幼儿园保教总结

1、2022-2022 学年度第二学期保教工作总结 马驹桥镇马驹桥中心幼儿园 二、教育教学工作一、加强常规工作管理督导1. 保质保量的业务学习要跟进每 2 周坚持开展 1 次以上的教研活动。 我们秉承学习先于实践的 理念，为提高保教质量开展多种学习活动。开学初，组织教师学习了 ?马驹桥镇马驹桥中心幼儿园一日生活保教细那么? ；进行了?如何撰 写备课方案?、?如何制定周方案? 、?如何撰写观察反思? 、?如何记录 各种表册?的学习。我们组织教师认真学习了? 3-6 岁幼儿学习开展 指南?，活动中根据每项内容请教师结合自己的实际工作说说自己是 怎样做的，这样既加深了对文件的理解又丰富了教师的教育策略。

2、本学期尝试以大小教研组同步活动的形式开展幼儿园的园本教 研工作。教研组、 班组是开展园本培训的实体， 学期初，成立大、 中、 小班教研组、 明确教研组长的职责任务与要求。 三位教研组长根据本 年领班幼儿开展的特点与实际情况制订了有针对性的教研活动方案。 各年龄班组围绕? 3-6 岁儿童学习与开展指南?中的五大领域每月开 展活动。小班以健康户外游戏的研究为切入点， 小四班张金枝老师主 动承当观摩研究活动，带着班内孩子进行了“老游戏活动，孩子们 在游戏中不仅感受到了快乐， 从中也对他们的身体也得到了良好的锻 炼时机。中班教研组围绕健康、语言领域进行了深入细致的研讨。田 冉、贾叶青老师主动承当教研研

3、讨课。为教师的成长搭建平台保质保量的业务学习为教师日常带班夯实了根底， 切实提高了教 师的教育理念，优化了教师的教育行为，提高了教师带班组织能力。 为日常保教工作的顺利开展起到了保驾护航的作用。2. 教师之间的经验交流要跟进教师是珍贵的学习资源， 我园充分发挥不同教师的作用， 到达了 互相学习共同进步的作用。 1本学期开学初，针对新教师不知道如 何带好班级，我园开展了“师徒结对经验交流活动。活动通过新教 师提出自己工作中困惑的问题， 师傅交流自己的做法及经验， 开展了 每月一次徒弟的汇报课活动。 2在发现教师在写备课方案时目标的 制定过大、过难、过多的现象时及时组织教师结合 ?快乐与开展课程?

4、 中的案例进行了?如何制定教育目标? ?如何写好教案?的学习。 (3) 请李建立老师介绍了自己关于 “班级环境颜色如何搭配 的交流活动。 (4)请小学教师为老师们交流了“幼小衔接应注意的问题 。(5)以班级 为单位交流了多个手指游戏的创编与玩法。 教师之间的交流学习即为 教师提供了展示自己的平台增强自信心， 又为其他教师提供了很好地 学习时机。目前我园初步形成了同伴间团结互助、乐于分享、乐问乐 学的园所气氛。本学期积极组织全园教师积极参加通州区研修中心组织的各项 培训活动；何紫丹老师参加了北京市农村教师 35 年成长期的培训； 李婉晴老师参加了通州区新教师培训；李建立、焦丽、何叶等 6 位教

5、师参加了通州区农村新教师培训。 几位教师在学习后在我园中进行了分享学习 “观摩为途径，丰富经验，拓宽思路在新教师身上经常会表现出， 理论虽然学习了也记住了但还是不 知道怎么应用， 不能与实践结合， 记在脑子里的理论和实际带班是两 层皮。经过屡次观察教师组织活动以及和教师的谈心我们了解到： 对 于新教师或年轻教师来说她们没有看见过那些好的做法是如何做的， 缺乏的正是直观的经验。分析到这点后我决定从丰富直观的做法入 手，通过观摩活动互相学习，拓展新教师的工作思路。开学初我园开展了 “保育员消毒观摩活动。活动中我们首先选 择了一个重点班作为示范班， 经过保健医与班级教师的屡次研讨， 确 定了正确消毒

