80、90后大学生个人理财方式选择文献

1、宁波大红鹰学院小初号黑体居中）毕业论文文献综述 （一号黑体居中）所在学院：（小3号黑体）专业：（小3号黑体）班级：（小3号黑体）12财管101班学号：（小3号黑体）姓名：（小3号黑体）指导教师： （小3号黑体）日（小3号黑体，数字和字母为 Times New Roman体加粗）80、90后大学生个人理财方式选择文献综述随着经济的发展、财富的增长以及投资理财主体的年轻化，80、90后大学 生的理财观念越来越强，他们日渐成为投资理财的最活跃的组成。大学生是一个庞大而特殊的社会群体，其理财理念和理财行为在一定程度上反映出其生活状态 和价值趋向。众多学者开始将目光聚焦在了大学生理财的研究上来，下面就来

2、总结分析一下国内外学者的研究成果。一、理财方式研究（一）国内研究成果赵蕊，邓巧玲（2016）在其文章互联网金融对大学生支付方式和理财行 为的影响中从个人理财需求的角度出发，指出对我国居民使用理财产品，各种因素的影响程度和重要性存在着很明显的差异；首先表现在，居民理财需求的主要影响因素是居民所处信息环境及个人所处生命周期阶段，即居民的年龄、家庭月收入、学历、婚姻状况、获取理财信息的难易程度以及对理财信息的了解程度。 其次是，居民风险偏好属性、银行工作人员的服务态度、银行业务办理的方式、 银行工作人员的专业化程度以及银行实力对居民的理财需求的选择也会造成较 显著的影响；最后表现在，产品收益及理财起

3、始金额、理财产品本身的风险属性 以及同期存款利率的波动等都会对居民选择理财有轻微影响。涂智苹,崔添龙（2014）在文章高校大学生投资理财现状、问题及对策建 议中从商业银行的角度出发，认为我国的商业银行未来的发展趋势为：进一步的细分市场，为被分为不同类型的客户提供个性化的服务。同时他还认为，在未来客户不再是被动的接受银行提供的服务和特定的产品，而是主动的订购银行提供的具体方案。概括的来说，就是根据客户的性别、年龄、受教育程度、收入、 资产、地域、偏好以及职业等特征进行群体细分，在进行群体细分之后，使银行 的服务由大众化和统一化逐渐的转变为个性化和层次化。（二）国外研究成果Jiankang （ 2

4、012）在其文章 Study on College Student'sFinancialMan ageme nt and the Coun termeasures using An alytical Hierarchy Process 中建立对数线性回归模型，选取收入水平、学历、个人的理财需求、居民对银行 理财的认同情况等作为分类变量，对居民的理财需求进行了深入的实证研究之 后，得出了以下结论：在对银行工作人员的服务以及银行理财产品的认可上，学 历低的比学历高的认可度更高；在分析收入对理财需求的影响上，中低收入者比 高收入者有更强烈的个人理财需求以及动机；学历高的居民的个人理财需求要高

5、 于学历低的人的个人理财需求。Turner （2013）在其文章 Agriculture Students' Perceived Competencyof Skills Necessary to be Successful in College中提出，银行应该根据本行的某些明显特点以及资源优势对客户群进行细分，针对各不同细分客户群的需求进行理财产品设计，为其提供差异化及个性化的服务，树立银行自己的品牌，以便提升竞争优势来吸引更多的优质客户，扩大银行在市场上的占有量，建立起自己的核心竞争力。目前各商业银行理财服务的重心都放在了高端客户身上，而对中等收入阶层的人群没有较多重视。事实上，中等

6、收入群体对理财产品的需求很 大，相应的市场潜力也很大，因此银行应该将理财服务对象的范围扩大化。二、影响理财方式的因素研究（一）国内研究成果怡静，艾静文（2015）在其论文大学生投资理财方式研究中对工商银行 的人民币理财产品进行实证分析，得出的结论是：人口统计因素、地理因素、行为因素以及心理因素对客户购买工商银行人民币理财产品形成了主要影响。其中影响客户购买理财产品的最主要的原因是经济收入，随着经济收入的增长，可购买的理财产品的数额也增长，经济收入与可购买理财产品的数额是正向的相关关 系；排在第二的影响因素是年龄，不同的年龄阶段的客户对理财产品的需求存在 着很大的差异；排在第三的影响因素是受教育

