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文档简介

1、中专生如何中专生如何正确使用手机正确使用手机手机的演变合作讨论：合作讨论： 中专生中专生使用手机的利与弊。使用手机的利与弊。（分小组合作讨论，综合各小组成（分小组合作讨论，综合各小组成员意见，选定中心发言人准备展员意见，选定中心发言人准备展示。）示。）利的方面：利的方面： 学生可以通过手机及时与家长联学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。系，也可以向老师汇报学习等。 与以前同学多交流，可以保持原有与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊谊, ,遇到疑难问题时遇到疑难问题时, ,可以用手机进行讨论。可以用手机进行讨

2、论。 一些手机的拍摄功能，可以随时一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。拍下一些有意义有价值的东西。 里面的闹钟装置里面的闹钟装置, ,可以随时使用可以随时使用. . 当学生外出游玩或在其他地方遇当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。求助。 方便查阅。通话记录功能方便查阅。通话记录功能, ,手机手机不像家里的电话一样不在家的时候别人不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道打电话来不知道, ,在手机里是有记录的。在手机里是有记录的。手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身携

3、带。以随身携带。利的方面利的方面： 手机对学生的危害手机对学生的危害：短信聊天，影响休息，贻误学业。短信聊天，影响休息，贻误学业。不良信息，玷污心灵。不良信息，玷污心灵。助长学生攀比成风。助长学生攀比成风。额外增加父母负担额外增加父母负担手机为考试作弊提供了条件。手机为考试作弊提供了条件。影响校园治安。影响校园治安。手机对人有辐射。手机对人有辐射。思考：作为中专生应该如何正确使用手机？结束语结束语： 同学们：同学们： “手机流量决定上课质量。请勿在课堂上使用手机手机流量决定上课质量。请勿在课堂上使用手机”！ “合理使用手机合理使用手机让健康离我们更近让健康离我们更近”！ “手不离手不离机机手机控，手机控，机机不可失失良机不可失失良机”！结束语：结束语：同学们：同学们： 想想劳碌的父母，为了自己想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，的未来，让我们共同携起手

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