幼儿园中班礼仪的教案

1、幼儿园中班礼仪的教案【篇一：中班礼仪教案】中班礼仪活动教案：介绍他人活动目标：1. 让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2. 培养幼儿的人际交往能力。活动准备：1 、两幅图2 、礼仪手势图片活动过程一、谈话导入，引起幼儿兴趣1、 教师： “如果老师今天要去你家作客，但是老师却跟你的爸爸妈 妈不认识，你应该怎么做 ?2、“你应该如何介绍老师 ?并让老师和你的爸爸妈妈认识 ?二、游戏?作客?1 、情景表演?作客?a 、教师互相配合，一位扮演的妈妈，一位扮演老师、一位扮演小朋 友b、 教师重点示范介绍他人时的手势以右手四指并拢、手心朝上 的方式进行介绍以及介绍的顺序 先介绍妈妈再介绍老师 2 、老师请

2、小朋友分组进行情景表演?老师来作客?三、儿歌礼仪 他是谁，我介绍；右手指他把名报；握握手，点点头；我们都是好 朋友。四、游戏?粘贴乐?1 、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这 个小朋友做得好 ?第一幅图里的小朋友给好朋友介绍新朋友，对方有礼貌地答复：你好第二幅图里的小朋友把新朋友介绍给同伴，同伴不理睬。2 、请幼儿观察，图画中谁做得对？谁做得不对？、讨论：你是怎样粘的？为什么这样粘？个别幼儿答复、小结：小朋友们应该像第一幅图上的小朋友学习，当别人向你介绍 新朋友时，应该有礼貌地回应。4 、讨论观察：我们在介绍别人时要用什么手势？五、律动?作客?带着幼儿做律动后离开活动室。

3、六、活动延伸1、区域活动： “客人来访 提供水、小点心，学习端东西的礼仪；开 展“客人来访 的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪2、在一日生活环节中练习儿歌建中镇幼儿园李成仙【篇二：幼儿园中班礼仪环保平安教案】中班礼仪教案?打 礼仪?活动目标：1 、学习接打 的礼貌用语和考前须知。2 、感受接打 的乐趣，愿意在接打 的过程中表达自己的情感。 体会与人愉快地交往。 活动准备：1 、台式 机两部2 、可制作成简易 用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。3 、幼儿用书。活动过程： 通过复习歌曲?打 ?引出活动主题，引发幼儿的兴趣。 教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？ 鼓励幼儿说出自己打 的经验

4、。教师：你们平时打过 吗？你都和谁打过 ？3 、教师表演打 ，引导幼儿学习接打 时的礼貌用语和注意事 项。1教师：喂，您好，请问你找谁？ 请稍等，我正在给小朋友上 课，等下课我再打给你，好吗？再见！2教师：小朋友，老师刚刚在做什么？都说了些什么？3幼儿讨论打 时应该怎样礼貌地与人交谈。4教师：谁知道还要注意哪些打 的问题呢？ 教师：打 的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能 在别人工作、学习或有事的时候打 。4 、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩 “打 的游戏。1幼儿和同伴自由组合玩 “打 的游戏。5 、引导幼儿制作 ，玩 “打 的游戏。1教师：刚刚小朋友都学会了怎样打 了，可是你们想不想

5、自 己动手做 呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的 另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子， 将毛线绑在另一个牙签上。瞧， 就这样做好了，小朋友也来试 试吧。2幼儿两人一组制作 ，玩游戏。中班礼仪活动：你先来吧活动目标：1 、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。2 、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。活动准备：1 、故事图片?山羊过桥?。3 、欢快的音乐。活动过程：一、通过看图听故事?山羊过桥?，引导幼儿了解与朋友相处时要 懂得谦让的道理。1 、教师出示图片，讲述故事。教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样

6、过桥的吧 ? 教师讲述故事 2 、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的 ? 最后的结果是什么 ?教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对 岸呢?教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢， 我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加 顺利地进行下去。二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗? 他是谁 ?为什么喜欢和他做朋友 ? 教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受 吗? 遇到事情时，谦让同伴有什么感受 ?教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地 交朋友，有的和好

