学生信息管理系统ACCESS数据库

1、VC+083-学生信息管理系统（ACCESS数据库）摘 要：“信息手段革命”转向“信息内容革命”，引发了全球性数字校园建设浪潮。为满足为学校服务这一基本功能，数字校园应定位于信息服务，对学生的成绩的高效而准确的管理系统设计的出发点和最终目的，既要能够满足学生和老师的一般需求，又要能够针对用户的类型、需求特征等确定它的的权限以便进行管理。根据上述要求给出一个合理的解决方按，主要包括以下几个方面：1.将整个系统分为两大模块：前台与后台，其中前台主要是界面的设计以及界面的关联，而后台主要是对数据库的管理以及编码。数据库的首要要求便是设计的合理性以及安全性，此时便对权限进行管理，从而对安全性进行管理。

2、2.对后台数据库的维护和管理，由于数据库有很多的表格，而且几乎上都是相互关联的，所以对表的修改涉及到整个后台的数据体，必须做统一的考虑。3.数据库的合理性要求能够对整个系统起到简化的作用，所以对库的规划必须合理。4.对于后台的不断修改以及操作，必须要求数据库的稳定性。如对表格的修改能够准确的进行，且避免死锁的现象。当对数据进行修改时，如进行删除，但此时数据正再用，必须要还原到正确的状态。要不会影响以前的操作！对于系统的维护很难得到保证。为解决这种情况必须要对数据库的操作进行限制以及屏蔽，使用户尽量不要碰到此种情况。5.验证系统的稳定性，对其进行检测。6.按照模块化对成绩管理系统给出一个合理的解

3、决方按。关键词：模块、权限、数据库、后台、表格、学生信息管理、ACCESS目 录摘 要 2abstract 2第一章 绪论 61.1 学生信息管理系统基本概念 61.1.1 学生信息管理系统发展及现状 61.1.2 学生信息管理系统的发展目标 61.1.3 学生信息管理系统的服务整合 71.2 学生信息管理系统在数字校园建设中的重要意义 71.2.1 学生信息管理系统是校园信息化服务的表现 71.3 学生信息管理系统的教育信息化将对学校产生变革 71.4 学生信息管理的信息化将提高学校的信息化尺度 81.4.1 学生信息管理系统研究现状 81.5 本文主要研究内容 8第二章 支撑学生信息管理系

4、统实现的基本技术概述 10前言 102.1 数据库系统的特点 102.1.1 数据库(简称DB) 102.1.2 数据库系统(DBS) 102.1.3 数据库系统的特点 102.1.4 基本数据模型 112.2 关系数据模型与关系数据库 112.3 数据按其复杂程度分为以下四个层次： 122.3.1 数据库的逻辑设计 132.3.2 数据库管理系统的概念 132.3.3 数据库应用系统 13第3章 学生信息管理系统设计 14前言 143.1 系统数据流程图设计 143.1.1 系统数据流程图 143.2 模块设计 183.3 数据库设计 183.3.1 数据库的逻辑设计 183 .4 构件（过

5、程）设计 203.4.1 构件统一（模块）1设计 登录 203.5 构件（模块）2设计 - 学生查询 203.5.1 功能说明 203.5.2 学生查询 213.6 构件（模块）3设计 录入成绩 213.6.1 功能说明 213.7 构件（模块）4设计 密码的修改 223.8 构件（模块）5设计 显示界面 223.8.1 运行维护 23结 论 23参考文献 24致 谢 25功能模块1 学生查询功能：为了方便学生查找成绩等信息，将所有信息按照需要进行分类。这样学生就能很方便的找到自己需要的信息。2 添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。3 修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。4 删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。 5 管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。以下是部分界面图，如图片不