小学音乐五年级上册《踩雨》观量表_第1页
小学音乐五年级上册《踩雨》观量表_第2页
小学音乐五年级上册《踩雨》观量表_第3页
小学音乐五年级上册《踩雨》观量表_第4页
小学音乐五年级上册《踩雨》观量表_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档踩雨曲观量表教学环节教学活动情境创设对应目标问题情境图像情境动作情境实物情境语言情境生活情境情感目标知识目标能力目标组织教学1、师生问好2、发声练习VV创境导入新课一、聆听导入：1.师：同学们，听，你都听到了什么声音？（同学回答：下雨声、打雷等）课件播放。2、师：你能模仿雨严吗？（学生模仿）教师根据学生的回答引导学生说说模仿的/、同的雨。3、师：今天老师带来了一首歌曲是跟雨后关的，听歌曲是用什么歌词模仿雨的声音的？初听歌曲，听后学生发言。VVVVVVVV参与探究二、参与探究1）师：老师给大家两条节奏，请你仔细听，看看我为雨声配的是哪条节奏？师：出/、P奏a: xxxxxxxxx0b:

2、xx_xxx_xxxx0听的真仔细，现在我们把这两条节奏一起练习一下。2）师：我们用“沙里格沙”来读一下节奏？a: xxxxxxxxx0II沙里格沙沙沙里格沙b: xxxxxxxxx0II沙里格沙里格沙沙沙VVVVVVVVVVVVVVVV（注意提小学生念的时候声音要有弹性）3）师：听老师把刚才的节奏加上旋律，是什么样的效果？4）学唱旋律和歌词学生完整演唱两条旋律和歌词，老师提示唱的要有弹性。过渡：你们唱得太好了，你们的歌声仿佛把老师带到了那个美好的童年那就让我们带着高兴心，学唱这首歌曲踩雨学习歌曲三、学习踩雨1、聆听范唱：师：请你找出刚才表现雨声的旋律出现在歌曲的什么地方？（播放课件学生欣赏）

3、学生回答2、OW?：引子尾声。（对比学唱相似乐句）3、谁在夏天的雨中踩过雨？说说你的心情是怎样的？让我们带着这种感情跟琴演唱引子、尾声部分歌曲的旋律。VVVVV4、再听范唱，引子、尾声部分加入演唱。5、学唱：主体部分。仔细观祭旋律，在乐句与乐句、小节与小节间你发现了什么？（有的乐句、小节节奏相同）按节奏读歌词。老师弹伴奏，学生跟唱。6、完整地演唱歌曲。（引子+主体+尾声）拓展1、比一比谁的音准最准确？找七个学生，每个人唱一个乐句，唱对后（贴卡片）拼图师：观察一下黑板上拼成了什么图形？学生正确完整地演唱歌曲。师生配合，用接龙的形式演唱歌曲。2、欣赏经典作品，视频雨中情VVVVVV小结在教学活动的设计中，学生沉浸在愉快合作、多彩、友爱、融洽的气氛中，而我始终把培养学生的音乐兴趣，全面提高学生的音乐素质出发，为学生创设了良好的教学氛围，采用创设情景法，启示谈话法，表演探究法等灵活多样的教学方法，做到既能促进学生智能最大限度地发展，又不加重学生负担

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论