托福阅读高分技巧

1、托福阅读高分技巧托福阅读始终上不去25+?那是你没掌握这些高分Tips托福阅读单科比较薄弱的同学并不在少数,而对这些同学来说,如果你托福其它科目得分都还不错,那么阅读低分反而是件好事,这是因为阅读提分真的没你想的那么难.找到针对性的学习方法就能水到渠成,接下来这篇干货,就是来帮助大家冲刺托福阅读上25分的,笔记千万要记好哦!阅读速度取决于短时间内理解长难句的能力大家在看长难句的时候,多思考,一个句子为什么这么长,常见的修饰成分到底有哪些?其实不多,连词.非谓语动词.介词以及同位语或插入语.根据托福官方指南的数据统计,中国考生的阅读平均分是20分,相对应的题目错误数量为10道题左右.很多考生看到

2、这里蜜汁自信,我们的平均分很高嘛,说明阅读的备考肯定soeasy.然而,从全世界各个参加托福考试的地域来看,我们的阅读分数并没有很高,只是相对于更加弱的口语和听力来说,我们的阅读分数还过得去而已.所以,如果目标学校是美国Top50之内的考生，这个分数肯定是远远不够的.许多同学一直会抱怨:我每天都会刷真题,但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?答案很简单,做真题只可以检验你现在的英文水平,但并不能提高你的英文阅读能力,就像你想变的瘦一点,每天就往称上称一称,数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方,分数当然只能原地踏步了.所以,对于含金量很高的学术文章来说,做完题目以后,我们应该认真把文章看一看

3、,总结里面的学术词汇.生词,重新分析一下理解错的句子.段落,这样借助精读真题后,我们才能更好的提高能力,提升分数.关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备.词汇问题在阅读中十分普遍,高中毕业生的词汇量在3500左右,但是托福考试要求的词汇量是8000-10000,这种差距有的时候会让考生望而却步,单词的积累和沉淀需要时间,但是正确的学习方法和习惯,往往事半功倍.首先,对于基础词汇,就是高中+大学四级词汇,大家一定要掌握得很牢靠,每个单词要像apple.book一样熟悉,先查漏补缺.任何学习过程都是循序渐进的,只有基础打牢了,再往高处走,不然就算之后稍稍有了一点小成就,那也是虚幻的空中

4、楼阁.之后,在基础牢靠的前提下,开始进入到托福词汇部分,现在网上的.书籍的.纸质的.包括手机里的背单词软件种类很多,在这里就不赘述了,大家先用心的挑好适合自己的材料就可以.背诵托福单词的注意点1. 对于阅读部分的单词,单词意思放在首位,而不是拼写和发音,也就是说在前几遍的背诵中,只需要做到看到单词,迅速反应出意思即可.需要注意的是反应时间超过2秒的,都算是没有背下来.因为在托福阅读中,我们的阅读量很大,要想做完题目,阅读速度要在100words/min,没有很长时间给我们思考单词的意思,所以要十分熟悉单词.反应快.而针对听力和写作的词汇,有不同的方法,在今后的相关文章中也会提到.2. 一定要大

5、量.多次.重复的背诵,不要一个单词盯很久.比如说,10个单词,先花5分钟背第一遍,再花3-4分钟背第二遍.第三遍,这样的背诵方法比每个单词盯着看3-5分钟要有效得多,有利于我们集中精力,也不容易产生倦怠感.3. 按照记忆曲线,对于背过的单词要有计划的定期重复.我们才能把单词从我们大脑中的快速记忆区挪到长期记忆区.比如早上背了10个单词重复了3遍,这些单词只是暂时留在了快速记忆区,随着时间的推移,很容易会遗忘.那么我们可以安排晚上和第二天早上再拿出来看一遍,两天以后再复习一遍,一周以后再复习一遍,这些单词就逐渐转存到了你的长期记忆区.在重复时发现有遗忘的部分不要担心,这是正常现象,慢慢重复你会发

