开展争当“美德少年”活动方案

1、开展争当“美德少年”活动方案任各庄镇新庄子小学一、 指导思想以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以做一个有道德的人为目标，根据县局相关活动通知精神，通过开展争当 “美德少年”活动，引导广大未成年人学习、弘扬、践行美德，促进未成年学生的健康成长。二、 评选对象全校在籍学生。三、评选标准1自强自立类：不畏艰难、意志坚强、乐观向上、奋发图强2诚实守信类：真诚待人、拾金不昧、言行一致、信守诺言3孝老敬亲类：孝敬父母、尊重长辈、学会感恩、关爱老人4勤奋好学类：胸怀大志、刻苦努力、勇于创新、成绩优秀5乐于助人

2、类：热心公益、服务社会、助人为乐、团结友爱6环保卫士类：珍爱生灵、节约资源、热爱自然、保护环境四、活动安排1宣传发动阶段（2月18日-2月28日）。对照县局下发的关于开展争当“美德少年”活动的通知的通知，正式启动我校第二届“美德少年”争创活动，利用班主任会议、班会、校园广播等对活动进行宣传，营造广泛参与的良好氛围。学校制定好活动方案，政教处具体负责此项工作，落实好活动的每一环节，确保评选工作按时、有序、务实推进。活动小组组长：靳丽艳副组长：刘百红主要成员：徐艳丽、潘宝华、张树梅、宋彩文、徐东方、孙桂芬、石月2积极争创阶段（3月1日6月10日）。围绕学校德育计划及活动方案，组织开展形式多样的争创

3、活动，吸引未成年人广泛参与，使争当“美德少年”成为广大未成年人的自觉行为。二月份：1、各班组织学生学规范、学守则专题班会，并组织知识竞赛。2、利用班主任会议、班会、校园广播等对开展争当“美德少年”活动进行广泛宣传。三月份：1、开展“学文明，树新风”礼仪常规教育活动，制定学校文明礼仪公约。2、组织“我爱绿色”环保主题征文比赛。3、关注留守生和特困生，开展“手拉手共成长”活动。4、学校设立“文明礼仪监督岗”和“班级文明自律队”。四月份：1、组织祭扫烈士墓，缅怀先烈，进行革命传统教育。2、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动， 增进孩子和大人间感情的沟通和融合 ，培养感恩的意识。3、进行“我当一日小管家”

4、， 轮流安排一天让孩子“当家”， 使学生养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。4、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动，引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为未成年人健康成长奠定深远的基础。五月份：1、学生会、团委组织青年志愿者进社区服务活动，走进敬老院，开展爱心服务。2、学生干部专项会议及“五四”表彰，树立身边的典型，发挥学生自主管理的作用。3、开展“当好社区（村组）小主人，争做和谐小使者”活动，组织未成年人积极参加社区（村组）义务劳动、社区公益活动，培养未成年人的社会

5、责任感。六月份：1、各班级开展“承担责任，做个好公民”主题班会，增强学生公民意识。2、强化节约资源的社会意识和责任，引导未成年人争做“绿色家园小主人”、“环保小卫士”、“低碳生活小天使”，帮助孩子们用实际行动呵护生态文明。3、通过讲诚信故事，征集诚信佳句，设立诚信考场、诚信商店，“我有一个诚信许诺”等形式，增强学生的诚实守信的意识。4、开展“优生优干进步生”“美德少年”“优秀班级、先进班主任”等评比活动，推荐县“美德少年”。3推荐评选阶段（6月11日-6月15日）。各班级对照标准，推荐评选校级“美德少年”，在此基础上评选推荐县级“美德少年”候选人2-3名（要兼顾不同类型），在校内公示后，填写“美德少年”推荐表报县