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文档简介
1、.第二讲 速算和巧算 速算和巧算是数学学习中的一个重要内容,同学们也一定希望自己在计算时,算得正确迅速又合理灵敏吧!那么怎样才能做到这些呢? 首先必须掌握一些计算法那么,定律、性质和拆、拼等一些技巧性方法。其次是要整体观察题目,找出数据特点及它们之间的联络。三是联想一些相关的运算定律和性质,选择最正确算法,从而使较复杂的计算题能很快的计算出结果。例题1、计算:试一试1、例题2、计算:试一试2、计算:例题3、计算:试一试3、计算:例题4、试一试4、例题5、试一试5、例题6、试一试6、例题7、试一试7、例题8、试一试8、例题9、试一试9、综 合 训 练1、2、3、4、5、6、7、 8、9、 10、
2、11、 12、13、14、课 后 练 习1、2、3、4、 5、6、 7、8、 9、10、11、 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 12 、这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑
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