6、现忘记的越来越少,记住的越来越多.阅读长难句的能力可以说是托福考试的核心能力.一开始,我们会明显感受到,有些真题中的句子里明明每个单词都很熟悉,但是我必须要反复看3-5遍以上,才能比较好的理解它,有的时候看了后面忘了前面,看了这句,忘了上句,浪费时间不说还做不对题目.其实,这跟我们平时的初高中课堂上讲语法多.用语法少的现象有关.我们的语法知识储备不少,但是欠缺训练无法把语法知识运用到长难句的理解中.语法中比较难理解的其实就是定语从句.后置定语,在中文中,我们的定语无论多长都加个的然后放在名词前面;然而在英文中,定语的位置和形式变换很多给我们设置了很多的阅读障碍.例如托福真题中的长难句Aseri

7、esofmechanicalimprovementscontinuingwellintothenineteenthcentury,includingtheintroductionofpedalstosustaintoneortosoftenit,theperfectionofametalframeandsteelwireofthefinestquality,finallyproducedaninstrumentcapableofmyriadtonaleffectsfromthemostdelicateharmoniestoanalmostorchestralfullnessofsound,fr

8、omaliquid,singingtonetoasharp,percussivebrilliance.其实这就是一个简单句Improvementsproducedaninstrument,然后加上了后置定语.同位语的修饰成分而已:一系列技术进步（_世纪的,包括_3种）,产生了一个有好多音效的乐器,这些音效从某种声音1到某种声音2,从某种声音3到某种声音4.考生们在通过系统的语法学习后,再把它利用到分析和理解真题中的长难句,达到阅读中的任何长难句读一遍就能get到它的意思.ETS对托福考试的定义是ThetestofEnglishasaForeignLanguage(orTOEFL)evaluat

9、estheabilityofanindividual,whoisanon-nativeEnglishspeaker,touseanunderstandEnglishinanacademicsetting.根据这个超级官方的定义,我们不难看出,托福考试就是一场对于我们在学术背景下的语言能力考试.这个所谓的学术是怎么体现的呢?对于阅读部分来说,考察的文章会来自大学中的课本,课本中的文章都是说明文,这就意味着我们可以通过相对稳定的结构找到主旨,通过精读相应背景下的文章,可以掌握各种背景的核心场景词汇.其实做好了前两项,无论做什么题目都是思路的问题了,你会发现不过是套路而已,在托福学习中,始终贯穿的都

10、是前面两项:词汇和长难句,在真正提高的英文水平之后,我们可以看一些应试的做题技巧,然后对于不同学科的文章题目进行训练,找出相对薄弱的环节,再进行针对性的提高,而不是一味的刷题目.进行题海战术.托福阅读常见话题在进行托福阅读考试准备的时候,大家一定要多找一些托福阅读常考的话题相关材料进行练习.这样才能更好的把握托福阅读的考试.小站君为大家汇总整理了一些托福阅读历年常考话题,希望对大家的托福阅读备考有所帮助.1. 人:学术性的托福阅读常考的就是各种科学家,以ist和er结尾居多.例如:anthropologist,archaeologist,paleontologist,zoologist,geo

11、grAPher,astronomer（人类学家,考古学家,古生物学家,动物学家,地理学家,天文学家）这类的词汇大家无需记住拼写,只要在阅读中出现可以辨认就足以.在面对未知的专有名词时,至少要判断他们存在于那个学科,才好进行下一步的推理.2. 地质.地貌:这类文章在托福学术阅读中比重很大.建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累.例如:volcano,layer,conglomerate,karst,porous,permeable,meteorolite,asteroid火山,（地）层,砾岩,喀斯特地貌（石灰岩的一种地形）,多孔的（有透气性与透水性）,可渗透的,陨石,小行星.3. 气候.动物与

12、生态:与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的.例如:unpredictable,vary,rangefrom,e_tinction,endangered,tropical,jungle,equatorial不可预测的,改变（动词）,变化幅度（动词）,灭绝,濒危的,热带的,丛林,赤道附近的.4. 历史.考古,这类托福阅读话题是托福阅读常考对象,也要加以注意.尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古,而是从各个层面切入,有很多的表现形式.可能是古人类的迁徙,那就是人类历史.贸易和交通运输的发展,那就是经济史,等等.例如,relics,remains,mausoleum,handicraft,co

