿区分羽毛 总结小白兔的特征： 1 条短尾巴只红眼睛瓣嘴 三、音乐停止，问小白兔累了，它想歇一会 吃点东西，谁知道小白兔喜欢吃什么？幼儿答复后，请幼儿选择食 物喂小白兔。活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。精品文档 2022 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创13 2.欣赏a段乐曲：3. 欣赏 b 段乐曲：请幼儿用动作表现 b 段乐曲。玩法：当 a 段乐曲响起时，幼儿随着欢快的乐曲做小 段乐曲响起时， 兔妈妈来寻

14、小兔，而此时小兔马上变成一个静止的造型，让兔妈妈 找不到小兔，兔妈妈找不 到小兔离开时游戏结束。规那么：当 b 段乐曲响起时，小兔马上变成一个静止的 精品文档 2022 全新精品资料 -全新公文范文 -全程 指导写作-独家原创14 14造型，在兔妈妈寻找小兔时，小兔不能动。【篇三：小班体育教案跳圈圈】活动设计背景开学几天发现幼儿比拟安定，整天只想看电视。可能今年寒假阴雨 天过多，家长怕出门麻烦，造成幼儿养成在家看动画片的习惯。我 决定开展快乐跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。活动目标1 .锻炼幼儿四肢开展和平衡力 .2 .培养幼儿互相配合、互相帮助的良好品德 .教学重点、难点重点：理解跳跃的

15、动作难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助活动准备2. 把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成 几组。活动过程第一，示范1.老师示范跳圈圈，讲清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的 边框。2.选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动作。3. 让幼儿自由组合练习跳跃，互相纠正。有些幼儿动作能力比拟差， 老师在旁边耐心指导，让幼儿理解跳跃的动作 ，并慢慢体会，熟悉 跳跃动作。1.让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在 后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看 谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。重复跳跃几次，让幼儿熟 悉游戏环节。2 . 把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配 合得最好 .整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的平安问题。表 现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。1.问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又 好又快？相互配合得好2.让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。教