《孔雀东南飞》知识点整理

1、古诗为焦仲卿妻作知识点整理文学文化常识1 .古诗为焦仲卿妻作孔雀东南飞，是我国文学史上最早的长篇叙事诗 ，全诗（除小序外）共357句，仃85 字，是中国汉乐府民歌中最民间文学中的光辉诗篇之一。 孔雀东南飞与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把孔雀东南飞、 木兰诗与唐代韦庄的 秦妇吟并称为“乐府三绝”。选自南朝陈代徐陵所编玉台新 咏。2乐府“乐府”本来是汉武帝刘彻设立的一个官署，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的 诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”，属于南北朝的叫“南北朝 乐

2、府”。汉乐府的代表性作品有古诗十九首、上邪、陌上桑、孔雀东南飞等。南北朝乐府的代表性作品有敕勒歌、木兰诗。一、通假字1. 今若遣此妇，终老不复 取（“取”同“娶”，娶妻）2. 槌床便大怒（“槌”通“捶”，捶打、敲打）3. 吾今且报府（“报”同“赴”，赶赴）4. 箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）5. 蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）6. 十七遣汝嫁，谓言无 誓违（“誓”同“愆”，过失、过错）7. 府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）8. 虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定）（附：便要还家“要”同“邀”，邀请）9. 未至二三里，摧藏马悲哀（“藏”

3、同“脏”，脏腑）10. 奄奄黄昏后（“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的）11. 合葬华山傍（“傍”同“旁”，旁边）二、古今异义1. 可怜体无比（古义：可爱。今义：同情，怜悯。）2. 阿母得闻之，槌 床便大怒（古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。）3. 小子无所畏，何敢助妇语（古义：没有什么惧怕的事。今义：说不上，不在乎、没有什么关系）4. 再拜还入户/府吏再拜还（古义：两次。今义：又一次。）5. 涕落百余行（古义：眼泪。 今义：鼻涕）6. 感君区区怀（古义：忠诚相爱，真挚。 今义：数量少，事物不重要。）7. 自可断来信，徐徐更谓之（古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。）8.处分 适兄意 罚决定

4、。）,那得任自专（古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处9.生人 作死别,恨恨那可论？（古义：活着的人。今义：陌生人。）10.念与世间辞,千万 不复全（古义：无论如何。今义：再三叮嘱）11.枝枝相覆盖,叶叶相 交通（古义：彼此相通,连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。）12.多谢后世人,戒之慎勿忘（古义：劝告。 今义：感谢。）三、一词多义1为 为诗云尔（做、写，动词） 非为织作迟（是，动词） 始尔未为久（算，动词） 阿母为汝求（替，介词） 时时为安慰（作为，动词） 自名为鸳鸯（叫作，动词）2相 相见常日稀（互相，副词） 及时相谴归（副词，表示动作偏指一方，我） 儿已薄禄相.（xi

5、mg,相貌，名词） 会不相.从许（副词，表示动作偏指一方，你） 还必相.迎取（副词，表示动作偏指一方，你） 久久莫相.忘（副词，表示动作偏指一方，我） 好自相.扶将（副词，表示动作偏指一方，她） 嬉戏莫相 忘（副词,表示动作偏指一方,我） 誓不相 搁卿（副词,表示动作偏指一方,你,与“卿”复指） 誓天不相 负（副词,表示动作偏指一方,你）（11）登即相许和（副词，表示动作偏指一方，他）（12）六合正相应（副词，互相）（13）蹑履相 逢迎（副词，表示动作偏指一方，他）（14）怅然遥相.望（副词，表示动作偏指一方，他）（15）黄泉下相.见（互相，副词）（16）枝枝相 覆盖，叶叶相 交通（互相，副词

6、；互相，副词）（17）仰头相向鸣（互相，副词）3 见 相见常日稀 / 黄泉下相见（见面,动词） 君既若见录 / 府吏见丁宁（放在动词前,表示对自己怎么样,译为“我”） 渐见愁煎迫（被，介词） 四、词类活用一）名词作状语 1孔雀 东南飞（东南，朝东南、向东南）2鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3昼夜勤作息（昼夜，从早到晚） 4理实如兄言（理，按道理） 5明日来迎汝（明日，在明天） 6手巾掩口啼（手巾，用手巾） 7卿当 日胜贵（日，一天天地） 8 朝成绣夹裙， 晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）（二）名词作动词1五里一徘徊（五里，飞五里）2头上玳瑁 光（光，发光）3仕宦于台阁（仕，任官）（三）动词作

