优秀工作总结范文：高校青年教师总结

1、高校青年教师总结2013-2014学年第一学期中，在院领导的全心关怀和正确指引下， 在教师同仁的倾心相助、 大力支持下，我较好地完成了学校布置 的青年教师听课任务。在此次听课中我不仅提高了业务素质，还 促进了自身的成长。回顾这一学期来的工作，忙碌伴随着充实， 汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上， 我满怀期待和信心 关注着学生每一天的成长。 作为管理学科的教师，我深知只有充 分利用好课堂45分钟，才能提高教育教学质量，才能全面提高 学生素质。在教学实践中我鼓励学生把生活中碰到的实际问题带 进课堂，尝试着用新方法来解决，并引导学生把课堂所学的知识， 应用到生活实践中，使学生能体会到管理就在身边

2、，领悟到管理 的魅力，感受到管理的乐趣，进而感受管理之美。现就谈谈自己 听课后的一些心得体会。1 .精心设计课堂教学提高教学质量教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。 在课堂教学中，需要授课老师做充分的 准备，不仅要“备”教材，更要“备”学生，要以基础知识传授、 思想教育和能力培养作为教学目标， 要体现依托教材以学生为本 的教学发展观。故此，对基本概念的讲授和基本技能的传授需要 进行精心的设计，思想汇报专题在教学设计的基础上配合教学基 本功完成教学过程，让学生不仅能听懂，还要会延伸，更要在实 际工作和生活中灵活应用。这样一来便可以有效地完成教学计划，并提

3、高教学质量。2. 教学过程要联系实际、激发学生兴趣从授课教师的教学过程来看， 都是经过了精心准备的，从导入新 课到布置作业、课后小结，每一句话都需要精炼，每一个问题的 设置都需要恰到好处，板书也要充分体现知识的结构体系。 并能 根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深 难度的把握上处理得当，做到突出重点，突破难点。管理学科是 与实际联系紧密的学科，针对近年来社会对人才的应用化需求， 联系实际、解决实际问题日益成为教学的发展方向， 所以，在教学过程中对现实生活中 的案例进行深入全面的分析是十分必要的，也只有这样才能让学 生产生兴趣，便于理解和接受。3. 力求知识的传授与能力的培养

4、相结合当今社会需要的是知识与能力俱全的人才，高校对人才的培养应以“能力立意（来自:WwW:高校青年教师总结），双基 为本，学以致用”的指导思想，实施知识立意向能力立意转化， 这就加大了对能力的考查，为此教学过程中应特别注意在了解基 础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概 括、去总结，让学生先于教师得出结论，范文写作从而达到在传 授知识的过程中提高了学生的能力，从而满足社会对人才的需 求。总之，在即将过去的一学期中，我听了许多优秀教师的课，从课堂上学到了很多教学业务的知识与方法，提高了自身教学能力， 同时也明白了一名优秀教师应该怎样上课，怎样才能将课本知识有效的传达给学生。并决

5、心继续向老教师、优秀教师学习，不断 提高自己的授课能力，争取早日成为一名优秀教师。篇二：高校教师2015年度工作总结2015年度工作总结伴随着今年的第一场大雪， 本年度的最后一个月悄然来临。 回顾 年度的工作，有进步也有不足，有欣慰也有遗憾。现将全年工作 做如下总结。一、师德方面本人热爱教师岗位，积极参加各种思想教育和教师成长培训活 动。在日常生活中能做到尊重他人，团结同事。教学工作中能够 做到关心学生，爱护学生，践行培养学生主动成长的教学理念， 重视每个学生的个性发展。在课堂上精心授课，在课外通过固定 地点答疑、微信、QC等多种形式辅导学生，解答学生关于学习、 生活、情感多方面的问题，关心学

6、生社团如青年法学会和法律援 助中心的活动，利用业余时间对其进行辅导。 留心为在校学生推 荐实习岗位，尤其是为在校毕业生推荐工作岗位，如法院招收的书记员岗位和律师事务所进校招聘的律师助理岗位。二、教学方面本年度共承担5门本科专业课程和6门实践教学工作，分别是民 诉、刑诉、行政法行诉法（下）、司法制度和证据法。在实践教学方面，主要承担部分模拟法庭设计与演练、民刑法律案例讨论、 学年论文、民商实务实训以及毕业论文等实践环节。完成了校外实习如专业实习的实习动员、实习单位安排、实习回执收取、实 习单位统计、实习过程监控、实习报告批阅和实习成绩评定的系 列工作，同时，在与实习单位二七区法院建立互动联系方面

