圆明园的毁灭第一课时

1、圆明园的毁灭第一课时 外海街道中心小学 陈慕贞教学目标：1.掌握生字词“估量、损失、举世闻名、皇家园林、众星拱月、殿堂、玲珑剔透”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。3、了解圆明园的历史，学习文章的一、二自然段，知道圆明园的布局。教学重点：掌握生字词，读好课文，了解圆明园的布局。教学难点：体会文中“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”这句话。教学用具：多媒体课前：播放圆明园建筑及文物图片，初感圆明园昔日辉煌。教学过程：一、激趣导入：1.出示第七组导读，老师读第一段，问：本单元围绕什么主题进行学习？（勿忘国耻，板书），齐读第二段，

2、第七组学习的要求是什么？（一学生答），这节课我们就来学习第七单元的第一篇课文。2.教师板书课题，一字一释义。“圆”圆满无缺的圆， “明”光明普照的明，“园”皇家园林的园。这座圆满无缺的皇家园林，这座光明普照的皇家园林，就叫做“圆明园”（齐读）。就是这样圆满无缺的皇家园林，这座光明普照的皇家园林在1860年，被两个强盗的一把大火毁灭了。（教师范读，齐读）。毁灭是什意思？（彻底地破坏，消灭）。现在让我们一起走进圆明园，了解它的过去。二、初读课文，解决生字词。1、自由读课文，注意读准字音，读通句子，了解课文大意。2、出示生字词，个别读词。3、开火车读词，齐读。4、你有哪些字需要提醒大家注意的？指导写

3、字“统、剔、瑶、侵、瑰”。三、再读课文，体会文本1.读课文（5人轮读全文），了解每个自然段写了什么？2、默读课文，边读边思考：每个自然段告诉了我们什么，可以在书上做好批注。课文的主要内容是什么？3、你读懂了哪个自然段？你读懂了什么？（板书）第一自然段：圆明园的损失非常大。（损失）第二自然段：圆明园的布局。（布局）第三自然段：圆明园毁灭之前的建筑。（建筑）第四自然段：圆明园的奇珍异宝。（文物）第五自然段：圆明园化为灰烬。（化为灰烬）4.课题为圆明园的毁灭，可是文章中却只有第五自然段描述了圆明园的毁灭，那么其他自然段是写什么呢？（2-4段写圆明园过去的辉煌，加小标题：昔日辉煌，板书）5.根据板书，

4、说说课文的主要内容。有一点难，老师告诉你们一个好办法，可以把段意中的重点串起来，就成了主要内容了。（指名说）（主要内容：圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。）6、齐读第一自然段，说说从第一自然段中你体会到什么？（损失大）从哪个词体会到损失大？(不可估量，板书，释义)（指名读第一段）当我们学到课文的第一自然时，第一个印入你眼帘的是“不可估量”（齐读），第二个印入你眼帘的还是“不可估量”，同学们，面对这两个不可估量的损失，你这时的心情是怎样的？（沉重、难过、悲痛、愤怒）因此最后加了什么标点符号？（感叹号）同学们，那你们就把你们沉重、难过、悲痛、愤怒的情感放到第一自然段中去，读圆明

5、园的毁灭。（齐读第一段）7、同学们，你们圈起来了这两个“不可估量”吗？读书就是要有自己的感受，没有圈记的同学赶快圈记起来，做上你们阅读的记号。8、为什么作者说圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失呢？它到底是一座怎样的艺术园林呢？请同学们快速浏览课文，找出文中高度概括圆明园的三个句子，用横线画起来。圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。（齐读）9、作者为什么说圆明园是一座举世闻名的皇家园林，又为什么说它当时世界上最大的博物馆、艺术馆，还说它是园林艺术

6、的瑰宝，建筑艺术的精华？就让我们走进圆明园，感受它的昔日辉煌！请女同学读圆明园的布局，边读边思考哪个词语可以概括出圆明园的布局？（众星拱月，释义）文中的“星”“月”是指什么呢？（看图）“月”圆明三园；“星”许多的小园。为什么要写众多的小园呢？突出圆明三园的重要地位，它就像漫天繁星中的那轮明月，你们知道圆明三园有多大，修建的时间多长吗？（出示圆明园遗址公园图）学生说自己搜集的资料。老师再出示资料，全班读）读到这些，你有什么想说的？我会不禁发出这样的赞叹，圆明园真不愧是“一座举世闻名的皇家园林”。（齐读、指名读，再齐读）10.让我们赞叹地读圆明园的布局部分。（齐读第二段）四、总结。这举世闻名的皇家

7、园林，这众星拱月的皇家园林，同学们想不想更深入的了解它呢？下节课再让我们走进圆明园的建筑和文物，了解毁灭的经过。五、作业布置。1.写本课生字词。2.课后，请同学们搜集有关圆明园的资料，加深对圆明园的了解。六、板书设计。21、圆明园的毁灭损失不可估量布局众星拱月建筑 昔日辉煌      文物化为灰烬字词释义：不可估量：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园众星拱月般环绕在圆明园周围