语文二年级下册语文同步练习第四单元 第18课宝镜_第1页
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文档简介

1、.18、宝镜一、照样子写句子。例：我不同意。 我的头摇得像拨浪鼓。我很着急。_例：他们的花不是养在屋子里，而是栽种在临街窗户的外面。_不是_，而是_。二、比一比，组词。概 簇 瑕 菀 绮 尔 既 族 暇 完 椅 你 三、选词填空。抚摸 解开 盖上 拿起 取出 摔在 放进 拾起1老婆婆 小布包， 一只金色的盒子，又 一块石头 盒子里， 盖子。2我 宝镜， 了一阵，狠狠地 地上，将它砸得粉碎。扶 揭 拾 摔 摇 砸3我看见一位老婆婆 倒了，忙过去 她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我，她 起一块石头放进盒子里， 开盒盖一看，石头变成了金子。我 头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，镜子

2、里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是我就拿起宝镜把它 了个粉碎。四、圈出下面句子中表示动作的词语。我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎。五、排列顺序。 老师讲课以后，让大家做四道数学题。 老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 小宁有一道题不会做，举手问老师。六、选字组词递 第 摔 率等 传 领 倒抚 扶 拔 拨 摸 搀 水 河七、加上正确的标点符号。1、这不是老婆婆丢的吗2、这样的成绩是假的 我才不要呢八、课内阅读

3、。这是一面宝镜。我在镜子前看到老师正在出考试题：第一道、第二道看得清清楚楚。1、本段共有 句话2、在 里填上量词。一 宝镜 一 题目 一 老师 一 硬币 一 车厢3、照样子，写词语。例：看得清清楚楚 想得 听得 4、省略号的作用。 表示文中省略的部分。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注

4、入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。表示说话的迟疑。表示说话的断续。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强

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