幼儿园教学工作计划五则幼儿园工作计划

1、.“幼儿园教学工作方案五那么幼儿园工作方案幼儿园新学期工作方案随着季节的一次次轮回，崭新的学期又即将开场了，得意的宝贝们又要进入知识与游戏的王国开场进展他们的探究发现之旅，我们老师也鼓足精神以支持者、鼓励者的身份去引导他们。“新学期、新相貌面对崭新的开场，我将汲取以往经历及教训对新学期工作做到如下几方面：平安：面对这些处于幼儿期的孩子们，他们对周围事物充满了好奇和新颖，持有“初生牛犊不怕狼的精神。在平安方面首先要加强对幼儿日常平安常识的教育，通过卡通画或亲身体验来悟出一些事情如：推、挤现象带来的危险。老师要经常强调平安本卷须知，并适时的对幼儿进展现场教育。最重要的是幼儿必须在老师视线范围内游戏

2、。这样来减少幼儿在园以致于在家中的平安事故发生。卫生：加强幼儿的个人卫生，尤其是衣服及指甲的干净整洁。对于班内的卫生，要在原有的根底上加强清洁工作，特别注意季节传染病时的清扫、通风和消毒工作。教学：孩子们即将进入大班，对于教学要适当的严抓，同时自己也要将以往的教学方法进展改进，做到多学习、多运用，让自己的课堂动起来。英语：首先加强英语口语的学习训练。结合新教程TPR教学，让自己的课堂真正的动起来，尽量为幼儿营造一种英语情景学习的气氛，同时对于个别差的幼儿要经常与家长做好沟通，不断寻找更好的方法去帮助幼儿进步。美劳、音乐：这类课程属学期的新设课程，自己要在生活、教学中多学习，以更适宜幼儿掌握的方

3、式去教授；同时加强幼儿美劳、音乐课堂的常规习惯养成，增强幼儿的全身协调力及想象创造力，通过这样的课程来挖掘孩子们的艺术潜能。礼仪：新学期，将礼仪教学与生活情境严密结合。蒙台梭丽曾说“我听过了，我忘记了；我看过了，我记住了；我做过了，我理解了。所以，我们不但要让幼儿会说、会背，还要会运用，将我们所涉及的礼仪运用到生活中，从而养成一种习惯。拼音、数学：加强对这两方面的练习，在教学中多以游戏的方法鼓励幼儿去学习、复习。珠心算：对于个别幼儿做到常与家长交流，使幼儿间的差距拉的越来越紧。同时，自己也要寻求更好的方法进展教学。家园共育：面对新学期新制度的施行，自己要加把劲做好家园共育这方面的工作。首先要通

4、过 等方式主动与家长交流本日异常幼儿的在园表现，对幼儿近日的生活学习及时反响。其次要做好家访工作，将家访工作做到“物有所值真正进步工作效率。班级物品：首先师幼共同进步保护物品的意识，对所用物品做到定时查收；其次养成有始有终、轻拿情放的好习惯。这样不但能确保物品不被丧失、不被损坏，还能促进生活习惯的养成。接离园问题：接离园时间是平安事故最易发生的时段，特别是离园时间，在新学期我将采用竞选小班长等鼓励、说理的方式进展，尽量让幼儿自己去约束自己。针对园内工作，凡事在于引导、在于强调、凡事在于施行、在于反思。让自己的工作越做越好！幼儿园安康教学方案一直以来,“安康第一是幼儿园教育的首要任务。健全的身体

5、是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活,生活离不开安康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,安康教育也应把握时机。安康既是幼儿身心和谐开展的结果,也是幼儿身心充分开展的前提;安康是幼儿的幸福之源;分开安康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅可以提供幼儿期的生命质量,而且为一生的安康赢得了时间。因此,我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要根据幼儿身心开展的特点,否那么不仅不能促进安康,而且可能有损安康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康

6、开展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿安康教育的终极目的,?纲要?中对幼儿安康开展提出几点:身体安康,在集体生活中情绪安定、愉快。2生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理才能。3知道必要的平安保健知识,学习保护自己。4积极参加体育运动,动作协调、灵敏。这也为我们中班组的安康教育活动提出了明确的培养目的。本学期主要做法如下:第一树立明确的知道思想一个安康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快、“主动、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的幼儿。?纲要?再三强调让幼儿主动活动,安康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的,其教育过程就不应

7、使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们非常注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。第二设计多样化的安康教育形式与途径幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿安康教育理论中存在着一些误区,有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原

8、那么,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长进步教育才能。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的开展。在幼儿安康教育施行中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往才能。第三施行适宜的教育方法。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序标准化;在

9、加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育,防止了幼儿平安事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到进步,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的程度,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的根底。幼儿园科学教学方案中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探究理论过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进展点

10、数，认识根本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进展操作活动，不能用完全和准确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进展幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。一、目的1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细经历，理解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿理解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经历。3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的详细知识和经历，初步理解它们在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，开展观察力。5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进展简单的分类。6

11、、帮助幼儿学习运用简单的工具进展测量的方法。7、引导幼儿用自己的语言描绘自己的发现并与同伴、老师交流。8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进展制作活动。9、开展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。二、内容1、能自动参加科学活动，喜欢探究周围世界，关心、保护周围的动植物和自然环境，愿意进展探究、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进展物体的简单分类；学习应用简单的工具进展测量，并能与别人沟通观看结果。4、懂得

12、生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的开展。6、能自动、专心地进展科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能根据物体的特点分类。三、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进展感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探究活动，应用适宜的指引来满足幼儿的好奇心。2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、

13、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数110，准确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应比较两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活经历学会估算，逐步建立等量的观念。幼儿园艺术教学方案初步发现和

14、感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，如今的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进展各种活动。如今全班孩子会随时随音乐进展准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。缺乏之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动

15、中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的根底上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！二、教学内容：一、歌唱1、学会78首幼儿歌曲，喜欢并可以独立的在众人面前表演。2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1-6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。3、学惯用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。4、在老师的帮助下可以为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。二、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模拟动作，学会一些根本的舞蹈动作和集体舞。2

16、、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢结合的根本动作、模拟动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。三、音乐欣赏；1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。2、可以感受形象鲜明、集中，构造短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差异较明显的上下、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。3、进一步理解进展曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。教孩子学惯用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进

17、展艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。幼儿社会教学方案一、班级情况分析：陈老先生说过：“幼儿是好模拟的。那中班的孩子在好模拟的同时，又缺乏区分是非的才能，所以老师要尽可能标准自己的言行，才能给孩子树立良好的典范，给予正确的导向，学会区分是非的才能。中班幼儿正处于自我意识萌芽开展实际，老师要擅长发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的时机；另外中班幼儿自我效劳的才能有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。二、教育目的：1、知道自己是

18、独一无二的，没有人和自己完全一样，承受和喜欢自己的长相。2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。3、能感受、理解周围环境的变化，并能很快适应。4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体效劳，能以积极愉快的情绪参加各种活动。5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的根本礼仪。6、喜欢和同伴共同游戏。7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体安康，劝戒周围人群不抽烟。8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。9、认识并尊重国旗，参加学校的升国旗活动。10、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。11、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。12、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。三、详细措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节，如：餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经历的小故事。2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终到