7、发挥 了重要作用。在教学活动中，总结了适合课程内容的教学经验：第一，对于程序法课程以学生教材理解、出勤情况和学生学习情 况等作为自我评价的指标。兼顾考研和司法考试两种发展思路， 注重基础理论的传授，同时结合案例增加学生的实际操作能力， 做到枯燥的问题生动化、 琐碎的问题系统化。注重授课方式和考 试命题方式的改革和创新， 开辟多种方式加强与学生的沟通， 注 意总结授课内容的重点和难点。第二，尝试在教学中采用翻转课堂的方式。今年6月份，民事诉讼法课程获得我院首批SPO（课程建设，建设周期为两年，结合该课程建设项目， 本学期我尝试在民事诉讼法授课中进行课前预习、课上讨论、 线上考核相结合的教学方式。

8、线上考核穿插司法考试和考研真题 的知识点，结合诉讼法的特点总结出多整理、多记忆、多做题、 重视数字、注意细节的学习方法。关注立法动态，关注诉讼法最 近几年呈现越考越细，越考越难的趋势，提醒学生注重细节，注 重法条。在制作线上课程的过程中，11月份参加全国首届慕课、 微课和翻转课堂的实务培训，在技术方面获得了较多的启发。第三，对实践课程的总结。结合本人主持的校级教研教改项目 模 拟法庭课程教学研究的结项验收，对两年来模拟法庭设计与演 练课程的改革探索进行总结，形成了完善的模拟法庭实践课程操 作流程和考核指标体系；结合在建校级教研教改项目 卓越法律 人才校园培养模式探索，尝试创设一种调动学生实践规

9、范性和 积极性的有效机制，制定出具体的操作规程。 案例讨论课程采取 自主发言和抽签发言的方式， 课前让学生查找相关资料， 老师讲 解和学生相互讨论后让每个同学都有机会发言，以此来激发学生的学习自主性。三、科研方面今年5月完成河南省社科联、团经联年度调研课题网上信访受 理制度研究项目并验收通过，6月完成校级教研教改项目模 拟法庭课程教学研究并验收通过，配合该课题发表论文如何 增强模拟法庭的规范性和趣味性。完成校级项目证据法优 秀课程和科研项目网络谣言相关法律问题研究 的大部分工作， 申请校级教研教改项目 卓越法律人才校园培养模式探讨 获得 立项，民事诉讼法SPO（课程建设获得立项。发表论 4篇。

10、四、班主任工作及服务于社会方面下半年担任法学151班班主任，配合辅导办完成了新生的报到、 专业教育和军训前的安全教育，最全面的范文参考写作网站保障 开课前的安全、平稳过度。军训期间完成了新生摸底考试、临时班委负责人的选举工作，军训后选举出正式的班委成员。 针对新 生不适应大学授课方式和对专业的迷茫等问题，利用班会和上课间隙找学生座谈，推荐学习方法和专业书籍， 尽量做到了解每位 学生的特点，鼓励参加多类型的课外活动， 培养对专业的热爱和 学习积极性。社会工作方面：暑期参加九三学社科技服务活动；参加河南省中小企业法律服务宣传活动；为地方建设建言献策。五、存在的不足本年度，不管在教学还是科研工作中，

11、总体比以前进步，但还有 许多不足。在教学内容的安排上，还要进一步琢磨司考、考研和 日常教学的契合关系，对重、难点的把握还应紧跟司考方向，课 外对学生的辅导时间和方式有待增加，对课堂气氛的烘托还有待提高。实践教学方面，存在对学生实践过程中把控不严的情况。 在科研工作中，有成果但层次不高，掌握了法学论文的写作技巧 但离高质量论文写作的要求还有距离。在授课的高年级学生中， 也存在一些问题，如大四上课出勤率低，考查课普遍不重视，专 业就业对学生学习气氛有一定影响等。六、2016年的展望在总结2015年工作成绩和不足的基础上，拟对下一年的工作任 务作如出展望：1、继续加强政治学习和业务学习，积极参加学校