7、朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人， 我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦 !中班礼仪活动：让座大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给 她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷 峰叔叔差呀差远啦， 比起雷峰叔叔，差远啦！ 活动目标：1 、 培养幼儿关爱他人 ,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。2、 引导幼儿尊敬、关心老人或 ,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来 的愉快的心情。 活动准备：小椅子假设干、小娃娃一个 自制方向盘一个活动过程：一、谈话引题：教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ 重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻

8、 二、情境表演：公交车上的故事请大班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。事 先排练好三、观看表演，教师提问：a 车上出现了什么情况 , 乘客们是怎么做的？b 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？四、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事 ,激发幼儿学习儿歌的热 情和再进行表演的愿望。五、师生有感情地朗读儿歌。六、幼儿表演，教师指导1幼儿自由组合成三组进行表演游戏。2教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容,尽情想象 ,扮演社会上各行各业的人 ,将公交车上的故事表演的生动活泼 ,并评选出最 佳的一组 .中班平安游戏：十只小猫咪活动目标：1 、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得防止

9、的危险的 简单方法。2 、知道不做危险的事情，有初步的平安知识。活动准备：1 、教学挂图：?十只小猫咪?。2 、卡纸，水彩笔假设干。活动过程：1 、听?十只小猫咪?的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的 事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2 、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论防止 这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有不平安的东西和事情？小朋友 应该怎么做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样 呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等寻找危险的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存

10、在危险的东 西，如插座、电源开关 - 。引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 为危险的地方帖标志。讨论：有什么方法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？教师确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标志。 和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。中班平安教案：有趣的交通标志活动目标：1 、培养合作意识和竞争意识。2 、培养幼儿遵守交通规那么的习惯，提高自我保护意识。3 、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备： 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带 有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地

11、。二、你说我翻 “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能 会在后面的黑板上哦！ 三、出示各种交通标志，引起兴趣。1 、出示红灯标志，提问： “小朋友你们看这是什么标志呀？ 红灯 “它代表什么意思呀？ 2 、出示绿灯标志，提问： “小朋友这又是什么标志呀？ 绿灯 “那它又代表什么意思呀？ 讨论：为什么要有红绿灯呢？3 、出示画有 “交通事故 的图标，提问： “请问这张图标告诉我们发 生了什么事？那要如何防止发生交通事故呢？ 4、出示画有 “闪电 的图标，提问： “那么这个图标用告诉了我们什 么呢？四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有 红灯'、 交通事故

12、'的标志，还有一 个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中 间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！ 五、和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进行表示，让幼儿知 道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒 的游戏了。那游戏总要有个规那么，那你们想想该怎么定规那么呢？ 按幼儿所定的规那么在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏 规那么。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规那么。“游戏规那么都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可 要给我加油哦！ 六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏 规那

13、么。“我刚刚玩得可快乐了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你 们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到 并遵守游戏规那么的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！七、评价并结束活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很快乐吧，那经过这个游戏小朋 友一定能对交通规那么更加遵守了，现在我们把这些交通规那么去告诉 小班的弟弟妹妹吧， let 's go！ 再次跳兔子舞离开活动室。中班平安教案：我不挖耳朵活动目标：1 、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2 、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3 、形成一定的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：

14、一、猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、引导幼儿创编故事。1 、师：你的耳朵长在哪里呀？2 、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一 说：耳朵是什么样子的？3 、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、讨论保护耳朵的方法。1 、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的 耳朵呢？ 鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。2 、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和 别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或 快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳

15、朵不舒服要及时去医 院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1 、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2 、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一 个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说： “请你猜猜我是谁？ 说完立 即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的 人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。 中班平安教案：吃药平安活动目标：1 、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不 可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2 、分享制作小药箱的快乐。活动准备：1 、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例

16、。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1 、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他翻开家里 的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒 时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去， 肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2 、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，因为 1吃药必须在大人的看护下吃药 2因为病情 不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服 3吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但 不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病