7、程度，客户的受教育程度会对其收 入造成影响，进而影响到客户的风险承受能力，最终影响其选择使用理财产品的 状况。乔天国，樊伟（2015）在其论文大学生投资理财理念的现状调查与对策分 析中通过对八所学校的学生发放调查问卷，调查了这些被选出的调查对象的理 财产品的使用状况。在问卷中分别调查了年龄、收入、性别、理财目标、风险偏 好以及受教育程度等13个指标，利用SPSS软件进行统计分析，结果显示，投资 者所处的人生阶段以及投资者的年龄对其选择使用不同的理财产品具有正向的 相关关系，投资者的理财目标以及理财价值观对其选择使用不同的投资工具具有 显著相关关系。（二）国外研究成果Mohamad Fazli

8、Sabri（ 2010）在其文章 Savings Behavior and FinancialProblems amo ng College Stude nts 中使用投资者离散时间幕效应函数，提出了 一个关于不同的生命周期阶段资产组合的选择问题的标准模型，并分析了投资者个人收入特性、个人消费理念等因素对其投资决策以及消费的影响。四、总结通过对理财方式以及理财方式的影响因素方面相关文献的研究，发现个人理财需求以及商业银行的理财产品的设计均对大学生理财方式的选择有一定的影 响，本文将在前人的研究分析下，提出一系列改进大学生个人理财方式选择的建 议。参考文献1 本报记者 杜峰 特约记者 张斌键大学

9、生理财也疯狂该踩还是赞？N.通信信息报,2015-09-23A06.2 吴奇.互联网金融环境下大学生理财方式的探讨J.中小企业管理与科技（上旬刊）,2016,01:221-222.3 赵蕊，邓巧玲.互联网金融对大学生支付方式和理财行为的影响一一基于重庆市永川区964位本专科生的调研J.时代金融,2016,09:265-266.4 王丽艳,朱静依,薛蓉薇.互联网理财产品对大学生理财观念与方式的影响研 究J. 会计师,2016,04:59-60. 王恬恬,仇新宇.大学生投资理财与其经济知识水平之间的差异化研究J.经济师,2016,08:222-223.6 本报记者符周顺特约记者张斌键.互联网金融深

10、入校园95后成主力客 户群N.通信信息报,2015-09-16A04.7 池丽旭,张广胜,张兵华,张文慧,宋雪梦.大学生个人投资理财产品需求调查 分析J.沈阳农业大学学报（社会科学版）,2014,05:533-536.8 江怡静,艾静文，曾淑惠，陈台建，张敏象,李韩赛.大学生投资理财方式研究 以福州大学阳光学院为例J.中国乡镇企业会计,2015,04:237-240.9 张帆，张倩，韩旭.大学生消费及理财创新性的研究J.商业经 济,2015,05:39-40+65.10 乔天国，樊伟,曹金龙,顾柏川.大学生投资理财理念的现状调查与对策分析 基于上海市8所高校的调查J.中国集体经济,2015,3

11、3:157-158.11 高山鹏.互联网金融对大学生理财观念及方式影响分析J.现代商贸工业,2016,22:76-77.12 何苗，贺云.对大学生理财教育的几点思考J. 科教文汇（上旬 刊）,2010,06:28-29.13 涂智苹,崔添龙.高校大学生投资理财现状、问题及对策建议一一基于韶关 学院在校大学生的问卷调查J.经济视角（上旬刊）,2014,03:19-21.14 王影.互联网金融环境下重庆高校大学生理财方式研究D.重庆师范大学,2016.15 石庆新.家庭理财教育方式对大学生消费行为的影响研究D.西南大学，201616 记者 李澈.大学生理财观念存在误区N.中国教育报,2016-05

12、-05003.17 杨帆.大学生消费行为状况调查研究D.辽宁师范大学,2014.18 张欢欢.西南财大大学生信用卡消费研究D.西南财经大学,2013.19 李玲.基于问卷调查的大学生信用卡风险影响因素研究D.中南大 学,2012.20 记者 张丽华.大学生理财哪家强？浙江大学年赚 1069万排名第一 N.杭 州日报,2015-09-02A12.21 Jiankang,Liu,Guozhu,He,Hong, Yu,Chuan-jiang,Xiao,Lijun, Zhou.Study on College Stude nt's Finan cial Man ageme nt and the

13、 Coun termeasuresusing Analytical Hierarchy ProcessJ. EN,2012,413.22 Turner,L,Peake, J,Ki ng,D,Fla nders,F. AgricultureStude nts'Perceived Competency of Skills Necessary to be Successful in CollegeJ. NACTA Journal,2013,573.23 AIvinJ Williams,Ben Oumlil. College student financialcapabilityJ.International Journal of Bank Marketing,2015,335.24 Mohamad Fazli Sabri,MauriceMacDon ald. Savings Behavior andFinancial Problems amongCollege Students: The Role of Financial Literacy in MalaysiaJ. Cross-Cultural Commu ni cati on,2010,63.25 AlishaGaine