北京中小学“停课不停学”效果良好

1、北京中小学 “停课不停学 ”效果良好12月7日18时，市空气重污染应急指挥部发布空气重污染红色预警，自12月8日7时至10日12时启动空气重污染红色预警措施。市教委要求，红色预警期间中小学、幼儿园、少年宫及校外教育机构停课。学校 党政干部、教师要安排好值班，坚守岗位，对家中无看管条件，需送到学校的孩子， 在和家长确认无误的基础上，学校妥善安排好到校学生的学习、生活。昨日一早，北京市副市长王宁、市教委主任线联平，市教委委员、新闻发言人李 奕走访了西城区部分学校，现场了解应急预案启动情况及师生、家长反应。王宁副市长在走访中，要求学校既要照顾好到校学生的学习生活，也要关注到在 家学生的情况，并指出要

2、应用科技手段加强预警期间的家校合作，校方实时了解学生 情况，通过此次启动红色预警积累经验，为之后的应对做充足准备。“目前看，执行得比较彻底到位。 ”昨日调研西城区三所学校后，市教委主任线联 平表示，学校做到了提前与家长联系，确认学生到校情况。早上的调研情况也显示， 学校对于红色预警预案落实得比较到位，组织了到校学生自学，并通过微信群、网络 学校等方式与学生互动沟通， “总体平稳，符合要求 ”。线联平表示，要通过此次预案不断完善具体方案，了解家长、学生需求，让今后 类似情况出现时的措施更加具体化，更加顺畅；同时要积极应用网络，使之成为师生 沟通的有效手段，让学生不在教室也能学到知识。现场奋斗小学

3、：为17名学生开设多样课程“今天上什么课？ ”“健康课！ ”昨天上午8时，西城区奋斗小学只有一间教室内坐着17名小学生，手中捧的不 是课本，而是图文并茂的小人书。据学校教学主任刘俊英老师介绍，今天来的孩子都是父母上班，家中无法照看而 自愿送至学校的。该校低年级部一、二年级540名学生中，有17名由家长送至学校照顾，学校会以40分钟每节课，为他们播放雾霾宣传片，讲授应对雾霾的知识。另外还会开设 “认识钟表 ”等综合实践课程。冯景是一年级（8）班学生。收到学校发送的停课通知后，妈妈问他： “你是愿意 去学校呢？还是想跟我去公司？ ”他想了想，然后回答： “如果有小朋友去上学，我就 去学校；如果没有

4、，我就跟妈妈去公司上班。 ”从班主任老师那里得知有同学到校的消 息，小家伙特别高兴。昨天（8日）一大早，没等妈妈叫他起床，自己就按时爬起来 了。 “学校里有老师和同学陪我，不寂寞。 ”小家伙说。“要积累经验 ”，北京市副市长王宁指出，学校要多了解教学和家长的需求，多跟 家长沟通，尽量结合昨日经验，把第二天的情况安排好，同时兼顾孩子们的学习情况。北京八中初中部：只有老师没有学生8日8时40分，北京八中初中部内没有传出朗朗读书声，校园内只有老师，没有学生。“初中生比较大了，自理能力比较强，我们就让他们在家学习了 ”，学校老师说，但是所有任课老师、行政老师都要照常上班。初一（4）班班主任刘慧敏老师正

5、在办公桌前，一边监控手机上 “四班家人 ”微信群 的情况，一边琢磨着在自己的个人微信公众号上发些什么内容。“开了两三个月了。 ”刘老师的个人公众号叫做 “你的书屋 ”，已经有了1074个粉丝， 多数是学生家长，发布的内容也与语文有关，包括诗文朗诵、阅读改变人生等内容。昨日，她初步决定要推送一条诗经的内容，以及 “雾霾天应该做点什么 ”的建 议， “希望能从一名一线教师的角度提供些建议。 ”前晚红色预警启动后， 她立即在家长微信群里转发了市教委和学校通知， 等候家 长回复直到半夜12点， “有的家长收不到信息，第二天一早才回复。 ”她担心有的家长 看不到信息再把孩子送到学校来， “幸好都收到了。

6、 ”据八中初中部相关负责人介绍， 红色预警启动后， 要求班主任通知到人， 并按孩 子姓名逐一清点；8日各科老师要按照学案将作业发送给学生并实施督促，对于没有 网络的孩子要通过电话持续关注，“采取各种方式保证停课不停学，放假不放弃关爱 ”刘老师也表示，会加强对部分学生的关注，“可能有些孩子在家自律性不强。”她 说， “老师在适当情况下的关注，对孩子会起到更好作用值得一提的是， 刘老师自己的女儿也是八中初二年级的学生， 正在家中休息，“我把他们班的作业转发给她了 ”，刘老师表示有点担心孩子，但是也没办法， “中午她会 自己做点饭吃，孩子很乖很上进，在家能照顾好自己。 ”王宁副市长特别关注了刘老师的

7、微信群和公众号，以了解老师与学生、家长的沟通方式，他指出，中学要做好家长的工作，特别是对毕业年级的学生， “不要因为停课 焦虑，觉得影响课程进度 ”，要求学校依据学案跟进学习进度，同时考虑远程教学情况， 确保“停课不停学 ”。北京小学：家长陆续接孩子回家8日8时20分许，离开了奋斗小学，王宁副市长、线联平主任和李奕委员又来到 了北京小学，在门口遇到了一对戴防雾霾口罩的母子。“是要接孩子回家吗？ ”王宁副市长主动上前询问，并了解到在寄宿制的北京小学， 家长可以选择是否领孩子回家。“喜欢上学！ ”坐在妈妈车座上的刘圣麒说，他喜欢和同学们在一起，所以上周日 学校发通知询问意见时，让妈妈把自己送到了学校， “希望晴天了能赶紧回来上课 ”。上午第一节课，北京小学四年级（2）班学生王溪坐进了四年级（3）班教室，和 同年级其他班的30多名学生一起上阅读课。由于是住宿生，7日晚上接到学校通知后， 他们的家长都与老师约定第二天接孩子，但时间不固定，有的是上午，有的是下午。 接走前的这段时间，学校老师就把他们组织起来，开展阅读、美术等不同内容的学习。“我们会一直照顾孩子，直到家长来接。 ”一名老师说，有个女孩还担心家