第8周数学集体备课_第1页
第8周数学集体备课_第2页
第8周数学集体备课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第8周数学集体备课 主持人何晓主备课人何晓记录上传人何晓本周教学反思目标达成情况1、 使学生经历把平均分的现象抽象为有余数的除法的过程，学生能理解有余数的除法及余数的含义。2、 学生能根据图正确列出有余数的除法算式。3、 大部分学生能用竖式计算有余数的除法。4、 用有余数的除法解决问题因为灵活多变，要继续学习和加强训练。进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流其它教学反思本次教学研究学校任务传达 内容：有余数的除法要求：1、让学生较熟练地掌握用有余数的除法解决生活中的实际问题。认识生活中处处有数学。 2、通过练习，让学生对有余数除法的相关知识进一步感知、理解、掌

2、握、运用。在解决问题中理解和掌握有余数除法的计算方法。3、充分创设创作情境，让学生观察美的图案，感受图形中的对称美，体会平移、旋转在图案设计中的运用。课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排下次备课安排主要教学内容有余数的除法主备课人任务分解序号具体任务 任务承担人1易错题的整理邓立群2准备课件刘 果3设计综合练习题何 晓4数学情况通报三位老师5节次(年级）课题、课型、教学目标课后作业或课后活动下周课时安排 1课题解决问题课型限时 数学书P68教学目标运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。自选数学书P422 课题练习课课型要素组合限时数学书P69教学目标让学生较熟练地掌握用有余数的除法解决生活中的实际问题。认识生活中处处有数学。自选练习册P43 3课题练习课课型平台互动限时数学书P70、71教学目标通过有目的的练习，让学生对知识进一步感知、理解、掌握、运用。在解决问题中理解和掌握有余数除法的计算方法。自选练习册P44 4课题小小设计师课型平台互动限时数学书P72、73教学目标充分创设创作情境，让学生观察美的图案，感受图形中的对称美，体会平移、旋转在图案设计中的运用。自

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论