“一根筋”的蚕宝宝.docx

1、的值宝宝fshdudbotOngzi!hdu收到通知后，xuOydo(itgudnch6cdnbAobdow611我立mfimdiIeHitido马买了六条。湖北省武汉市实验小学三年级刘雅倩指导教师丁寅这学期的科学课要求观察蚕宝宝，zh&伯cdnbfiobfioy6uIiingsinlimlchdngshOnt(ihljiiylji。dexidng这些蚕宝宝有两三厘米长，身体是一节一节的，像xiiohudcheyiydngmeiyijitchexiong$honghoiyduyuonyudndeheihiide小火车一样，每一节“车厢”上还有圆圆的、黑黑的“小nldardowflchi

2、finIe你打扰我吃饭了！”chudnghu窗户”。tomende它们的ihentl身体md摸qi起loi来hudhudderuinrudndenlm6tode滑滑的、软软的O你摸它的tduMhdihuiMiqlt6uhikonnlhdo头，它还会抬起头:来看你,好canbdobdomHtiindOuloibutingdecliyochikyOuyltianwdfaxiontomen蚕宝宝每天都在不停地吃呀吃，可有一天我发现它们mingmingpaHisangye$hangquezfingyoozhdobontiinc(ihuixiok6u明明趴在桑叶上，却总要找半天才会下口。benmawdj

3、u4dingzudgeshiyonkiceyonyIxid笨吗？我决定做个实验来测验一下。IiAocdnbdobAofdngddozhu&zidelingy1dufinMijiMgyikudihufingdexidngplfdngzdi条蚕宝宝放到桌子的另一端，再将一块黄色的橡皮放在sdngy。h6c6nbfiobdozk!jiiiwdxidngkdnkdnzhitii«c&nbdobdoihif&uNngriogudxihng桑叶和蚕宝宝之间。我想看看这条蚕宝宝是否能绕过橡pichldAosdng戏皮吃到桑叶。canb6obdoylh6omiylhdomde

4、zdizhudshanghudnmandenu6ddngHeihenzi蚕宝宝一毫米一毫米地在桌上缓慢地挪动着身子。wddOngdeyiJuxieihoojijiubongIetoyixidb6tothiji;fangdooItxiongpi我等得有些着急，就帮了它一下一一把它直接放到了橡皮4iAotohdoxiongmingboi1ewfldexinlishidejixunClidewingqidnpd前。它好像明白了我的心思似的，继续努力地往前爬。chOhuwdri1iiodesbizbetiMcfinbiobdo出乎我意料的是，这条蚕宝jlmHydurdoMixi6ngpiy©

5、iy6up6既没有绕开橡皮，也没有爬shdngq。$hydngtOushljind(ngxidng上去，而是用头使劲顶橡pixiSngtilzhetdxiing(itiz6uk©td皮，想推着它向前走。可它ding1ebdnti4nxiingply)iiinrm。i顶了半天，橡皮一点儿也没ddng动。ddng动。由tiibOrfenxinken"bm二。shibaJfi二贯"“一”起必商le了用心在观察跟一般观察不同，雅倩小朋友通过设置障碍来观察，发现了蚕的一个特点：笨。这种设置障碍的方式能激发出蚕的被动反应，让观察者看到蚕在不同情境下的状态，跟日常的状态有一个鲜明的对比，写在作文里当然就是独特的了。此外，她还擅长用拟人的手'法，让蚕有了想法，使文章变得生动有趣。k6iednb&obdoyanl件WbanIebonlskigOnb&ntitbOddngxidngpl唉，蚕宝宝呀，你也太笨了吧！你是根本推不动橡皮dew。shiHiburfnxnkintdHiUijin】的！我实在不忍心看它白费劲，于是把它和桑叶ndgezhuonmGnyfingednyong那个专门养蚕用helili盒子里。suiMnednbfiobfioblngbi