212植物细胞工程的基本技术

1、植物细胞工程的基本技术【学习目标】（1）简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术（2 ）列举植物细胞工程的实际应用（3 ）尝试进行植物组织培养【学习重难点】（1）植物组织培养的原理和过程（2 ）植物体细胞杂交的原理（3）植物细胞工程应用的实例【学习过程】一、培养基的组成1、固体培养基的组成一般为： 2、植物组织培养过程中，用到的主要激素是： 其中促进根的分化是主要是： ，促进芽的分化的主要是： 二、植物体细胞杂交技术1、 定义：就是将，在一定条件下融合成并把培育成的技术。2、过程：常用的除去细胞壁的方法是： ，需要和酶。诱导细胞融合通常有法和法。法，包括、，法；一般用 作为诱导剂来诱导细胞融合。3

2、、 原理：和。4、 意义：。5、 实例：、。【课堂练习】1 植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是（）A. 植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁B. 细胞壁使原生质体失去活力C细胞壁阻碍了原生质体的融合D.细胞壁不是原生质的组成部分2.植物体细胞杂交的结果是（）A. 产生杂种植株B .产生杂种细胞C. 原生质体融合D 形成愈伤组织3. 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错 误的是A 驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶

3、、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D .驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离4. 植物体细胞杂交的目的中错误的是（）A. 把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B.获得杂种植株C.克服远源杂交不亲和的障碍D.实现原生质体的融合5. 植物组织培养的用途中不正确的是（）A.快速繁殖B. 生产新品种C.生产生物碱6. A种植物的细胞和细胞去掉细胞壁后，D .生产白细胞介素一2核的杂种细胞，若经过则该杂种植株是（A 二倍体；基因型是B 三倍体；基因型是C.四倍体；基因型是D .四倍

4、体；基因型是B种植物细胞的结构如右图所示（仅 诱导二者的原生质体融合，形成单组织培养后得到了杂种植株，）DdYyRrDdYyRrDdYyRrDdddYYyyRRrrA物种B物种显示细胞核），将A、B两种植物7以下关于原生质的叙述，正确的是A、原生质泛指细胞内的基质C、一个动物细胞就是一团原生质&不能人工诱导原生质体融合的方法是A.振动B.电刺激C.PEG试剂D .重压（）B、原生质就是细胞质D、细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质（）9植物体细胞融合完成的标志是A、产生新的细胞壁B、细胞膜发生融合C、细胞膜发生融合D、细胞膜发生融合10、 植物体细胞杂交的目的是()A. 用酶解法去掉细胞壁分

5、离出有活力的原生质体B. 以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C. 用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D. 通过以上三者来完成11、 (多选)有关原生质体的下列叙述中，正确的是()A 组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸B 原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C. 被脱掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体D 原生质体只能用于植物细胞工程12、如下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答问题植物体(1) 步骤是去掉 植物细胞成为 ，最常用的方法是 。(2) 步骤一般常用的化学试剂是 ，目的是 。(3) 再利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，运用的技术手段是其中步骤相当于步骤

6、相当于。(4) 植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是 。(5) 从理论上讲，杂种植株的育性为 。运用传统有性杂交方法能否实现？ 。因此这项技术对于培养作物新品种方面的重大意义在于(6) 利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？【高考演练】13、（ 2009全国卷1）下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是A. 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B. 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C两个不同品 种的紫茉莉杂交，正交、反交所得 Fi的表现型一致D. 两个不同品种的紫茉莉杂交，Fi的遗传物质来自母本的多于来自父本的14、 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A,乙含有效成分B。某 研究小组拟培育同时含有 A和B的新型药用植物。回答下列问题：（1） 为了培养该新型药用植物， 可取甲和乙的叶片，先用酶和酶去除细胞壁，获得具有活力的 ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过 形成完整的杂种植株。 这种培养技术称为 。（2） 上述杂种植株属于多倍体