6、的方法与消毒程序。 组织保育员教师现场进行观摩 “叠 被子，观摩后积极开展了研讨活动，充分肯定优点同时提出需要改 良的地方。 随后给每班一周的自我调整时间， 一周后开展了全园保育 员教师的消毒、 叠被子比赛活动。 活动中发现哪位教师有改进的好方 法在现场进行及时的研讨与经验介绍。 后面的教师会及时调整自己的 工作。活动结束后每一位教师将自己的一日工作进行了系统的梳理， 切实提高了我园保育员教师的日常工作能力。 二、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活： 幼儿的生活应是丰富多彩的。日常的重复性的生活已不能满足 现在孩子的开展需求。 所以，我园在现有条件的根底上努力为幼儿创 设条件，来丰富幼儿的生活，拓

7、展幼儿视野，促幼儿快乐成长。1、四月份我园教师小、中、大三个班组进行编制并学习了新的幼儿韵律操和器械操，推广了新早操。为提高幼儿早操的参与率和运动率， 小班组充分利用了摇摇圈创编了器械操， 动作富有童趣， 符合幼儿年 龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性2、五月中旬我园教师在精心准备下组织了中、大班进行了亲子运动 会。这次运动会充分调动孩子们参与体育活动的积极性 , 增进孩子与 家长之间的亲子关系 , 增强幼儿园集体的凝聚力 ,做到了家园共育， 每 个家庭都能在赛场上充分展示出团结进取 ,蓬勃向上的精神面貌 ,每个 家庭在赛场上争做文明家庭 ,在观众席上争做文明观众。3、为进一步加强对幼

8、儿日常行为标准的教育，标准幼儿的礼仪，努 力，提高幼儿良好的行为习惯，我园举行每月一次的“礼仪之星评 比。通过对全园幼儿行为标准的评选，鼓励幼儿，树立典范，促使幼 儿健康成长，4、开展了“开心六一、快乐做主文艺汇演活动。全园近三百名幼 儿登台亮相，展示了自己的风采。让孩子过一个愉快难忘的节日。5、加强了幼儿比赛类活动的进行。幼儿跳绳、拍球、 “我的小手最干 净等活动，进一步提高幼儿的积极性。三 卫生保健教师培训 :分别进行集体培训、新保育员教师培训、强化学习、闭卷 考试、实际操作 培训合格率 100%。2. 坚持检查催促各班各项记录，例如：幼儿的吃药记录、幼儿追访 记录、班级消毒记录、睡眠记录

9、等。保健医标准表格，并跟进检查。 出现问题及时反映，做出调整。3. 坚持为幼儿体检： 6 月份保健医带着全园教师对所有入园的幼儿做 了大体检工作包括：身高、体重、牙齿、视力 。4. 坚持每日晨检、午检。做好卫生保健知识的宣传工作，我园利用 海报、宣传册子、园讯通和家园栏形式向家长宣传幼儿保健知识以及 家教的知识，对传染病爆发季节有方案的宣传染病的预防措施和方 法。四 家长工作家长是孩子一生的老师， 所以家园配合对幼儿的开展起到至关重 要的作用。本学期，我园通过多种方式开展家长工作，如： ?幼儿发 展评价手册?、班级空间、园讯通、邮箱、 QQ、短信、微信、 、 便条、班级家长会、晚离园沟通、亲子

10、活动、致家长的一封信、离园 时的短语沟通、家长问卷等形式加强幼儿园与家长的沟通交流。开学初我园召开了全园家长会，先有园长、保教主任、保健医做 幼儿园的介绍与教育理念的交流， 再由各班召开班级家长会。 教师们 抓住与家长接触的每一次时机了解家长的需求， 向家长传达幼儿园教 育理念，取得家长的初步信任。在本学期的“亲子观摩活动中，向 家长展示班级教师的专业素质， 让家长放心。 日常工作中主动与每位 家长面谈， 听取家长的反应意见和建议， 同时创设内容丰富地家长园 地周方案、大便表、育儿知识、饮水记录 ，使家长了解班级工作， 了解幼儿的在园情况。 还通过班级空间， 每周定期上传孩子们活动的 照片，家长们能够更直观的看到孩子在园的情况， 同时给老师和家长 提供了更大的交流空间， 也更好的展示班级的各方面工作的开展和幼儿的开展和进步，很多家长浏览后都给了很多的评价每日晚离园环节教师和家长面对面的沟通已成为我园家长工作 的一道亮丽的风景线。 每班教师会充分利用这段时间有目的的向局部 家长沟通幼儿今天的情况，如吃饭喝水情况，衣服情况，幼儿的情绪 及与幼儿交往的情况，家长需要配合的一些建议等。五 存在的问题与下学期的设想： 1.针对幼儿户外活动量与组织内