13、hesiveness,territorial,civilization遗迹,遗迹或残骸,陵墓,手工艺品,凝聚性,领土的,文明.托福阅读高难度文章长难句实例解析:恐龙灭绝于植物发展托福阅读100个长难句实例分析原句案例:Fore_ample,somehaveblameddinosaure_tinctiononthedevelopmentoffloweringplants,whichweresupposedlymoredifficulttodigestandcouldhavecausedconstipationorindigestione_ceptthatfloweringplantsfirste

14、volvedintheEarlyCretaceous,about60millionyearsbeforethedinosaursdiedout.结构分析:复合句,带有which引导的定语从句,e_ceptthat引导的条件状语从句,以及before引导的时间状语从句.句子分析:somehaveblameddinosaure_tinctiononthedevelopmentoffloweringplants,主句中some主语,haveblamed谓语,dinosaure_tinction宾语,onthedevelopmentoffloweringplants宾语.本部分意思:例如一些人将恐龙灭

15、绝归咎于开花植物的发展.whichweresupposedlymoredifficulttodigestandcouldhavecausedconstipationorindigestion定语从句修饰plants,which为主语,系表结构weresupposedlymoredifficulttodigest,与动宾结构couldhavecausedconstipationorindigestion作并列谓语.本部分意思是据说这些植物更难消化,可能导致便秘或消化不良条件状语从句中 ,floweringe_ceptthatfloweringplantsfirstevolvedintheEarl

16、yCretaceous,about60millionyearsbeforethedinosaursdiedoutplants主语,evolved定语 , 修谓语,intheEarlyCretaceous时间状语,about60millionyears饰theEarlyCretaceous.beforethedinosaursdiedout,时间状语从句中,thedinosaurs作主语,diedout谓语.本部分意思是:除非开花植物在早白垩纪,恐龙灭绝前的大约6000万年前,就已经开始进化.参考翻译:例如一些人将恐龙灭绝归咎于开花植物的发展,据说这些植物更难消化,可能导致便秘或消化不良,除非开

17、花植物在早白垩纪,恐龙灭绝前的大约6000万年前,就已经开始进化.托福阅读高难度文章长难句实例解析:用艺术作品影响世界托福阅读100个长难句实例分析原句案例:AsrelativenewcomerstotheSouthwest,aplacewheretheirclimate,neighbors,andrulerscouldbeequallyinhospitable,theNavajocreatedtheseartformstoaffecttheworldaroundthem,notjustthroughtherecountingoftheactionssymbolized,butthrought

18、hebeautyandharmonyoftheartworksthemselves.结构分析:复合句,where引导的定语从句,后接了主句.句子分析:AsrelativenewcomerstotheSouthwest,主语补足语,意思是:作为西南部新到的移民.aplace是theSouthwest的同位语,后接where引导的定语从句,从句中,theirclimate,neighbors,andrulers是主语.couldbeequallyinhospitable谓语部分.本部分的意思:这个地方的气候,邻居和统治者可能同样不友好.主句中,theNavajo为主语,created为谓语,the

19、seartforms是宾语.toaffecttheworldaroundthem是不定式作目的状语.notjustthrough.butthrough.这是一个很长的方式状语部分.说明纳瓦霍人是如何影响他们周围的世界.参考翻译:作为西南部新到的移民,这个地方的气候,邻居和统治者可能同样不友好,纳瓦霍人创造了这些艺术形式来影响他们周围的世界,这些方式不只是通过叙述具有象征意义的行为,也通过美与和谐的艺术作品本身.托福阅读高难度文章长难句实例解析:纳瓦霍人的歌曲仪式托福阅读100个长难句实例分析原句案例:Whentheworld,whichwascreatedinbeauty,becomesuglyanddisorderly,theNavajogathertoperformritualswithsongsandmakesandpaintingstorestore