统编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优质课件

1、第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记（节选）（节选）5 5第一课时第一课时点击图片，播放视频点击图片，播放视频 丹尼尔丹尼尔笛福笛福 （1660173116601731） 英国英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，启蒙时期现实主义小说的奠基人，被被誉为誉为“欧洲欧洲小说之小说之父父”。17191719年，第年，第一部小说一部小说鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记发表并大受发表并大受欢迎。之后又创作了欢迎。之后又创作了摩尔摩尔弗兰德斯弗兰德斯杰克上校杰克上校等作品。等作品。 自自1515到到1616世纪世纪新航路开辟以来，西方人新航路开辟以来，西方人热衷于去

2、海外冒险，航海热衷于去海外冒险，航海成为一成为一种时尚。时种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔丹尼尔笛福笛福对这类航海冒险故事情有独钟，对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于在收集大量真实材料的基础上，于17191719年创年创作了这部不朽名作作了这部不朽名作鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记。创作创作背景背景 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记一一书的构思，来自书的构思，来自亚历亚历山大山大塞尔柯克塞尔柯克的亲身经历的亲身经历。塞尔柯克原是塞尔柯克原是一一艘船上的船员。艘船上的船员。17041704年年9 9月，因与船长失和，月，因与船

3、长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之四年四个月之久。他久。他在在登岛时带着装有登岛时带着装有工具的工具箱。工具的工具箱。17091709年年2 2月月，他，他被伍兹罗杰斯船长被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到所救。笛福受到这一这一事件的启发，创作了事件的启发，创作了鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记。构思构思初读课文初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。思考思考：这篇课文内容：这篇课文内容与我们平时与我们平时看到的课看到的课文有什么文有什么不同？不同？梗概梗概节选节选本文本文原著的大略内容原著的大略内容原著中选取出来原著中选取出来的

4、精彩片段的精彩片段点击图标点击图标，听听范读范读畏畏惧惧 木木筏筏 简简陋陋 野野蛮蛮 叛叛乱乱 北北纬纬 日日晷晷 仆仆役役 铁铁锨锨 凄凄凉凉 寂寂寞寞 倒倒霉霉 书书籍籍 抛抛弃弃 防防御御 侵侵袭袭 倾倾覆覆 宽慰宽慰心平气和心平气和 重见天日重见天日我会读我会读wiflumo pnwigupqjxmipoyxinmfyn焉焉知非福知非福比喻坏事在一定条件下也可变为好事。比喻坏事在一定条件下也可变为好事。惧惧 凄凄 寞寞 宴宴乏乏籍籍 聊聊栅栅 控控 贷贷 剔剔 毙毙覆覆霉霉qjfynmjzhtdiknxliofmi袭袭b学写字学写字点击生字，观看生字视频点击生字，观看生字视频重难点字

5、书写指导重难点字书写指导 hu贷 di 这两个字都有部件这两个字都有部件“贝贝”，也就是与货，也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。币有关，可以根据声旁确定读音。j 上下结构，下半上下结构，下半部分部分由由“耒耒”和和“昔昔”组成，组成，要注意避让。要注意避让。“耒耒”最最后一笔是点，注意后一笔是点，注意“耒耒”不要写成不要写成“末末”。j藉书籍书籍 户籍户籍 学籍学籍声明狼藉声明狼藉f “ “覀覀”写扁小，写扁小， “覀覀”第五笔为竖，第五笔为竖，不要写成不要写成“西西”，下面，下面的的“復復”写紧凑，右下写紧凑，右下“复复”的第八笔为横撇。的第八笔为横撇。 默读默读梗概梗概，思考：这篇梗

