12级用临床医学认证考题答案1

1、临床医学认证考题答案 11. 学校每年投入专项经费 20 万元开展“大学生科研与创新实验计划”，资助学生在老师指导 下利用课外时间开展创新性科研实验研究，推动（ B ） （P8, 科学方法教育）A. 学生创新能力的培养B. 学生科研能力的培养C. 学生实践能力的培养D. 学生临床技能的培养2. 为对学生进行职业生涯规划与就业指导，使毕业生尽快在思想上、心理上、行动上作好准 备，为毕业后迅速适应工作岗位和继续教育打好基础，学校还开设了（ A ） （ D ） 两门必 修课。（ P21, 缙云校区学生支持与咨询工作开展情况）A, 大学生职业发展与就业指导B, 计算机应用程序基础C, 医学心理学D,

2、大学生心理健康教育E, 医学伦理学3. 以下哪项不属于临床医学专业培养目标（D ）（ P3,临床医学专业培养计划）A. 思想道德与职业素质B. 知识水平C. 实践技能D. 具有扎实的临床医学专业基础知识和基本技能4o 以下哪项不属于培养目标中思想道德与职业素质培养的计划（E ）（ P3, 临床医学专业培养计划）A. 重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。B. 具有分析和批判精神，养成实事求是的科学态度并掌握解决问题的方法。C. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。D. 有团队合作精神，实现良好的人际沟通，处理好医患、医护及医学与社会之间的关系。E.能够对病人和公众进行有

3、关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。5. 以下哪项不属于培养目标中知识水平的培养计划（ D ）（P3, 临床医学专业培养计划）A. 掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科 学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。B. 掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。C掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。D. 具有运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力E. 掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和 残障、康复以及临终关怀的有关知识。6 以下哪项不属于培养目标中实践技能培养的计划（

4、C ）（P3, 临床医学专业培养计划）A. 具有较强的临床思维和表达能力，具有针对各类常见病、多发病的诊断、处理能力及针对 一般急症的诊断、急救及处理能力。B. 能够根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段。C. 有团队合作精神，实现良好的人际沟通，处理好医患、医护及医学与社会之间的关系。D. 结合临床实际，能够独立地利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相 关信息，能用一门外语阅读医学文献。E. 能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。7. 我校的办学理念包括（ ABCE ） （ P2, 学校概况）A. 树立科学的高等教

5、育发展观，科学谋划，合理布局B. 确立人才培养的中心地位，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。C. 强化办学特色、努力提升核心竞争力D. 办好人民满意的高等医学教育，造就特色鲜明、具有国际视野的医学人才E. 坚持开放发展、合作交流，建设开放式、国际化的办学体系8. 重庆医科大学未来 5 年的具体发展目标包括（ BCDEF ）： （P2, 学校概况）Ao推动科学发展、建设高水平医科大学B.形成多层次、多规格、特色鲜明的人才培养体系C. 形成布局合理、特色鲜明的学科专业体系D. 大幅提升科研水平和科技创新能力，力争取得一批具有影响力的原始创新成果E. 基本形成思想素质良好、结构合理、开放流动、具有

6、国际竞争力的师资队伍F. 对外交流合作领域、层次和水平纵深发展，提升国际化程度9. 专业限定选修课设置了科学方法与公共卫生课程、专业课程两类。专业限定选修课程的设置与修读根据专业培养目标及学生个人发展方向确定，要求选修（D ）学分°（ P7,临床实习）A. 7B. 8C. 9D. 1010. 任意选修课课程包括人文社科、医学信息与科研方法、专业基础、专业拓宽四大类，其读按重庆医科大学任意选修课课程管理办法（重医大教（2011）45号）执行，要求选（B ）学分。（P7,临床实习）A. 11B. 12C. 14D. 1511. 必修课程成绩评定包括（A ）、（ B ）两部分。（P9,学生

