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文档简介

1、园本培训总结工作万福中心幼儿园现有专业教师14 人，去二名园长以外，其余12人全是聘请教师，虽然这些教师都是经过我们反复筛选的，但他们的自身素质、业务水平还是参次不齐的，所以园本培训在我们幼儿园显得尤为重要，我们始终以纲要和指南为指导思想，积极开展师训工作。坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，以适应教育改革与发展需要，使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。一、成立专班，落实培训制度为了加强园本培训的管理，幼儿园成立了以园长为第一负责人的教师专业发展管理领导小组。由园长雷万秀、主管业务副园长沈峥嵘、教研组长杨小梅组成

2、，担任幼儿园园本培训管理和培训任务，明确职责，有效落实培训任务。建立培训考勤制度，为了确保每次培训的实效性，幼儿园建立了严格的培训考勤制度，实行教师培训一律不得请假。二、立足园本，提升教师素质（一）开展师德学习活动，加强思想道德建设。每年的寒暑假，每周一的例会，是幼儿园全体教职工加强政治和业务学习的时间。由园长带领教师学习相关的法律法规及师德事例。我们先后学习了关于进一步加强党风廉政建设落实“两个责任”的通知，纪委等有关文件的要求（7个文件），严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知，万福店农场中心学校教职工日常管理制度试行内容等内容。（二）组织专业知识学习，提高教师专业素养。以36岁

3、儿童学习与发展指南为主，开展专题学习活动，采用集中学习与自学相结合，撰写学习心得体会，在周一教师例会上汇报所教学科本年龄段的教学目标和教学建议。然后设计适合本班幼儿的乡土教材及活动。（如春天我们带幼儿到田野里找春天，平时我们带幼儿观察我们的种植园区蔬菜基地等，设计适合我们乡村孩子的游戏跳游戏田）走进我们幼儿园，大家都能看到我们的特色（三）开展专业技能培训，提高教师专业水平。为了提高教师的技能，每学期利用各种资源组织专题培训活动。组织教师观看优秀课堂实录，请进来、送出去培训教师，请市一幼的教师利用双休对我园教师进行专业知识、舞蹈、手指游戏等方面进行培训。今年暑期我园肖红云参加了国培，回园后汇报了

4、所学的内容，并教教师们手工。10月我到武汉进行园长信息技术应用能力提升工程培训，回园后对老师们进行了洗脑，让老师感到信息技术的学习是形式所迫，自觉地参加学习，通过这些活动，使老师们的技能得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。（四）开展教研活动，提升教师教学能力。幼儿园一直关注课堂教学的有效性，每学期的园内公开课是教师互相交流、探讨的平台，进入幼儿园一年的教师要讲入门课，今年10月份我园褚凌扬、李红、杨冬梅、肖雪梅老师讲了入门课、主讲老师进行了说课，老师们都进行了评课，促进了教师的专业发展，二年的教师要讲达标课，三年及以上的教师争取讲优质课。每年每一位教师至少要讲一节课。 通过开展一系列的培训活动，有效促进了教师的专业发展。但我们教师流动性大、激励机制不够完

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