6、概写，思考：这篇梗概写了了鲁滨鲁滨逊的逊的哪些哪些事？试事？试着用小标题概括出来。着用小标题概括出来。互动互动课堂课堂1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居驯养培育驯养培育救救“星期五星期五”回到英国回到英国 请根据请根据列出的小标题列出的小标题，用自己的话简要，用自己的话简要说说梗概的主要内容说说梗概的主要内容。流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居驯养培育驯养培育救救“星期五星期五”回到英国回到英国 请浏览节选部分内容，对照梗概，你能请浏览节选部分内容，对照梗概，你能推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部推断出节选的片段大致出现在小说的哪个

7、部分吗？你是根据什么作出判断的？分吗？你是根据什么作出判断的？流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居驯养培育驯养培育救救“星期五星期五”回到英国回到英国上岛时间较短上岛时间较短属于刚到荒岛时属于刚到荒岛时做的事情做的事情刚到岛上的心理刚到岛上的心理 默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了岛遇到了哪些困难哪些困难？他又是怎么克服这些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。的？从文中提取相关信息，填写表格。鲁滨逊遇到的困难鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法克服困难的办法没法估算日子没法估算日子缺乏物资缺乏物资没有地方住没有地方住恐惧、沮丧恐惧、

8、沮丧用刀刻记录时间用刀刻记录时间从船上收罗很多东西从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己能安慰自己 请你根据表格，说一说节选的主要内容。请你根据表格，说一说节选的主要内容。鲁滨逊遇到的困难鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法克服困难的办法没法估算日子没法估算日子缺乏物资缺乏物资没有地方住没有地方住恐惧、沮丧恐惧、沮丧用刀刻记录时间用刀刻记录时间从船上收罗很多东西从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己能安慰自己 鲁滨逊流落到荒岛

9、，用刀刻痕记录时间，从鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。情形和环境进行理性思考。 你能说一说鲁滨逊给你留下了怎样的你能说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象吗？印象吗？ 敢于冒险敢于冒险 不怕困难不怕困难 勇敢坚毅勇敢坚毅 聪明能干聪明能干课堂演练课堂演练 房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。海，以便随时能观察是否有船只经

10、过。 故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房定居的情节，请你为他建房提几条建议。定居的情节，请你为他建房提几条建议。第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记（节选）（节选）5 5 勇敢机智、动手能力强让鲁滨逊克服了勇敢机智、动手能力强让鲁滨逊克服了一个又一个困难，在克服困难的过程中，鲁一个又一个困难，在克服困难的过程中，鲁滨逊的心态也发生了一系列变化，这节课让滨逊的心态也发生了一系列变化，这节课让我们走进鲁滨逊的内心世界去看一看吧！我们走进鲁滨逊的内心世界去看一看吧！ 默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服

11、种种困难的过程中，心态发生了怎样克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。的感受批注在旁边。1 1忧伤忧伤4 4失望、无奈失望、无奈6 6理智应对理智应对8 89 91010积极乐观积极乐观 试着画一画鲁滨逊的心态变化图。试着画一画鲁滨逊的心态变化图。小组合作小组合作忧伤、失望忧伤、失望理智应对理智应对心平气和心平气和积极乐观积极乐观 读一读鲁滨逊所列的读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？这张表中你发现了什么？悲观失望悲观失望积极乐观积极乐观 事物具有两面性的特点

12、事物具有两面性的特点 要学会全面地看待并解决问题要学会全面地看待并解决问题 你你最近遇到最近遇到了什么困难和烦恼吗，像鲁了什么困难和烦恼吗，像鲁滨逊一样把好处和坏处列出来吧。滨逊一样把好处和坏处列出来吧。坏处坏处好处好处 课业压力加重，自主活课业压力加重，自主活动时间减少。动时间减少。 但是，能借机会学习更多新的知识，但是，能借机会学习更多新的知识，为自己的中学生活打下良好的基础。为自己的中学生活打下良好的基础。 担心自己上不了理想的担心自己上不了理想的中学。中学。 但是，可以将压力转化为积极进取但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战的动力，让自己进步得更快，学会战胜自

