教学质量提高年（试行）

1、“教学质量提高年”活动方案（试行）（20102015年）公主岭市响水镇中心小学为了贯彻落实公主岭市教育【2010】6号文件精神，努力提高小学教学质量，不断推进基础教育均衡、快速、科学发展、办人民满意的教育，特制定本方案。一、 指导思想提高教学质量年活动以科学发展观为统领，质量是教育的生命线，以提高质量为工作的核心，全面贯彻党的教育方针，以人为本，遵循教育规侓，全面提高教育教学质量，不断提高响水小学教学水平。二、 工作目标到2015年，尽快实现我镇小学教育质量整体提升，教育现代水平明显提高。完成义务教育和上级行政部门要求的各项任务和目标。三、重点工作（一） 切实加强课程管理。要严格按照上级教育行

2、政部门规定的课程课时计划，把各学科课程开全开足，决不能随意加减课时。学校对每天的教学活动实行全天候管理。教学副校长、教导主任、村小校长，每天都要巡视检查，如私自调课，不按教学常规上课，课堂环节不完整，随意上自习进行或随意上下课，一经发现要通报批评。（二） 切实加强课堂教学管理，努力提高课堂教学质量。1、提高备课质量，中心校力争2年内实现电子备课、三机一幕进课堂，为提高课堂教学质量打下基础。2、切实搞好教学及教研活动。每学期每校至少组织两次教学及教研活动，做到活动有方案、程序安排、做课教案、评课记录，并及时进行总结。2、加大课堂教学检查及听课力度，增加课堂验收一环节，检验课堂教学效果。中心校每学

3、期要对村小进行巡回听评课，出现问题，及时解决。村小校长经常组织教师听课，并在听课后及时评课，对课堂教学中出现的问题及时指导，每学期中心校要对听课记录进行详细调查，对教师及学生采取问卷方式进行，防止在听课中弄虚作假，从而达到提高教师课堂教学水平的目的。3、加强英语学科教学的管理。中心校每学期初英语教师集中到中心校实行集中备课，并增加校内培训环节，制定学期英语教学计划、进度等。适当增加外语课节数，力争三至六年级每周英语课不少于4节，从而达到规范英语教学、提高英语教学质量的目的。4、切实开展后进生的辅导工作，班主任每学期有后进生名单及辅导计划，总体提升教学质量。（三） 切实加强教学过程管理。教学校长

4、、教导主任、村小校长对教师的作业和教案每学期检查三次，检查后要有评语和记录并加以总结。同时要坚持听课。（1）不和教师打招呼推门课，听后要进行评课并提出意见和建议进行指导。也起到督促和检查作用。（2）组织中青教师参加评优质课活动，听后进行集体评课，达到相互学习、相互促进、相互提高为目的。（四） 努力提高六年级教学质量。1、适当增加六年级课节。执行冬季作息时间时，要求六年级班主任及学生7:20之前必须到校，7:30分开始上课。执行夏季作息时间时六年级师生6:20之前到校，6:30分开始上课，每天增加一节课。2、六年级每学期至少进行3次全镇模拟考试，按期末统考要求进行组织实施，考试后对六年级排出名次

5、，并及时进行总结。3、适当减少六年级班主任的作业次数、劳动任务等额外负担，督促其把更多的精力投入到课堂教学及辅导当中。4、在增加六年班主任任务量的同时，可考虑每学期按学额给予六年班主任适当的补助。（五） 重视质量监测。进一步完善考试的命题、监考、批卷、评比整个流程，防止出现弄虚作假的现象，保证考核结果的公平、公正及真实性。1、建立严格的监考制度，针对以往出现的问题制定新的监考措施，出现问题实行责任追究制。在抽测期间要求各考点提前5分钟发放试卷，严禁监考教师采取各种手段强迫学生提前交卷，按考试时间表统一收发试卷，要求所有考点当科结束后教师方可收取试卷，保证学生有充分的答题及检查时间。把一年级抽测

