福建省老年大学省级精品课程

1、福建省老年大学省级精品课程申 报 表 （试 行）申报学校 (盖章) 所 在 设 区 市 校 申报课程 申报日期 制福 建 老 年 大 学福建省老年大学协会2011年10月省级精品课程评审认定的条件一、办学指导思想（16分）1-1办学宗旨：体现“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、提高素质、服务社会”的办学宗旨。（8分）*提供学校发展规划、年度工作计划和总结。1-2开设课程：能够根据老年教育规律、老年人的学习特点开设课程，课程受到学员欢迎，并已连续开设3年以上（含3年）。（8分）*提供三年课程设置一览表等。二、创建机制（14 分）2-1成立机构：成立创建省级精品课程领导小组，制定创建规划和实

2、施方案；培训精品课程建设的有关人员。（5分）*提供创建规划、领导小组名单、培训材料等。2-2开展评审：制定市级精品课程评审方案，开展市级精品课程评审，从中培育省级精品课程。（5分）*提供市级精品课程评审方案和有关资料，市级精品课程证书等。2-3加大投入：为创建精品课程，加大人力物力财力支持力度，并落实到位。（4分）*提供相关材料。三、教师与教学（40分）3-1师德师风：教师遵纪守法，热爱老年教育，师德师风高尚，治学严谨，尊重关心学员，与学员关系融洽。（6分）*提供学员评价资料等。3-2职称：本课程主讲教师中至少有1名具有副高以上专业职称，或与所授专业相关的同等专业职称资格，并任课3年以上。（8

3、分）*提供相关材料。3-3业务能力：教学能力强，有较强的驾驭教材和组织教学的能力；备课充分，教案规范；教学严谨，按教学进度上课；积极开展教研活动。（8分）*提供近3年的教学进度表，近2年的教案，主讲教师2次公开课记录等。3-4教学效果：注重体现以学员为主体、教师为主导的教学理念；能够根据教学特点及学员层次制定明确的授课目标，教学设计合理，教学内容信息量适中，效果好；学员人数保持相对稳定，到课率达85以上，“评教”优秀率达90以上。（8分）*提供近3年学员点名册，近3年学员“评教”表等。3-5方法手段：教学中能使用现代教学技术手段和运用多种教学方法，教学特色鲜明，课堂气氛活跃，学员参与度高，师生

4、互动效果明显，实现愉快学习。（5分）3-6课外活动：第二、第三课堂活跃，活动有计划、有安排、有记录，成效明显。（5分）*提供活动计划与相关活动资料。3-7加分：近3年本课程教师在省级以上部门刋物发表教学研究或学术论文。（一篇加1分，最多加3分）*提供刊载论文材料。3-8加分：教师组织学员在省级以上部门组织的比赛中获得三等奖以上奖项。（一项加1分，最多加3分）*提供获奖证书等。四、教学条件与教学管理（30 分）4-1网络建设：学校多媒体设施能够支撑网络课程的正常运行，网络硬件条件良好。（8分）*提供本课程不少于2个课时的教学视频在学校网站播放。4-2管理软件：建立学员、教师信息档案、师资库，有备

5、聘教师；有效使用管理软件实施现代教学管理；建立拍摄教学视频材料的资源库。（8分）。*提供本课程学员名册，所有任课教师名册、职称或资格证书复印件，任教3年以上聘书或相关材料；备聘教师名单及有关情况，教学管理软件的相关资料等。4-3教学大纲、教材：有符合本课程实际的教学大纲，有一套适合本课程教学的自编或选用的规范教材。（8分）*提供教学大纲、教材。4-4质量监控：制定相关规章制度加强教学质量监控；定时检查教师教学进度、教案；定时组织听课、评课、评教；组织教师进行教学交流等活动。（6分）*提供相关记录。4-5加分：自编教材规范，师生反映良好，并已连续使用3年以上。（每一种自编教材加1分，最多加2分）

6、*提供自编教材。加 分：实地评审时，提供的资料完整、详实的，给予适当加分。（最多加2分）。五、精品课程的必备条件1、本课程为市级精品课程；2、本课程有教学大纲，有相对稳定、规范的教材（含自编或选用），有教案；3、本课程主讲教师中至少有1名具有副高以上专业职称，或与所授专业相关的同等专业职称资格；4、本课程在申报校已连续开课3年以上；5、本课程有不少于2个课时的教学视频在学校网站播放。未达到以上条件之一，视为不具备精品课程条件。福建省省级精品课程申报校简明表（此表由申报校填写）学校名称：校 长电 话传真学校联系人电 话电子邮箱学校地址（邮编）学校网址课程名称开课年限年至 年本学年班级数本课程教师

7、人数开课以来总学员数近3学年学员人数2010年2011年2012年近3学年学员对课程满意率2010年2011年2012年（逐一填写）主讲教师情况（包括姓名、性别、年龄、毕业院校、专业、学历、职称、入校任教时间）（逐一填写）其他教师情况（填写内容同上）备聘教师情况本课程（填写内容同上）福建省老年大学省级精品课程评审分数表（总标准分100分，总加分10分）分数权重：“全部达到”1.0、“大部分达到” 0.8、“基本达到”0.6、“部分达到”0.4评审条件申报校自评设区市校初评省评审小组复评10.80.60.410.80.60.410.80.60.4一办学指导思想16分1-1办学宗旨8分1-2开设课程8分二创建机制14分2-1成立机构5分2-2开展评审5分2-3加大投入4分三教师与教学40分3-1师德师风6分3-2职称8分3-3业务能力8分3-4教学效果8分3-5方法手段5分3-6课外活动5分3-7发表论文加分3-8学员获奖加分四教学条件教学管理30分4-1网络建设8分4-2管理软件8分4-3教学大纲教材8分4-4质量监控6分4-5自编教材