




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、植树问题公式单边植树(两端都植) :距离间隔数 +1=棵数单边植树(只植一端) :距离间隔数=棵数单边植树(两端都不植) :距离间隔数-1=棵数双边植树(两端都植):( 距离间隔数+1)2=棵数双边植树(只植一端):( 距离间隔数)2=棵数双边植树(两端都不植):( 距离间隔数-1)2=棵数循环植树: 距离间隔数=棵数解释:1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长株距+1全长=株距(株数-1)株距=全长(株数-1)如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数如果在非封闭线
2、路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长株距-1全长=株距(株数+1)株距=全长(株数+1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数植树问题折叠书上的知识1.植树问题是在一定的线路上,根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。折叠专题分析一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多 1,即:棵数=间隔数+1。2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=间隔数。3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少 1,即:棵数=间隔数-1。4、如果
3、植树路线的两边与两端都植树,那么植树的棵数应比要分的段数多 1,再乘二,即:棵树=段数+1 再乘二。二、在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数。三、在正方形线路上植树,如果每个顶点都要植树。则棵数=(每边的棵数-1)边数。1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长株距+1全长=株距(株数-1)精选文档2株距=全长(株数-1)如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长株距全长=株距株数株距=全长株数盈亏问题的公式(盈+亏)两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)两次分配量之差=参加分配的份
4、数(大亏-小亏)两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题的公式相遇路程=速度和相遇时间相遇时间=相遇路程速度和速度和=相遇路程相遇时间例题折叠例 1长方形场地:一个长 84 米,宽 54 米的长方形苹果园中,苹果树的株距是 2 米,行距是 3米.这个苹果园共种苹果树多少棵?解:解法一:一行能种多少棵?842=42(棵).|这块地能种苹果树多少行?543=18(行).这块地共种苹果树多少棵?4218=756(棵).如果株距、行距的方向互换,结果相同:(843)(542)=2827=756(棵).解法二:这块地的面积是多少平方米呢?8454=4536(平方米).一棵苹果树占地多少平方米呢?23=6(
5、平方米).这块地能种苹果树多少棵呢?45366=756(棵).当长方形土地的长、宽分别能被株距、行距整除时,可用上述两种方法中的任意一种来解;当长方形土地的长、宽不能被株距、行距整除时,就只能用第二种解法来解.但有些问题从表面上看,并没有出现植树二字,但题目实质上是反映封闭线段或不封闭线段长度、 分隔点、 每段长度三者之间的关系。 锯木头问题就是典型的不封闭线段上,两头不植树问题。所锯的段数总比锯的次数多一。上楼梯问题,就是把每上一层楼梯所需的时间看成一个时间间隔,那么: 上楼所需总时间 =(终点层-起始层)每层所需时间。而方阵队列问题,看似与植树问题毫不相干,实质上都是植树问题折叠例 2直线
6、场地:在一条公路的两旁植树,每隔 3 米植一棵,植到头还剩 3 棵;每隔 2.5 米植一棵,植到头还缺少 37 棵,求这条公路的长度。解法一:(代数解法)设一共有 x 棵树【(x-3)/2-1】X3=【(x+37)/2-1】X2.5精选文档3x=205公路长:【(205-3)/2-1】X3=300得:公路长度为 300 米解法二:(算术解法)这道题可以用解盈亏问题的思路来考虑:首先,我们在两边起点处各栽下一棵树,这两棵树与路长没有关系,以后每栽下一棵树,不论栽在哪一侧,植树的路线(不是路)就增加一个间距,为了简单起见,我们按单侧植树来考虑。当按 3 米的间距植树时,最后剩下 3 棵,也就是说植
7、树的路线要比路长出 3 个间距,33=9 米,当按 2.5 米的间距植树时,最后还缺 37 棵树,也就是说植树的路线比路短了 37 个间距,2.537=92.5 米,两次相差9+92.5=101.5米, 两次植树的间距相差是3-2.5=0.5米, 据此可以求出树的棵数:(不包括起点的 2 棵)101.50.5=203(个)知道了树的棵数,就可以求出植树路线的长度了:3(203-3)=600(米)或 2.5(203+37)=600(米)因为是双侧植树,所以路长为:6002=300(米)综合算式为:3(33+2.537)(3-2.5)-32=300(米)或 2.5(33+2.537)(3-2.5)