7、成绩评定）A.过程评价B.课程结束考试 C.岀席情况评定 D.上课提问情况评定12. 临床综合考核考核形式分为（ B ）、（ C ）。（ P9,学生成绩评定）A.基础理论考核B.临床实习各科轮转出科考核C.实习结束时的毕业综合考试D.临床基本诊疗操作技能考核13. 毕业综合考试包括（A ）、（ C ）。（ P9,学生成绩评定）A.理论考试B.基础考试C.操作技能考试 D.实验考试14. 课程的最终成绩由（A ）和（D ）两部分构成（P10,考试研究与改革）A.形成性评价 B.流程性评价 C,总体性评价 D.总结性评价A ）门课程15. 重庆医科大学课程考试改革暂行办法中参与改革的有（A. 13

8、14151.什么课必须要开展评价考核。（BC ）A.所有课程B.医学专业基础课C.专业核心课程 D.实验课7.学生必须参加教学计划中全部课程的考核吗？（ A）（P9,学生成绩评定）A.是B.选修的不用，必修的要C.必修的不用，选修的用D.都不用18. 教育部规定的录取制度是什么？（ A）A.学校负责、招办监督.B,招办负责，学校监督 C.学校负责，国家监督D.国家负责，学校监督19. 我校在条件相同的情况下，优先录取（ C ）成绩高分的考生A.语文B.数学C.英语D.文综或理综20. 学生工作部（处）、团委的工作理念是（ CD）A认真、规范.B.认真、负责C.引导、规范D.拓展、服务21. 大

9、学生心理健康节是几号。（B）A. 5. 24 B. 5. 25 C. 5. 26 D. 5. 2722. 学校为加强学生职业生涯教育和就业指导与服务做了哪些工作。（D）（P21,缙云校区学生支持与咨询工作开展情况）A.成立了“大学生职业发展与就业指导”教研室 B.开设了大学生职业发展与就业指导课C.完善了就业网络的建设D.积极整合资源，共同培育和挖掘就业市场23. 学校推行了 “（A） ”三位一体的动员模式，发挥院系积极性，加强就业工作。A.学院、学生、家长B.学校、学院、学生C.学校、学院、宿舍D.学院、学生、宿舍24. 助学金用于资助全日制（D ）在校学生中的、品德优良的、学习勤奋的家庭经

10、济困难学生。（P18,学生支持与咨询）A.本科B,专科C,本科或专科D,本科和专科25.学校对学习困难学生采取了哪些帮助措施。（AC )(P19,学生代表)A. 建立了学生学习状况分析工作模式B.建立了学生生活状况分析工作模式C.建立了 学习困难学生的长效帮扶机制D.建立了学习困难学生的短暂帮扶机制26,学校对学习困难学生以什么教育为主？（ B ）（P22,对学习困难学生采取的帮助措施）A.学习教育B.思想教育C.生活教 D.惩罚教A. 二天B.三天C.四天D.五天27.学生代表由哪些形式产生?）（P19,学生代 A ）辅导员老师推荐D.代理班主任）天（P19,学生代D.寝室一楼28.校长信箱

11、的回复期限通常为 A.校园网B.校长办公室 C.院系办公室30.学校层面，通过各班级，每学期几次收集并听取学生对教学改革、课程计划制定、以及教学过程中的意见与建议。（AA. 两次B.三次C.四次D.五次A.B.C.D.A.B.C.D.34.我校非直属附属医院（3c ）所（P伦学院教学概况）(P19,学生代D.5832,我校现有社(D )个A. 44 B. 54C.A. 7 B. 8 C. 9 D. 1048A. 16B.C.D. 281826）个社（全科）教学基地（P12,学院教学概36.我校有(A区况）A. 6B.C.D. 97835.我校教学医院（D ）所P12,学院教学概况）D ）个（P