12、组织的各种形 式的学习活动，以继续教育平台为契机， 不断提高政治思想素质和业务水平，适应新形势下教师工作的需要， 掌握先进的教学方 法和手段。2、认真备课、上课、做好课外辅导，保证教学工作稳定的前提 下，进一步提高教学效果，进一步总结理论教学技巧，为提高司 考和考研率奠定基础。3、努力提高科研水平和层次。继续加强团队智慧，以开放合作 的姿态强化资源整合，增强科研内外合力，处理教学、科研、社 会服务的关系，通过构建三者互相促进的格局来加强科研。最后需要说明的是，个人就像一滴水，离不开集体这条大河，只 有融入河流，一滴水才永不枯竭，方能成就波澜壮阔的豪情。饮 水思源，自己的点滴成绩离不开领导和同事

13、们的关心和帮助。在今后，我会以更高的热情投入到工作中，争做一名优秀的信商人。 最后祝愿：同事们及其家人工作愉快、身体健康，孩子们茁壮成 长！2015年12月6日篇三：2014高校青年教师岗前培训个人小结2014年高校青年教师岗前培训个人小结转眼间，在*大学的青年教师职业技能培训就已经过半了。回想来之前头脑里面满是学校吃住如何、出行方不方便等等方面的问题，甚至培训刚开始的几天都被这些生活琐事所困扰着，竟然没有花时间考虑过这次培训会对我有什么影响、我能从培训中汲取什么？我去年7月份从*大学毕业，机缘巧合，来到了 *任教。并且， 9月份刚开学不久，我临危受命，接下了几门课。没有任何教学 经验的我，仅

14、凭着自己满腔热情和踏实刻苦便踏上了神圣的七尺 讲台。我相信，凭着自己扎实的专业知识和多年勤工助学的家教 经验，我应该能够应付自如了。但是，教学过程中不断产生着各 种各样的疑问，一度让我手足无措：我怎样才能成为一位既让学 生欢迎同时又能够给学生足够启发的教师？面对当今社会各方 面的压力，我所教授的知识怎样才能帮助学生的能力得到全面提 高？我和学生相处的过程中应该怎样处理学生的各种质疑和疑 惑？各种各样的课堂矛盾应该怎样有效化解或者避免？等等。今年暑假，终于有了这一次青年教师职业技能培训的机会。培训的内容没有让我失望，因为这次培训的内容十分丰富，有高等 教育心理学、高等教育法规、教师职业道德、高等

15、教育学 等课程，最后还有每个老师的试讲， 可以和来自四川各高校的教 师进修深入交流和学习。同时，培训对教师个人职业发展和教师 职业生涯的规划都做出明确的定义， 教师的成长历程和教师的职 业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水 平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。我从小就有成为一名教师的愿望， 因为我祖父是一名教师，父亲 也是一名教师，他们的形象在我心目中一直是高尚的代名词。 虽 然他们只是非常普通的教师， 但是他们为了这份职业愿意奉献自己的一生并且为此而感到骄傲，“桃李满天下，春晖遍四方”。 所以，自从我踏上讲台的那一刻起，我也立

16、志做一名像祖父、父 亲那样的教师一一哪怕只是对教育事业贡献了自己最微薄的力 量，也坚信自己从事的是一份伟大的事业， 做自己应该做的事情， 尽自己最大努力传递知识与力量。但是，相比中小学教师，大学 教师又以其特定的历史任务， 起特殊的社会作用，构成其特殊的 社会地位。大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。 历来对人类社会 有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于咼等学府 或当过大学教师。我们每一位教师都可能成为这样的大家。通过培训班的学习，我对怎么做一名合格的高校教师有了较为清 晰的

17、认识。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格 专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专 家，又是培养造就人才的行家。 这就要求我们应具备从事教育教 学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知 识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。但是，作为新 时期的大学教师，我们同时还应当明确自己所扮演的角色是什 么。传统观念中，教师是至高无上的，“一日为师，终生为父”， 所以学生必须完全按照教师所说的做，教师的话具有绝对的权威 性，学生应当按照教师所设定的模式来培养。但是，就如培训期 间一位同事所说的那样：学生是一个聚宝盆。