练习：1.4农耕时代的手工业

1、.第4课农耕时代的手工业1明代后期在景德镇的部分民窑中出现了“工兴那么挟佣以争，工毕那么鸟兽散的现象，这说明当时的私营手工业 A不存在人身依附关系B消费规模不断地扩大C孕育着雇佣劳动关系D处于工场手工业阶段C220世纪90年代末，印尼水域发现一艘唐代千年沉船“黑石号，数万件古代陶瓷制品及众多精巧的金银器、铜镜等由此重见天日。这一考古发现不能说明A这是中国古代海上丝绸之路的重要证据B彩瓷是当时出口的大宗商品C当时的造船和航海技术较为兴隆D为理解唐代的手工业技术提供了根据B3在古代的中西方交往中，中国有三张“名片：一是丝绸，二是瓷器，三是茶叶。这主要说明古代中国自然经济长时间内没有根本性打破东西方

2、的交流渠道不畅通古代手工业开展程度在世界领先在对外贸易中中国一直居出超地位ABCDC4景德窑，宋景德年间烧造，土白壤而埴，质薄腻，色滋润。真宗命进御瓷器，底书“景德年制四字。由此判断此窑的性质是 A官营手工业B民营手工业C家庭手工业D民间手工业A5?周礼·考工记?载：“矢人为矢，鍭矢，参分。茀矢，参分一在前，二在后。兵矢、田矢，五分二在前，三在后。杀矢，七分三在前，四在后。参分其长，而杀其一。五分其长，而羽其一。以其笴厚为之羽深。材料所反映的当时官营手工业消费的显著特点是A技术精细，消费标准化B产品丰富，消费多样化C分工细致，消费专业化D产量庞大，消费规模化A6?左传·宣公

3、三年?记载：“昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物。这里用铸鼎的“金应该是A铁B青铜C黄金D钢B7“绢帛绫绸叠满箱，将来裁剪做衣裳。公婆身上齐完备，剩下方才做与郎。诗句中这些纺织产品的主要用处是 A自我消费B对外出售C交纳赋税D捐赠礼品A8据古罗马学者记载：“中国产丝，织成锦绣文绮、运至罗马裁成衣服，光辉夺目，人工巧妙到达极点。这种现象的出现是因为 A汉代纺织技术兴隆，产品远销地中海地区B绒棉、织金绒、天鹅绒等纺织品流行C唐代丝织品经丝绸之路输至欧洲D黄道婆改进织造技术A9纺织业在商代经济中占有重要地位，以下选项中可以支持这一判断的是 A马王堆汉墓出土的素纱衣B纺织家黄道婆创造的新式纺

4、车C甲骨文中关于祭祀蚕神的内容D?说文解字?中有关纺织产品的字C10?吕氏春秋·孟冬纪?关于秦代官营手工业有这样的记载：“物勒刻画工制造者名，以考其诚。工有不当，必行其罪，以穷其情。这说明秦代官营手工业A质量管理严格B产品做工精巧C消费不计本钱D产品不入市场A11阅读以下材料，答复以下问题。 材料一齐国太公乃劝以女工之业号为冠带衣履天下。?汉书·地理志?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背

5、与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。材料二今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也。清王应奎?柳南续笔?材料三五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，那么老者足以衣帛矣。?孟子·尽心上?材料四明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东，皆习机业工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，那么唤无主之匠代之，曰唤代。无主者，黎明立桥以待。乾隆?苏州府志?卷31材料一中的“衣履天下的纺织业原料是什么？材料二发生了什么变化？结合材料分析变化的原因。2材料三、四在经营方式上有何区别？这种变化说明了什么？ 答案

6、1材料一指的是丝；材料二变为棉。原因是丝织品太贵重，往往为社会上层民众穿着，而棉布柔软、保暖，并且结实耐用，合适各阶层民众穿着。2材料三是农民的家庭副业形式，材料四是明朝中后期丝织业中出现了雇佣关系。说明了消费力进步和商品经济开展程度大大进步。12制瓷业被称为“土与火的艺术，表达了中国古代劳动人民的勤奋、智慧和创造力。阅读以下材料，答复问题。材料一东汉晚期，成熟青瓷在上虞烧造成功，之后绵延千年，盛烧不绝唐五代时期，越窑消费的“秘色瓷玲珑端巧的造型、精巧繁缛的纹饰，表现了越窑鼎盛时期的制瓷程度北宋以后器物种类繁多，形制各异，纹饰题材众多，装饰技法丰富，是浙江青瓷史上一个集大成的时期。唐以后浙江消

7、费的精巧瓷器，沿着海上丝绸之路，远飘世界各地。浙江博物馆青瓷馆前言材料二万历时王世懋?二酉委谭摘录?说是“天下窑器所聚，其民繁富，甲于一省，“万杵之声殷地，火光烛天，夜令人不能寝，因此他戏称之为“四时雷电镇。万历三十四年萧近高说：“景德镇上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人。清代唐英在?陶冶图说?中也记载了当时的实况：“景德镇袤延仅十余里以陶来四方商贩，民窑二三百座，工匠人夫不下数十万，藉此食者甚众。1根据材料一，概括古代浙江制瓷业开展的特征。并结合所学知识指出其影响。2材料二反映了明清时期制瓷业的开展出现了哪些特点？这能否说明中国经济构造发生了根本性的变化？为什么？我国古代的读书人,从上

8、学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题

9、分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 答案1特征：历史悠久；工艺技术不断开展，产品精巧；产品种类繁多；走向世界。影响：推动了制瓷技术的开展；有利于商业和城市的繁荣；促进了中外经济交流。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300