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1、此材料由网络搜集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享,我们负责传递知识。平安治理谈强化平安教育的举措 多年来,各级领导,各企事业单位都把平安工作放在各项工作的首要位置,花了大量人力、物力和精力抓 平安消费教育,确实收到了非常好的效果。然而平安教育工作仍存在疏漏和失误,其主要误区是:(1)教育内容上的传递误区层层截留;(2)教育效果上的论证误区侧重方式;(3)教育手段的奖罚误区以罚代管;(4)教育对象上的心理误区幸运依赖。以上误区务必寻找缘故,研究对策,加以消除。 1平安教育尽量采取直达式,减少传递层次,加强及时性和有效性 对目前普遍存在的教育内容层层截留,教育要求渐次弱化的情况,必须
2、减少中间环节,尽量采取直截了当传达的方式。一些重要的平安消费文件,事故通报等应尽量直截了当与消费一线的班组长和职工见面,让他们都明白平安内容和根本精神,同时也可采取随机抽查提咨询的方式,突出平安工作无局外人的教育思想。教育内容应做到理论联络实际,这是防止教育信号衰减的方法,学习上级事故通报,落实上级平安消费指示,一定要联络班组职工个人思想实际和本单位、本部门的工作,才能学深、学透,将别人的教训变成本人的武器。关于有严重妨碍的事故案例,平安举措的传达学习要抓住时机,一竿到底,突出“快”字,否则,时过境迁,教育效果大为减弱。 2规章制度必须求得广大职工的认同,内化为思想,外化为行动 平安规章制度是
3、人们长期实践和努力的结果,其中,许多东西是用生命和鲜血换来的,它是我们的珍贵财富,没有理由漠然视之,但平安教育走过场,规章制度变为一纸空文的现象时有发生,且屡禁屡犯,其本质是这些制度没有得到职工思想上的广泛认同。从目前情况看,仍需从提高劳动者个体自我防护认识和防护才能入手,有针对性地进展平安教育、平安培训,多做细致的思想工作,筑牢每个职工心中的平安消费堤防,要深化到每个职工的思想深化,使其树立为国家、为企业、为家庭、也为个人生活幸福的“我要平安”的观念,培育全体职工共同恪守价值准则,使企、事业的平安消费规章制度变为广大职工本身的需要和信念。要让每个职工都明白,干什么,如何干,会出现什么咨询题,
4、要留意什么,以强烈的平安消费认识占据思想阵地,以本人的行为表达出平安教育的效果,表达规章制度的严肃性。同时,考核监视部门要完全改变轻效果、重方式的做法。要沉下去协助基层班组探索方法,总结经历,抓好各方面的平安,获得实在的教育效果。 3用好奖惩机制,发挥精神和物质两种鼓励的互补效应 人只有在遭到鼓励的情况下,才能发挥最大的积极性、主动性和制造性,才能产生较高的工作效率。用经济杠杆治理平安,其目的确实是要在全体职工中构成“遵章为荣,违章可耻”的良好风气。实践证明,假如把金钱、物质作为唯一的方法,容易产生短期行为,起不到长期推进作用,而且代价越大,可能作用越小,而精神鼓励却往往具有旺盛的生命力和持久
5、的妨碍力,评先进,树典型,让每个职工明白,保证平安消费是每个职工的社会责任和应尽义务。要通过关怀人,理解人和教育人来提高人的素养,加强人的自尊,唤起人的职业道德认识,通过人的本身内在因从来操纵本人的行为,最后到达培养一种全体职工共同的平安行为标准的目的。所以精神鼓励绝不是包治百病的“灵丹妙药”,只有把物质鼓励和精神鼓励有机结合起来,才能构成一个科学的奖惩机制。 4以领导者的平安认识带动和强化职工的平安认识 平安教育对象的心理误区所以是造成平安事故的重要缘故,但对职工进展平安教育收效如何,也不完全取决于职工的素养,同时还取决于领导者是否真正树立“平安第一”的思想。职工平安认识的强弱与领导者的平安认识有着亲密的联络,假如领导者视平安为笼中虎而刀枪入库,马放南山,那么这只虎迟早要出来伤人的。还有一些领导仅仅把平安挂在嘴上,外表上叫得山响,事实上空洞无物,有些领导进入消费现场,不按规定着装,不戴平安帽,却要求职工如此那样;有的领导执行规章制度不严,消费任务一紧张就把平安置于脑后,如此势必大大淡化职工的平安认识。假如领导搞花架子,不去下决心,花力气搞好平安消费,所制定
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