6、监考教师读题工作落到实处，要求监考一年级的教师要逐题阅读，学生对于题目不明确的要耐心说明，进而提高一年级抽测成绩。监考当日教师出勤方面出现迟到、早退及病事假等按响水中心校出勤管理制度有关规定执行。2、批卷工作要进一步细化，实行主批人员问责制。批卷前召开主批领导预备会，主批领导与批卷教师在批卷前要首先阅卷，审好题目，保证答案的准确性后方可批卷，防止因“作文压分、阅读批改过于死板、应用题给分不恰当、错批、误批、偷拆卷头”等人为造成成绩下降现象发生。批卷当日教师出勤方面出现迟到、早退及病事假等按响水中心校出勤管理制度有关规定执行。3、主管领导在考试、批卷、抄分等环节结束后要对监考及批卷等情况以“电话

7、走访、抽取部分试卷验收”等明察暗访的形式进行抽查，对出现问题的责任人要进行处罚，以保证监考及成绩的真实性，彻底杜绝弄虚作假及不负责任等现象。在抽查过程中一旦发现严重错批、估批、漏批现象要对该评卷教师进行罚款。4、每学期抽测成绩在评比中考虑到学额的差异，对学额较大的班级的班主任适当增加班主任津贴，班级学额以10人（含10人以下）为起点，每增加5人为一个档次确定班主任津贴的补助标准。（六） 严格执行检查制度。工作检查是管理的一个重要手段，所以必须建立和执行检查制度，每学期进行期初、期中、期末检查外还要抽查，做到平时检查和阶段性检查相结合，专题检查和全面检查相结合。只有通过多种形式的检查才能对各校和

8、教师工作做到全面了解，对全镇的教学活动情况进行整体综合分析、全面评价和考核。每次检查的结果也是“一评三考”中主要内容和依据，并把“一评三考”的结果运用到评职晋级、评选优模、选拔骨干工作当中去。在检查过程中发现如下问题要对相关教师进行处罚。1、无教案、使用旧教案或借用他人教案代替检查者罚款 元。教案拖备5节以上罚款 元。2、作业按规定次数每少于或拖拉3次以上罚款 元；练习册未批改者罚款 元。（七） 加强教师队伍建设，提高教师的素质。教师培训是提高教师素质的一个重要途径，只有提高教师水平和能力，才能不断提高教学水平，因此要大力支持和鼓励教师分层次参加各级各类多种形式的培训。即新上岗教师培训、骨干教

9、师培训、薄弱学科教师培训、全员培训等。我们还要组织教师进行校本培训，制定出学年培训方案并遵照执行，采取讲座型培训、课的研讨互动型培训、观看影碟学习培训、组织各种教学活动竞赛等培训活动。提高教师的整体素质。（八）加强基本教学设施建设和现代教育技术工作。四、组织实施为了使“教学质量提高年”活动不流于形式，切实收到实效，必须精心组织，认真实施，才能将方案中提出的任务和要求落到实处。（一） 加强组织领导。首先领导要统一思想高度认识和重视教学工作，把提高教学质量做为重中之重的长期工作任务，紧紧抓住不放。建立管理指挥系统，一把手负总责全面抓，主要领导重点抓，教导主任，村小校长天天抓，层层管理，层层落实责任

10、，形成管理网络，并成立领导组织机构。（二） 制定奖惩制度。1、在全镇统考中，学校和班级（同年级组）以两学期的平均成绩进行评比。两学期平均成绩占二分之一之后的领导及教师没有资格评先选优。2、若抽测成绩低于同年组总平均分10分的教师进行批评和罚款；学校总平均分低于全镇统考平均分10分的领导要进行批评和罚款。3、领导和教师因为工作原因调动后重新接班的，所接班级成绩每学年前进两名以上者给予领导和教师特殊奖励。4、教育局统一对六年级进行抽测后，班级成绩高于全市平均分的领导和教师给予一定奖励，低于全市平均分的教师要进行罚款，当学年不评优模。5、在全市统一组织的文体比赛中对获得前六名的教师给予相应奖励。 五、方法和步骤 （一） 从2010年11月至12月末为宣传发动阶段。中心校召开中层以上领导扩大会议和全体教师大会，宣传学习教育局下发的公主岭市教育局关于20102015年开展“教学质量提高年”活动方案（试行），统一思想、提高认识，明确目标、任务，强化质量意识。 （二） 2010年1月10日前，中心校再次召开中层以上领导和教师代表研讨会，集思广益，献计献策，研究讨论制定出符合我镇小学实际的切实