8、+372=300(米)答:(略)折叠例 3圆形场地(难题):有一个圆形花坛,绕它走一圈是 120 米。如果在花坛周围每隔 6 米栽一株丁香花,再在每相邻的两株丁香花之间等距离地栽 2 株月季花。可栽丁香花多少株?可栽月季花多少株?每 2 株紧相邻的月季花相距多少米解:解:根据棵数=全长间隔可求出栽丁香花的株数:1206=20 (株)由于是在每相邻的 2 株丁香花之间栽 2 株月季花, 丁香花的株数与丁香花之间的间隔数相等,因此,可栽月季花:220=40(株)由于 2 株丁香花之间的 2 株月季花是紧相邻的, 而 2 株丁香花之间的距离被 2 株月季花分为 3 等份,因此紧相邻 2 株月季花之间
9、距离为:63=2(米)答:可栽丁香花 20 株,可栽月季花 40 株,2 株紧相邻月季花之间相距 2 米。折叠例 4在圆形水池边植树,把树植在距离岸边均为 3 米的圆周上,按弧长计算,每隔 2 米植一棵树,共植了 314 棵。水池的周长是多少米?(适于六年级程度)解:先求出植树线路的长。植树线路是一个圆的周长,这个圆的周长是:2314=628(米)这个圆的直径是:6283.14=200(米)由于树是植在距离岸边均为 3 米的圆周上,所以圆形水池的直径是:200-32=194(米)精选文档4圆形水池的周长是:1943.14=609.16(米)综合算式:(23143.14-32)3.14=(200
10、-6)3.14=1943.14=609.16(米)折叠例 5个人观点,欢迎探讨:(千里独行)小明家门前有一条 10 米长的水沟,在沟的一侧每隔 2 米栽一棵树,一共可栽几棵?(两端都植树)按常规解法, 答案应该是 6(102+1)棵, 同理, 如果小光家门前也有一段 10 米长的水沟,同样可以栽 6 棵,也就是两家一共可以栽 12 棵,这并看不出有什么不妥。但是,当小明与小光家是邻居时,我们再计算一下:两家的水沟总长是 20 米,202+1=11(棵),也就是两家一共可以栽 11 棵树,结果比上次计算少了一棵(本人称之为邻里冲突),这是因为在端点处有两棵树重合了,这两棵树的间距为 0,与题中要
11、求间距 2 米不符,因此,可以看出两端植树是不妥当的。 但如果两端都不植树, 又会出现公共点没有树邻近的两棵树间距 4 米的情况,仍与题意不符。那么一端植树又会怎样呢?这种要求是无法实现的,因为当一方在与邻家相接的端点上植上树后,就会使邻家地段两端都有树存在,还是不合题意。因此,要求在端点上植树(或不植树)都会出现矛盾,这样的计算方法也不能正确的反映出各个数量间的关系。 数学是一门严谨的科学, 出题者固然可以任意给定条件,但用不同的计算方法得出的结果应该是相同的,当计算结果出现矛盾时,应该找出问题的原因所在,不能简单的用两树重合来解释解释。再按照棵树=段数的方法计算一下:小明家可栽树:102=
12、5(棵)小光家可栽树:102=5(棵)两家一共可栽树 10 棵。当两家是邻居时,可栽树:(10+10)2=10(棵)两次计算结果相同,因此可以说这种计算方法才能正确的反映出各个数量之间的关系。为什么说常规的解法不够正确呢?那是因为在常规解法中,只考虑了植树路段为一家独有的情况,多栽或少栽一棵都不会出现争议,也就无法判定栽法是否妥当。然而当植树路段为多家共有时就会出现一方或双方将树栽到了公共端点上的情况, 从理论上讲这是不正确的。相对于路边加一,楼间减一也无道理,因为完全可以按间距 2 米栽下 5 棵而不是 4 棵树, 至于端点处的两棵树与楼相距只有 1 米的情况, 与题意并不矛盾:1、要求间距 2 米可以认为每棵树需要 2 米的生长空间,端点的树和中间的树同样都具有 2 米的空间;2、如果把楼也看做树而使间距不足,那么则是因为他将树栽倒了公共端点上而侵占了我的空间,我并没有栽错。(点击图片可放大)反过来想, 如果要将已有的若干棵树平均分给几家, 不论这些树是直线分布还是平面分布,无疑是要把分割点(端点)确定在两棵树之间而不是在某一棵树上,至于在某些情况下(比如划分卫生分担区或除雪)将端点确定在路边现有标志物(如电杆或树)上,那是因为分割的对象是路而不是树,这时以固有标志物为界
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园数学习题提升与答案解析
- 施工现场安全应急演练内容试题及答案
- 文化产业园产业集聚与服务体系构建中的文化产业园区产业链延伸与价值链提升报告
- 最早高考生物试题及答案
- 乡村旅游与文化产业融合发展模式研究-2025年文旅融合背景下的报告
- 学习计划2025年大学化学试题及答案
- 家具设计中的创意思维与用户体验提升相结合探讨试题及答案
- 月是故乡明试题及答案
- 科学实验方法论题试题及答案
- 工程师安全管理系统建立试题及答案
- 建筑工程材料取样送检一览表
- 婚姻家庭继承法期末考试复习题及参考答案
- 2024年四川省成都市中考数学试卷(含解析)
- 项目全周期现金流管理培训课件
- 2024新版挂名法人免责协议完整版
- 小学群众满意度调查测评表
- (正式版)JTT 1497-2024 公路桥梁塔柱施工平台及通道安全技术要求
- 高血压药物治疗的循证医学证据
- python程序设计-说课
- 生肖专题-酉鸡集
- 施工现场临时用电安全检查表
评论
0/150
提交评论