课时训练05 二次根式

1、.课时训练五二次根式限时:20分钟|夯实根底|1. 2019·扬州 使x-3有意义的x的取值范围是 A. x>3 B. x<3 C. x3 D. x32. 2019·兰州 以下二次根式中,是最简二次根式的是 A. 18 B. 13 C. 27 D. 123. 2019·桂林 假设|3x-2y-1|+x+y-2=0,那么x,y的值为 A. x=1,y=4 B. x=2,y=0 C. x=0,y=2 D. x=1,y=14. 2019·重庆A卷 估计230-24×16的值应在 A. 1和2之间 B. 2和3之间 C. 3和4之间 D.

2、4和5之间5. 2019·徐州 化简:|3-2|=.  6. 2019·上海 -8的立方根是.  7. 2019·南京 计算3×6-8的结果是.  8. 2019·盐城 计算:3-73+7+22-2. 9. 2019·襄阳 先化简,再求值:x+yx-y+yx+2y-x-y2,其中x=2+3,y=2-3. |拓展提升|10. 2019·泸州 三角形的三边长分别为a,b,c,求其面积问题,中外数学家曾经进展过深化研究. 古希腊的几何学家 海伦Heron,约公元50年给出求其面积的海伦公式S=p(p-

3、a)(p-b)(p-c),其中p=a+b+c2;我国南宋时期数学家秦九韶约 12021261曾提出利用三角形的三边求其面积的秦九韶公式S=12a2b2-a2+b2-c222. 假设一个三角形的三边长分别 为2,3,4,那么其面积是 A. 3158 B. 3154 C. 3152 D. 15211. 2019·毕节 观察以下运算过程: 11+2=12+1=2-1(2+1)(2-1)=2-1(2)2-12=2-1; 12+3=13+2=3-2(3+2)(3-2)=3-2(3)2-(2)2=3-2; 请运用上面的运算方法计算: 11+3+13+5+15+7+12015+2017+12017

4、+2019=.  12. 计算:3+2-13-2+1. 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。参考答案1. C2. B3. D4. B5. 2-3解析 2=4,而4>3,所以4>3,即3-2<0,所以|3-2|=-3-2=2-3. 6. -27. 28. 解:原式=9-7+22-2=22. 9. 解:原式=x2-y2+xy+2y2-x2+2xy

5、-y2=3xy,当x=2+3,y=2-3时,原式=3×2+3×2-3=3. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是

6、腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。10. B解析 a=2,b=3,c=4,p=a+b+c2=92,p(p-a)(p-b)(p-c)=92(92-2)

7、(92-3)(92-4)=3154. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的

8、“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。11. 122019-1课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。解析 原式=3-1(3+1)(3-1)+5-3(5+3)(5-3)+7-5(7+5)(7-5)+2017-2015(2017+2015