13、己心中的负能量。胜自己心中的负能量。对小升初的紧张与担忧对小升初的紧张与担忧 通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？了哪些新的认识？ 积极乐观积极乐观 智慧、幽默智慧、幽默 具有辩证思维具有辩证思维 再读梗概，交流梗概中还有哪些自己再读梗概，交流梗概中还有哪些自己感兴趣的内容。感兴趣的内容。鲁滨逊种出了粮食，他是怎样做成食物的？鲁滨逊种出了粮食，他是怎样做成食物的？鲁滨逊最初是怎样和鲁滨逊最初是怎样和“星期五星期五”沟通的？沟通的？如果你是鲁滨逊会如何解决这些问题？如果你是鲁滨逊会如何解决这些问题？合作探究合作探究鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记梗概梗概流落荒

14、岛流落荒岛驯养培育驯养培育建房定居建房定居 救救“星期五星期五”回到英国回到英国不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上结构梳理结构梳理节选节选困难重重困难重重理性思考理性思考 本课内容由本课内容由 和和 组成。梗概是按照鲁组成。梗概是按照鲁滨逊历险的滨逊历险的 顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨逊初逊初到荒岛上到荒岛上的的 和和面对现实面对现实的的 。这两部分表现这两部分表现了鲁滨逊了鲁滨逊 、 的的精精神品质。神品质。重重困难重重困难乐观向上乐观向上不畏艰险不畏艰险主题概括主题概括梗概梗概节选节选时间时间理性思考理性思考 我我早就想用什么办法制造一些陶器早就想用什么办法制

15、造一些陶器, ,我急需这类东我急需这类东西西, ,可就是不知怎么可就是不知怎么做。这里做。这里气候炎热气候炎热, ,因此因此, ,我敢肯定我敢肯定, ,只要能找到陶土只要能找到陶土, ,就能做一些钵子或罐子就能做一些钵子或罐子, ,然后放到太然后放到太阳底下晒干阳底下晒干; ;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实实, ,并能经久耐用并能经久耐用, ,可以用来装一些需要保存的干可以用来装一些需要保存的干东西。东西。要要加工粮食加工粮食, ,制造面粉等工作制造面粉等工作, ,就必须要就必须要有盛器有盛器贮藏。贮藏。所以所以, ,我决定尽量把容器做大一些我决定尽

16、量把容器做大一些, ,可以着地放可以着地放, ,里面就里面就可以装可以装东西。要是东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器读者知道我怎样制造这些陶器, ,一定一定鲁滨逊制陶罐子片段鲁滨逊制陶罐子片段拓展延伸拓展延伸会会为我感到为我感到又可怜又可笑。我又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的不知用了多少笨拙的方法方法去调合去调合陶土陶土, ,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙的家伙; ;有多少因为陶土太软有多少因为陶土太软, ,吃不住本身的重量吃不住本身的重量, ,不不是凹进去是凹进去, ,就是凸出来就是凸出来, ,根本不合用根本不合用; ;又有多少因为晒又有多少因为晒得太

17、早得太早, ,太阳热力过猛而晒裂了太阳热力过猛而晒裂了; ;也有多少在晒干后也有多少在晒干后一搬动就碎裂一搬动就碎裂了。一句话了。一句话, ,我费了很大的力气去找陶我费了很大的力气去找陶土土, ,找到后把土挖出来找到后把土挖出来, ,调合好调合好, ,运回家运回家, ,再做成泥再做成泥瓮。瓮。结果结果, ,我工作了差不多两个月的时间我工作了差不多两个月的时间, ,才做成两只大才做成两只大瓦罐瓦罐, ,样子非常难看样子非常难看, ,简直无法把它们叫作简直无法把它们叫作缸。缸。课堂演练课堂演练 请你向朋友推荐请你向朋友推荐鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记这这部名著，并说说你的推荐理由。部名著，并说说你的推