12、12,学院教学概37. 在卫生部国家临床重点专科评审遴选中，我校各附属医院获得（况）A. 10 B. 11 C. 12 D. 13B )( P10,38. 我校图书馆为坚持服务创新，加强读者服务保障采取的措施中下列不是的为（图书、网络信息服务）A. 缙公校区与校本部两个校区的图书馆B. /开展教学素养教育系列讲座C. 利用网络信息技术，开展各种信息咨询服务D. 建立学科馆员制度，与学科形成良好互动39. 我校主播教室有（B ）间（P10,七.图书、网络信息服务）A. 1B. 2C. 3D. 440. 我校多媒体教室有（A ）间（P10,图书、网络信息服务）A. 204B. 208C. 214D

13、. 21841. 世界医学教育联合会推荐的本科医学教育的国际标准（标准）分为（A ）大领域共计（）亚领域。（P3,定义）A. 9 36 B. 6 39 C. 8 19 D. 9 18 42、医学教育人才培养的模式的基本思路是（A.以人为本B.以病人为中心43、根据标准，开业前培训全科技巧培训A. 毕业后对医学生的医学培训包括（B ）o（ P4, 宗旨及目标报告）%1职业技能培训医师道德培训专科培训及继续医学教育 /进修44、基础生物医学，通常包括生物化学、生理学、生物物理学、分子生物学、微生物学、疫学C细胞生A.物学、细解破B.胞生物学、C.学、细胞解破D.生物学、细胞生物学、）。（ P7,

14、基础生物医学课程）遗传学、药理学以及中医学遗传学、卫生学以及中医学遗传学、药理学以及病理学遗传学、卫生与技能）A.C.病人医护以及疾病治疗病人医护 B. 疾病治疗D.康复治疗B ）。（ P7, 行A ）o（ P8,临床医学45、行为和社会科学，包括有代表性的心理学、医学社会学、生物统计学、（ 为和社会科学）A. 流行病学、病理学、卫生学、公共卫生以及社区医学B. 流行病学、卫生学、公共卫生以及社区医学。C. 流行病学、病理学、卫生学、公共卫生学。D. 细胞生物学、卫生学、公共卫生以及社区医学。46、标准明确指出，适当的临床技能包括健康促进、疾病预防和（47、以下哪个科目不属于临床医学专业（A）

15、o（ P8, 临床医学与技能）A.流行病学B.全科/家庭医学C.皮肤病学D.康复医学48、临床技能除了采集病史、体检、诊断处理、急诊处理，还包括以下哪个内容（D ）（P8, 临床医学与技能）A.门诊B.手术C,康复治疗D.与病患交流49、标准在医疗实践中出，毕业后培训包括开业前的培训及（B ）o（ P9, 医疗实 践与卫生保健体系的联系）A. 本科培养 B. 专科培养 C. A and B D. 以上都不对50、标准指岀，学生录取过程包括（ A ）o（ P11,招生政策）说明招生原则遴选方法申诉机制录取公正A. B.C.D.51、临床服务过程中，社会和个人需求不包括（C）o（ P11,学生支持

16、）A.学业的帮助 B,就业指导C.心理问题D.经费问题52、临床培训设施除包括医院、门急诊、诊所、初级卫生保健环境外，还包括以下哪项 （ A ）。（P14, 临床教学资源）A,C.特殊疾病研究室卫生保健中心D. 康复保健中心B. 病理实验室53、教育计划评估的高标准不涉及（ C ）。（ P16, 教育计划评估机制） 教学过程的背景 C. 学 校的教学环境B. 课程计划的特殊内容相应成社会课后成绩学生成绩必须教育计划评及医学院的 学习环境 文化氛围）联系起来分B, 文化成绩、课程计戈旨与目C.文化成宗旨与目标宗旨与目医学院必须启动（ A ）及更新机构与审查职能的程序必 持续更新）C. 按月审查

17、D. 随时审查D ） 的责任与权利，包括专项的教育经费B. 资源配置D. 教育计戈以及资源配58、行政管理人员必须能适合于（ 行政管理人员及经营）A. 实施学校的管理计戈C. 实施学校的教育计戈56 、作为呈动态发展的学 院， 须弥补已经证实的 足。（ P18, A. 定期审查 偶尔审查57、医学院必须有明确的方针规定（ 教育预算和资源配置）A. 教育计戈C. 教育计戈、资源配置以及人才）及其他活动，确保资源的良好经营及配B. 实施学校教管理和教育D 计戈 以上都不对59、标准中指岀的医学院应持续更新的高标准是（A ）。（ P18,持续更新）A. 医学院的宗旨和目标，要适应科学社会经济和文化的

