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文档简介

1、.期末英语教学心得体会范文 一、充分的课堂准备为营造良好的课堂气氛打下了根底做人要有底气，老师的底气就是自己的专业学识。上好每一节课的前提就是课前要做好充分的准备。要擅长用自己的方式与学生沟通，能耐心地听取不同学生的不同发言，以发现学生在学习过程中的闪光点，及时捕捉思维的火花，调动学生内在的学习积极性，激发学生积极的情感因素。课堂上，倾听学生说话，总是很有耐心。往往对英语学习产生焦虑感的学生，要么沉默不语，要么说话声音太小，作为英语老师，我相信很多人经常碰到这种情况。这个时候，学生需要老师给予鼓励。或者换一种方式提问，或者降低难度，尤其要将关爱信任的目光送给他们，允许他们随意表达或者不作答复或

2、者想到了再起立答复，给他们宽松的、自由的空间。在老师亲切自然的微笑中，让学生逐步完善，既维护了学生的自尊，又维护了课堂的严谨，落实了教学的目的。尊重学生，将学生作为课堂的主体。教学观念的转变，确实可以极大地激发学生的能动性与主动性，从而让学生进入自主学习的境界。良好的课堂气氛，对于师生，都是一份美妙而难忘的情感体验与享受!二、由易入难进步大不能太急于求成，不能对学生做出不实在际的过高要求。急于求成往往容易把一些有形的、详细的东西变得无形、抽象化。这样无意地就给学生潜移默化地产生一种心理畏惧感，从而对英语学习很快就失去信心，当然起初那种对英语强烈的好奇心也会随之而逐渐消失。改变常规守旧的教学思维

3、方式，发挥逆向思维的无限优势。假设穿新鞋走老路，总是墨守成规，不敢越雷池一步，按传统的思维方式，老师为教单词而教单词，学生为了到达老师的要求不得不为记单词而记单词、背语法而背语法，这样就把词和语法孤立化了，使它们与句子和语境脱分开了。假如换一种方法，教学生在游戏中记单词、学语法，教学生融单词和语法于它们生存的环境中去活学、活记，这样就能获得很好的效果，使学生在轻松、活泼、愉快的气氛中掌握知识。在每个单元的教学中，我坚持始终围绕主题，及时地设计了相关的工程。先通过大量的图片使学生对课堂教学内容有所理解，继而又开展了各项小组活动，让学生使用自己的语言表达所学知识和内容，真正使学生熟悉与理解这些知识

4、。在这样一次次的小组活动中稳固了自己的知识，也扩大了自己的知识面。这样的教学方法，学生既感兴趣，又习得了一定的单词和语法，确实有效。三、小组练习时机多课堂教学活动，不仅是学生获得知识、进步才能的重要途径，同时还为开发学生的潜能，促进个性开展，实现人生价值奠定了根底。从这种意义上说，强调学生参与课堂教学活动无疑是英语课堂教学的大势所趋。因此，在课堂教学中充分发挥老师的主导作用，组织学生积极有效地参与整个教学活动的全过程就显得尤为重要。在教学中我非常重视诱发学生的求知欲，激发其学习兴趣，并以此为动力推动学生积极不懈地参与课堂教学活动。在课堂教学中，充分运用竞争机制、小组竞赛的形式，将学生应该理解掌握的内容设计成一个个小游戏进展小组竞争，以此激发学生的参与兴趣，使各个小组的学生共同合作，齐心协力，全力以赴，乐于参

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