18、荐理由。 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是一本非常好看的、非常有趣的书。是一本非常好看的、非常有趣的书。它讲述它讲述了鲁滨逊不幸了鲁滨逊不幸遭遇海难，流落到一个荒岛上遭遇海难，流落到一个荒岛上，生活，生活了二十八年的了二十八年的故事。这本书可以让我们学会在面对困难时故事。这本书可以让我们学会在面对困难时要冷静思考，要有坚定的信念、克服困难的勇气，要乐观要冷静思考，要有坚定的信念、克服困难的勇气，要乐观面对生活。面对生活。 阅读阅读鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记原著内容，并选原著内容，并选择你喜欢的片段讲给你的家人和朋友听。择你喜欢的片段讲给你的家人和朋友听。课后作业课后作业鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记趣味导入

19、趣味导入鲁滨逊漂流记： 鲁滨逊漂流记该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。听老师范读课文，小声跟读，标出自然段。 1、听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 2、注意老师读书时的语气变化。讲授新课讲授新课请同学们自由朗读课文，要求： 本文由是小说的梗概，简略讲本文由是小说的梗概，简略讲述了鲁滨逊述了鲁滨逊

20、“遇险上岛遇险上岛”“”“建建房定居房定居” “” “养牧种植养牧种植”“”“救救星期五星期五”“”“回到英国回到英国”等故等故事情节。事情节。交流汇报 同学们，这些生字新词你们都认识吗？梗概梗概叛乱叛乱 日晷日晷 鹤嘴锄鹤嘴锄 介意介意 畏惧畏惧 流落流落 木筏木筏 简陋简陋 畜养畜养 淡忘淡忘 惧惧 凄凄 寞寞 宴宴籍籍栅栅 控控 贷贷 剔剔 袭袭 覆覆聊聊乏乏霉霉 j j结构：结构：左右左右组词：组词：惧怕惧怕 临危不惧临危不惧造句：造句：面对歹徒，警察叔叔毫不畏惧！面对歹徒，警察叔叔毫不畏惧！音序：音序：J J 部首：部首：忄忄 q q结构：结构：左右左右组词：组词：凄清凄清 凄风苦雨

21、凄风苦雨造句：造句：老奶奶的晚年过得很是凄凉。老奶奶的晚年过得很是凄凉。 音序：音序：Q Q 部首：部首：冫冫书写指导：书写指导：整体偏窄，宀的横要长，整体偏窄，宀的横要长，中间日字要扁窄，大字要扁宽、一横中间日字要扁窄，大字要扁宽、一横平直要长。平直要长。 m m 书写指导：书写指导：日字窄小，女字扁宽、日字窄小，女字扁宽、一长横平直靠上、撇点的点要有力、一长横平直靠上、撇点的点要有力、和捺长短相当。和捺长短相当。 yn yn书写指导：书写指导：上短下长上短下长， “ “雨雨”第二笔是点第二笔是点，不是，不是竖。竖。 mi mi书写指导：书写指导：笔画多、要写紧凑，耒笔画多、要写紧凑，耒字要

22、窄、下横上提要长，昔字上边字要窄、下横上提要长，昔字上边扁宽、日字稍窄。扁宽、日字稍窄。 j j书写指导：书写指导：左右要窄、写紧凑，中间左右要窄、写紧凑，中间上撇稍平、和竖提是两笔、右撇要直，上撇稍平、和竖提是两笔、右撇要直，卩左竖要长。卩左竖要长。 lio lio书写指导书写指导：上撇要短平，上撇要短平，“之之”的的横稍向上拉，捺起笔稍向上，下拉横稍向上拉，捺起笔稍向上，下拉要平，收笔要重。要平，收笔要重。 f f书写指导：书写指导：木字横短竖最长，两个下木字横短竖最长，两个下框要窄、首笔是竖撇要直，中间一横框要窄、首笔是竖撇要直，中间一横贯穿左右。贯穿左右。 zh zh书写指导：书写指导