17、，反而 会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3 、如果你是牛牛，你会怎么办？1打 给爸爸妈妈。 2叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。3打 1204. 教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1 、讨论：生病吃药时要注意些什么？要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药2 、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？中班环保教案 : 生活中的垃圾活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾。2 、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。活动过程：1 、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上 带到幼儿园。2 、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置 “垃圾墙 。3 、说一说在家里爸爸妈

18、妈是怎样处理这些垃圾的。4 、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用， 了解废品的再利用方法。5 、带着幼儿将废品放到回收站。6 、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。中班环保教案：纸的利用活动目标：1 、幼儿了解造纸术是我国的古代四大创造之一，激发了解祖国、热 爱祖国的感情。2 、树立节约能源，充分利用资源的意识，体会废物利用的快乐。3 、幼儿发挥想象，利用废旧纸制品，做出各种有用的物品。【篇三：中班社会礼仪教案】主题 1 做个礼仪好宝宝活动目标：1. 通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语， 学习礼仪儿歌。2. 在日常与朋友的交往知道要做一个

19、有礼貌的孩子，体验知礼、懂 礼、学礼的快乐。活动准备：视频三段，动作图片假设干。活动过程：1. 观看第一段视频 (1) 今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一 看，有谁 ? 他们说了什么 ? 幼儿观看视频。(2) 结束提问：你看到了谁 ? 发生在什么时候 ? 早上来园哥哥姐姐见到 叔叔、老师他们说了什么 ?(你早 )在说你早的时候，他们不仅会停下 小脚说，而且还做了一个什么动作 ?哪个仔细观察的小朋友发现了 (老 师示范弯腰动作 )仔细看看我的头有没有低下呀 ?(3) 原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说 你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。 (轻轻起立 )幼儿模仿动作 (几

20、 遍)(老师提醒边说边做动作 )学说儿歌：你早你早弯弯腰 2. 观看第二 段视频 (1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼 ?( 幼儿先说后观看第二段 视频 )请你看看姐姐是怎么说怎么做的 ?(2) 观看结束提问朋友见面了，说了什么 ?边说边做什么 ? 教师总结： 你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学 3.看图模仿动作学儿歌 (1) 做个礼仪好宝宝， 除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还 听到小朋友说谢谢，我们什么时候要说谢谢 ?说谢谢的时候可以做什么动作 ? 引出儿 歌：谢谢谢谢拱拱手一起学一学。(2)那请你

21、看看老师在做什么动作 ?(伸手 )在哪里看到过这个动作 ?(幼 儿先说后呈现图片 )为什么要做这个动作 ?引出儿歌：请进请进伸伸手。3 做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、 小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上 的动作，想一想，什么时候做这个动作 ? 幼儿看图并模仿动作 4结 束：你看到学了什么动作 ? 谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时 候要握手 ? 引出儿歌：欢送欢送握握手，我们一起来学一学。5 谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下 拍手、挥手动作 引 出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。4. 完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜

22、欢你，生活 中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整 的做一做、说一说。5. 迁移经验讨论：刚刚老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲 礼貌、学礼仪 ? 幼儿自由表达 如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要 慢慢走，上下楼梯要靠右边走 6.延伸活动：在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃， 见到主人要说什么 ? 你好，娃娃家的主人要说什么 ?欢送光临 请进 动作附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯 弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢送 欢送握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。主题 2 宝宝

23、要睡觉教学目的 :1 了解睡眠时要注意的事项 不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放 东西到嘴巴里等 。2 培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备：1 摇篮曲音乐。2幼儿用书。3娃娃家游戏玩具假设干组。教学过程：1 、教师带着幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。(1) 教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!(2) 幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2 、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。(1) 教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢 ?(2) 幼儿开始讨论，如果幼儿答复不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙 着头睡觉好吗 ? 宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗 ?(3) 教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?(4) 教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的害处：睡觉时j 蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东 西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦 !3、幼儿看书，带着幼儿朗读并学习儿歌。(1) 教师：书上有一