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文档简介

1、电脑艺术设计（专科）专业介绍一、培养目标本专业培养专业素质与非专业素质全面发展，具有明确的专业观念和良好专业品格，掌握本专业基础理论和基本知识，有较强的专业软件应用技能，能在印刷、出版编辑、影视后期、网页设计、广告设计等领域从事设计制作工作，具有成功素质的高级技能型人才。（一）就业目标电脑操作员、设计助理；专升本、出国深造。（二）职业发展目标设计师；创意总监、设计部主管；自主创业。二、培养规格（一）专业核心素质1掌握专业的基础理论知识；2具备熟练的电脑设计制作能力与技巧；3. 了解学科前沿的发展动态及相关专业领域的政策与法规。（二）非专业核心素质1具有良好的团队协作意识及沟通能力；3. 具有严

2、谨的工作作风；3. 具有良好的心理素质；4具有广博的人文社会科学知识。三、培养模式与特色（一）培养模式1. 专业素质培养模式（1）开发内化教学；（2）强化人文社科知识的学习；（3）创建素材数据库；（4）“课堂工作室公司基地”多平台教学； （5）项目教学、课题教学；（6）创意风暴训练；（7）参展、参赛、竞标；（8）专升本套读； （9）出国考察、游学。2. 非专业素质培养模式（1）在专业素质教育中渗透非专业素质教育；（2）在专业素质教育的测评中体现非专业素质教育的要求；（3）“思政课”实行理论与实践相结合，非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学；（4）实训项目和行为表现加强测评环节；（5）素

3、质导师强化对学生的“五导”；（6）学生成功内省素质升华。（二）培养特色1.专业素质优势（1）电脑操作能力突出；（2）理解、领悟能力强；（3）熟练掌握设计流程及设计方法。2.非专业素质优势（1）特别敬业、勤奋；（2）有很强的团队协作意识，沟通能力强。3.特殊素质优势（1）创新能力突出；（2）每个学生掌握一项以上过硬的专业设计制作技能，如图像处理、印刷出版编辑、网页设计制作等；（3）获得专业参赛获奖证书；（4）取得Adobe中国认证设计师（ACCD）、广告设计师、平面设计师等职业资格证书一项以上。四、核心课程（一）专业素质核心理论课程设计素描、设计色彩、设计概论、数码构成、图形与字体设计基础、版面编排、招贴设计、书籍设计、包装设计、非线性编辑、网页设计与制作、标志与VI设计。（二）专业素质核心实践课程专业写生与考察、毕业实习、毕业作品设计及展示。五、学制学制三年，修业年限3-5年。六、实行刚性素质学分制学生必须同时达到下列三项最

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