7、名词1留待作 遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）（四）形容词作动词1千万不复 全（全，保全）（五）使动用法1及时相遣归（归，使回去）2. 足以荣汝身（荣，使荣耀）3以此下心意（下，使委屈）（六）意动用法1. 戒之慎勿忘（戒，以为警戒）五、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词， 其中的一个词素表示意义， 另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。1. 便可白 公.姥.，及时相遣归（“公姥”偏指“姥”，婆婆）2. 我有亲 父.兄.，性行暴如雷（“父兄”偏指“兄”，哥哥）3. 我有亲 父.母.，逼迫兼 弟.兄.（“父母”偏指“母”，母亲；“弟兄”偏指“兄”，哥哥）4. 昼夜勤

8、 作.息.，伶俜萦辛苦（“作息”偏指“作”，工作）5. 其日 牛.马.嘶，新妇入青庐（“牛马”偏指“马”）六、互文互文，即互文见义，是指在有意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应，互 相交错，意义上互相渗透、 互相补充，使文句更加整齐和谐、 更加精炼的一种修辞手法。 互 文的一个显著特点是：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。例 如 “当窗理云鬓，对镜帖花黄 ”，它的基本意思是 “当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄 ”，向着两个词互相交错，意义上互相补充，就构成了互文。用简明的话说，这两句诗应译为 窗户，对着镜子，梳理云一样的秀发，把花黄帖在脸上”。二、互文类型：1、单句

9、互文：即一个句子前后两部分构成互文。如：主人下马客在船”（白居易琵琶行）主人客人都下马，来到船上2、偶句互文：指前后两个句子构成的互文，其特点是前后两个句子互相呼应，互相补充， 彼此隐含，理解时必须把前后两个句子拼合起来。如：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参白雪歌送武判官归家）意为 将军冷得连弓都拉不开，都护冷得连铁甲都难以穿上身。”完整的意思应是 将军、都护角弓不得控，将军、都护铁衣冷难着”。3、多句互文：由三个或三个以上句子中的词语交互成文，合而见义。如：例如：1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（木兰诗）跑遍了东 西南北各集市，买来了骏马，鞍鞯，辔头，长鞭（2）十三

10、能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。孔雀东南飞可理解为“（兰芝）在十三到十六岁之间掌握了织素、裁衣、弹箜篌、诵诗书等技能”，表现了兰芝的多才多艺和知书达礼。并非一年学会一种。3. 物物各自异，种种在其中 4.枝枝相覆盖，叶叶相交通 5.东西植松柏，左右种梧桐七、孔雀东南飞理解性默写1、孔雀东南飞中“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通”四句，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心；严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威；精心穿着打扮，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙 心理。2、孔雀东南飞中“却与小姑别，泪落连珠子”两句，说明兰芝与小姑关系融洽

11、， 正表现了她的懂礼仪、易相处。这同焦母的不容恰成对照。3、 孔雀东南飞中“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰”，这些诗 句是从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈，表现出刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、 从容自如的性格。4、孔雀东南飞中运用外貌描写和动作描写相结合的手法，加上恰当的比喻，从手指、嘴唇、步态等方面写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格的诗句是：指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。5、尽管婆婆驱遣媳妇，但媳妇仍然谦恭、礼让，如孔雀东南飞中刘兰芝告别婆婆是说的“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里”，表现刘兰芝不能胜任婆婆的驱使，只好回娘家，但又记挂婆婆在家里操劳的矛盾而复杂的心情。6、孔雀东南飞中写刘兰芝离开时叮嘱小姑要侍奉好婆婆，在妇女欢聚的日子不要 忘记自己的诗句是：勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。7、孔雀东南飞中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开兰芝，不辜负兰芝的两 句诗分别是：“誓不相隔卿”，“誓天不相负”。8、孔雀东南飞中写焦仲卿对刘兰芝发誓不离不负，兰芝为仲卿的真挚情意所感， 盼望仲卿早点接她回家的诗句是：感