七年级上册第三单元第二节师生之间

1、第二节 师生之间2学会与老师沟通师生之间6坦诚交流关心老师教材知识导航教材知识导航师生之间也会有矛盾4 的差异、地位的不同和看问题的立场和视角的分歧等 受到老师的5角色批评尊重老师问题：l1.为什么师生间也会有矛盾？l2.如何学会与老师沟通？l3.怎样尊重老师？l4.作为学生，怎样向老师提意见？l师生之间既是教与学的关系，也可以是朋友关系。l尊师爱生，教学相长，共同提高，和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐.为什么师生间也会有矛盾？l由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等，师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。l受到老师的批评，是师生间产生隔阂的重要原因。你这是什么态

2、度！我迟到是有正当理由的，你凭什么批评我！议一议l先阅读材料（见书），你认为文中的“老师”对“我”偏心吗？造成这种“偏心”的原因是什么？感知l在学校，学生和老师朝夕相处，有时会由于各种原因，不可避免的产生误会，出现笑分歧。这种小摩擦若处理得好，可以“化干戈为玉帛”；处理不好，就会留下“隐患”。想一想l（见P48王小明的故事）l你在生活中遇到过这样的问题吗？你会怎样处理？ 感悟l作为学生总是希望得到老师的夸奖而不是批评，但是每个人在学校生活中都难免会受到老师的批评，而这也往往成为师生间产生隔阂的重要原因。你是怎么看待老师的表扬和批评？lA:批评：要虚心，不狡辩，分析自身问题，认识自己的错误，并及

3、时的改正。lB:表扬：要谦虚，不骄傲，不自以为是，不盛气凌人，应更加严格要求自己尊重老师（怎样尊重老师？）A.尊重老师，这是师生交往的起点。B.尊重老师，一方面是尊重老师的人格，另一方面是尊重和理解老师的劳动。（二）学会与老师沟通2.如何学会与老师沟通？说一说l你从唐伯虎的故事l（见书）中学到了什么？你留意过你的老师一天的工作情况吗？记录你的一位老师一天的工作。坦诚交流v坦诚二字的关键是诚，诚意，诚恳，真诚，它常代表为人与人之间的相互理解和信任。人无完人，老师的知识、阅历也有局限，在教育教学中也难免会出现差错。在这种情况下，学生也可向老师发表自己的意见，也可坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。

4、作为学生，怎样向老师提意见？ 1.把握时机 2.语气平和 3.坦诚相待 4.注意方式小静：作为老师，不应该犯任何的错误，所以学生不应该给老师提意见。你是如何看待小静同学所说的“老师不应该犯任何的错误”这一观点的？v老师也是普通人，人无完人，老师的知识、阅历也有局限，在教育教学中也难免会出现差错。在这种情况下，学生也可向老师发表自己的意见，也可坦诚地指出老师在课堂内外出现的差错。小孟:老师讲错了，我们应该立即站起来指出来，这样才能使老师尽快改正错误。你赞同小孟的观点吗？你认为课上老师出现失误，作为学生该如何去做才是最为恰当？v不赞同。做法：向老师提建议，要把握时机。与人谈话要注意选择和适当时机和

5、场合，给老师提意见和建议也是如此。小英：在和老师提建议的时候，我们必须坚持自己的原则，要敢于说：“老师，你肯定错了，我的意见是绝对正确的！”小英的说法正确吗？请你向小英说说和老师提建议的时候，我们应该怎么说？v不正确。做法:向老师提建议，要坦诚相待。应客观地表示自己的态度，但也有言语有分寸，力求阐明自己的观点，而又不把自己的观点强加于人。我们可以说：“老师，这个问题我认为怎么样。” 关心老师l老师关心学生，学生也应该关心老师。学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励。 想一想l我们可以通过什么方式来表达对老师的关心？我当班主任l都说老师是太阳底下最光辉的职业。这个职业到底有什么特点？请你也试试当回“一日班主任”，以便更好的了解老师工作的特点，领会教师职业的神圣，体会老师的苦与乐！l l首先，请计划好一天的工作： 班主任每天的事务有：备课早操早读卫生上课纪律l我的计划：l其次，请你实践当“一日班主任”。同学们对你的评价怎样？l最后，总结当过“一日班主任”之后的体会。查一查：尊敬师长的名言警句l师者,所以传道,授