18、发展B.掌握医学科学基础知识C.认识医学职业的基本要素D懂得信息技术的运用及其局限性职业价值、态度、行为和伦理）60、医疗实践的核心是（A）。医学知识和技能(P20,A.敬使医学生具有较好的临床业精神和伦理行为C.医学基础知识的学习D.61、本科医学教育的根本任务是（B ） o （ P28，办学任务）B.A. 培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好的职业素质的医学生B. 培养完成医学基本训练，具有初步临床能力，终身学习能力和良好的职业素质的医学毕业C. 培养完成医学基本训练，具有很高的临床能力，终身学习能力和良好的职业素质的医学毕业D. 培养完成医学初步基本训练，具有初步临

19、床能力，终身学习能力和较好的职业素质的医学毕业生62、标准反映了（ C ）。A. 医学教育的面对的现代化进程，国内环境和社会期待B. 医学教育的面对的国际趋势，国际环境和社会期待C. 医学教育的面对的国际趋势，国内环境和社会期待D. 医学教育的面对的国内趋势，国际环境和社会期待63、医学教育的根本任务是为社会提供优质的医药卫生人力资源，加强医学教育质量保证工作，下列哪项不属于它的意义（ D ）。（ P28,医学教育的目标）A.培养高质量人才B.为人民提供更好的卫生保健服务C.构建以人为本的和谐社会D.创造更多社会财富D ）。（ P28）64、2006年六月，下列哪个组织通过并颁布了本科医学教育

20、全球标准（A.世界卫生组织C.世界医学教育联合会65、标准适用于（CA.具体的县城BB. 世界医学协会D.世界医学教育联合会执行委员会）。（P29,适用地点范围）某个医学校拥有本科生的学院66、下列哪项不属于本标准用于医学教育的认证工作，一般情况下应该包括的实施措施（D ） o （ P29,适用范围）A.学校自评B.现场考察C. 提出认证建议和发布认证结论D,建立学校自身教育体系A. 学校的师资力量C.本科毕业生人数B. 医学毕业生的质量D, 所有毕业生人数68、教学评价必须有政府主管部门、（ A ）、毕业后教育机构的积极参与。A. 用人单位B.辅导员C.学校领导D,任课教师69、 标准中，思

21、想道德素质及职业目标是（A ）。遵纪守法 世界观，人生观，价值观和社会主义荣辱观珍视生命关心病人无消极心态利己利民A. B.C. D.70、 标准规定的知识目标包括（B ）。%1学好与医学相关的知识即可%1掌握基本的药理知识和临床合理用药原则%1掌握传染病的发生发展及传播%1掌握中国中医学的特点A. B. C. D.71、下列说法正确的是（A）A. 学校的办学宗旨：办好人民满意的高等医学教育，造就特色鲜明、具有国际视野的医学人 才。B. 学校总体定位目标：将学校建设成为医学人才优势突岀、办学特色鲜明，国际化、开放型 的高水平医科大学。C. 学校办学理念中包含着一点：强化办学质量、努力提升核心竞

22、争力。D. 学校发展目标中要求：基本形成思想素质良好、结构合理、开放流动，具有国家竞争力的 师资队伍。72.我校是国务院学位委员会批准的首批具有和学位授予权的单位。（B ）A.学士硕士B.博士硕士C. 博士博士后D. 学士博士后73. 学校的一是学校最高的教学学术机构，由一一以及组成。（A ）A. 教学指导委员会、各院系主要领导、教务处、研究生院领导、高年级学生代表。B. 学术委员会、学校校级督导专家、研究生院领导、教务处、各院系主要领导。C. 学术委员会、各院系主要领导、教务处、研究生院领导、高年级学生代表。D. 教学指导委员会、学校校级督导专家、研究生院领导、教务处、各院系主要领导74.