23、：扌的竖要长、一提由重渐轻，扌的竖要长、一提由重渐轻，穴字下边捺变为一点，工字要扁、下横穴字下边捺变为一点，工字要扁、下横要长。要长。 kng kng书写指导：书写指导：代字扁宽、亻撇长竖要代字扁宽、亻撇长竖要短、弋字横上提、斜钩稍平，贝字短、弋字横上提、斜钩稍平，贝字要窄、点要有力。要窄、点要有力。 di di书写指导：书写指导：龙字要扁、右下边撇与竖龙字要扁、右下边撇与竖交叉，衣字横稍短、撇和捺舒展、捺交叉，衣字横稍短、撇和捺舒展、捺上边有一短撇。上边有一短撇。 x x书写指导：书写指导：日字窄小，勹要宽、日字窄小，勹要宽、首撇要短、里边两撇中下边撇要首撇要短、里边两撇中下边撇要长，刂的右

24、竖要直长。长，刂的右竖要直长。 t t书写指导：书写指导：整体紧凑，西字要扁、整体紧凑，西字要扁、里边是两竖，彳下撇要长，复字里边是两竖，彳下撇要长，复字的日扁窄、捺要长。的日扁窄、捺要长。 f f惧惧凄凄寞寞宴宴霉霉籍籍栅栅控控贷贷剔剔袭袭覆覆同学们，识字练习结束啦！我们下节课再见喽整 体 感 知1.1.大声流利地读课文，读准字音，读通句大声流利地读课文，读准字音，读通句子。子。2.2.自学生字新词。自学生字新词。3.3.读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落读梗概，理清思路，梳理出鲁滨逊流落荒岛后发生了哪些事情？荒岛后发生了哪些事情？学生快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，学生快速默

25、读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。并练习说说这部小说的大概内容。 这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。再次默读梗概，概括鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。再次默读梗概，概括鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。（1 1）住：用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。）住：用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。（2 2）吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。）吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。（3 3）安全：防御。）安全：防御。 （4 4）孤独：救助）孤

26、独：救助“星期五星期五”。合合 作作 探探 究究小组交流：小组交流： 课文按什么顺序写的，写了哪几件事？课文按什么顺序写的，写了哪几件事？尝试给每件事加一个小标题。尝试给每件事加一个小标题。按鲁滨逊历险鲁滨逊历险的时间顺序来的时间顺序来写。写。流落荒岛流落荒岛搭盖住所搭盖住所驯养野羊驯养野羊播种粮食播种粮食救星期五救星期五夺船回国夺船回国 课课 文文 精精 讲讲 一、一、浏览精彩片段，快速默读，详细说一浏览精彩片段，快速默读，详细说一说说：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他的心态发生了什么变化？是怎么解决的？他的心态发生了什么变化？遇到困

27、难：遇到困难：解决办法：解决办法：心态变化：心态变化：1.1.生存：陷入荒岛，与世隔绝。生存：陷入荒岛，与世隔绝。2.2.生活：缺乏必备的工具和生活用品。生活：缺乏必备的工具和生活用品。3.3.生命意义：活下去的价值与意义。生命意义：活下去的价值与意义。1.1.用刻痕记录时间，进行记录。用刻痕记录时间，进行记录。2.2.节约现有的工具和用品、靠自身智慧来节约现有的工具和用品、靠自身智慧来创造工具。创造工具。3.3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸。分析目前处境，排列自己的幸与不幸。 苦闷失望苦闷失望 - - 智慧应对智慧应对 - - 积极乐观积极乐观 2828年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现的心态发生了变化。找出你认为最能体现“鲁滨逊精神鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。的内容，有感情地读一读。感悟精神光辉，感知人物形象结合整个片段内容，试着用结合整个片段内容，试着用“从从中，我感受到鲁滨逊中，我感受到鲁滨逊是是的人的人”来说一句话。来说一句话。 “我我”的幸与不幸的幸与不幸 “在困境中，我们可以把在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且好处