“以心换心”活动动员会上的讲话

1、以心换心”活动动员会上的讲话校长在全校开展“以心换心”活动动员会上的讲话一、“以心换心”就要相互宽容法国着名作家雨果说过 : “世界上最宽阔的东西是海洋 , 比海洋更宽阔的是天空 , 比海洋、天空更宽阔的是人的心灵。 作为我们教育工作者更应该懂得这句名言的含义。一是容人之长。我们在一起工作 , 能力有大有小 , 水平有 高有低 , 专业不同 , 水平不一 , 这是客观现实。要看到人家的 长处, 对表现突出、成绩显着的教师我们应该享受这份荣耀,共同分享幸福。别害怕别人比自己强 , 我们要像有一首歌中 唱的“只要你过得比我好” 那样, 真诚地希望别人进步成功。二是容人之过。人的缺点多半是和优点相伴

2、而生的。在 一所学校里 , 肯定存在着素质参差不齐、水平各异的现象 , 古 人云“人生在世 , 孰能无过” ?人与人之间要多看优点 , 少看 别人的缺点 ; 要多一点宽容 , 少一点竞争 ; 多一点友爱 , 少一 点敌意 ; 多一些大度 , 少一些鸡肠。三要宽人之异。大家在一起 , 家庭景况、个人经历、处 事角度、思维方式都不尽相同 , 难免出现一些异样的情况。 站在小团体的角度 , 站在个人的角度考虑都有道理, 但要站在全局整体的角度 , 你的有些“异样”的想法 , 恐怕也不合适。 所以, 宽以待人是“以心换心”的前提。宽容是做人之本, 交 友之根。二、“以心换心”就要服务学生 , 服务家长

3、 家长对孩子的要求无非三个方面 : 身体要健康 , 品德要 优秀 , 学习要良好。这三者的关系是 : 身体是“根本” , 品德 “基础” , 学习是“目的” 。没有“孟母三迁” , 孟子可能成不了大圣人。孟母是一 个好教师 , 她懂得环境教育的重要性 , 我们的教师都该成为 “孟母”。要做到服务学生 , 教师就要解决好学生两个方面的问题 第一是求知的欲望。教师要激发起学习的欲望、信心、 兴趣 , 为什么网吧那么吸引人 ?如果我们的课堂象网吧一样 会如何 ?学生教育不好 , 主要是教师“表扬的不够” 。教育心 理学上说 : 生活在集体环境中的每一个人 , 都有积极向上的 本性。教师适当适时的给予

4、表扬 , 才能激发起学生进取心和 上进心。第二是解决“悟性”的问题。一是思维方式 , 一是行为 方式。要激发学生善于思考 , 勤于思考 , 养成良好的学习、生 活、处事习惯。以心换心 , 就应服务老师 , 服务学生 , 家长把孩子交给我 们不容易 , 我们更让他们放心、安心 ; 学生学习不容易 , 我们 要让他们学习好 , 生活好 , 身体好 , 这是我们职业所求 , 岗位 所求 , 良心所求。三、“以心换心”就要勇挑重担教育教学管理是一项非常复杂的工程, 需要全校上下齐抓共管 , 齐心协力 , 需要每一个人都要付出巨大的心血和努 力。回顾学校的发展历史 , 校容旧貌换新颜 , 多少忙碌的身

5、影,多少辛勤的汗水 , 多少个不眠之夜 , 多少令人感动的激情 学校稳定发展 , 都凝聚了我们汗水 ! 有多少个日日夜夜值得 怀念 , 有多少个事迹值得歌颂 , 有多少个忙碌的身影值得记 忆! 一人干着多人的活 , 一天干着多天的事。实践证明 , 我们 成功了。对于报酬问题 , 因为校情家情不一样 , 不要攀比。张书记 讲“以县为主” , 不仅仅是以投入为主 , 而是侧重于以县为主 的管理。明年我省免除义务教育学杂费, 将来学校经费由国库直接拨付 , 教师的福利还得下降 , 但我们的奉献精神不能 淡薄。四、“以心换心”就要维护、尊重、服从领导的意识 第一要理解领导的意图。有的工作为什么这样做 , 为什 么不那样做 , 应如何去何做 , 做到什么程度。这件事为什么不 让做, 为什么不能做 , 里面都有一定的意图和要求。第二要把工作做实做好。每个教师都有执行的义务 , 无 论份内份外。大事讲原则 ,小事讲风格 ,相互支持 ,相互维护 , 相互尊重。一条心 ,一股劲 ,一把手