23、重庆医科大学创建于哪一年？（B ）A. 1954 B. 1956 C. 1953 D. 195775. 学校独立研制的（B ）属世界首创，是我国第？台具有完全自主知识产权的大型医疗设 备。A.超微纳米生物芯片及血液磁化疗法B.高强度聚焦超声肿瘤治疗系统76.重庆医科大学现有直属附属医院（B）所A. 5 B. 6 C. 7 D. 877.（多选）学校组建了教学指导委员会、一、等学术组织。（BCE）A.毕业后医学教育委员会B.C.学位评定委员会 教学督导组D.毕业后医学委员会E.学术委员会78.（多选）重庆医科大学学位评定委员是直接负责与培养和质量控制的核心机构。（AC ）A.本科生B,C,D,博

24、士生研究生博士后79.下面选项中（C ）不是构建全面的临川能力培养体系的方法。A.促进学生期接触B.利用模拟教学进行临床操作基本技能的训练。C,开设了专业限定选修课和任意选修课D.临床见习与实习80.为促使学生早期接触临床，重庆医科大学在第（A ）学期开设临床医学导论A.三B.四C.五D.六81.（B ）是基于团队的教学法。A.B.C.PBL教学法TBL教学法CBL教学法D.TCL教学法82.（多选）重庆医科大学开设了流行病学及（ABCD ）等医学科研方法学课程。A.文献检索B.循证医学C.D.统计软件及其应用 医学统计学83.A.B.重庆医科大学拥有（C ）个实验教学中心。45C.6D.78

25、4.2012年3月，我校印发了重庆医科大学大学生科学研究与创新实验项目管理办法，积极推进学生（D ）的培养。A. 实践能力B. 自主学习能力C. 沟通交流能力D. 创新能力85. 七年制学生进入二级学科培养时，可根据自己的兴趣、学科特点，在导师指导下，结合 学科临床医疗工作，进行临床科学研究，完成（ B ）论文。A. 学士学位B. 硕士学位C. 博士学位D. 毕业86. 必修课程成绩评定包括过程评价（形成性评价）和课程结束考试（ B ）两部分。 A. 完成性评价B. 终结性评价C. 终止性评价D. 结束性评价87. 于第六学期结束时实施基础医学理论综合考试。将基础医学理论综合考试作为一门课程

26、入培养计划，计（B ）学分，并作为学生毕业条件之。A. 2B. 4C. 6D. 888. （多选）临床综合考核内容包括（ BCD ）等方面的考核。A. 基础知识B. 基本知识C. 专业基础理论D. 临床基本诊疗操作技能89. 我校临床教学资源丰富，具有重庆市规模最大、设备最先进、技术力量最强的直属附属医院 和 非直属附属医院，均为三级甲等医院。（ C ）A. 5 9B. 58C. 6 9D. 6 890. 学校对教师教学效果评价采用同行评价、专家评价和学生评价相结合的方式，特别是高 重视（ B ） , 全校学生每学期均须完成教师课堂教学质量网上评价，参与面达100%。A. 专家参与教学评价工作

27、B. 学生参与教学评价工作C. 领导参与教学评价工作 D 市民参与教学评价工作91. 下列哪一项不属于教育教学改革？（ C ）A. 以能力为中心，改革人才培养模式B. 加强学生临床技能培养C. 学生参与教学评价工作D. 加强教学基地建设，狠抓教学基地审批、评估工作92. 重庆医科大学第二临床学院开设了 5 个本科专业包括（ A ）。A.临床医学5年制临床医学 7年制留学生临床医学六年制医学影像学5年制康复医学B. 临床医学 5 年制C. 临床医学 5 年制 临床医学 5 年制麻醉医学影像医学 麻醉医学影像妇科 临床 7 年制 康复 医学口腔医学儿科医学 检验医学儿科医学 护理医学检验医学93. 第二临床学院办学理念为（B ）。A. 办好人民满意的