半导体三极管β值及范围测量仪设计报告

1、课程设计课题名称：半导体三极管值及范围测量仪完成人： 班级： 学号：时 间： （一）设计内容及要求1. 设计内容：制作一个自动测量NPN型 硅三极管值的显示测试仪。2. 设计要求：1）对被测NPN型三极管值 分三档2）值的范围分别为80120及120160，160200对应的分档编号分别是1、2、3；待测三极管为空时显示0，超过200显示4。3）用数码管 显示值的档次4）发挥部分：用三个数码管 显示的大小，分别显示个位、十位和百位。显示范围为0-199；响应时间不超过2秒，显示器显示读数清楚，留意避开消灭“叠加现象”。（二）电路设计电路设计整体框图 使用被测三极管构成放大电路取样电路+比较器电

2、路编码器译码电路数码管显示压控振荡器计数 译码 显示555产生秒脉冲发挥部分基本部分（三）试验器件示波器 1台万用表 1台直流稳压电源 1台模拟试验装置 1台数字试验箱 1台四运放LM324555定时器三极管二极管、稳压管电位器、电阻器、电容器CD4532、CD4511数码管（四）参数计算及元器件选择1)微电流源（图1）：构成微电流源电路,为待测三级管,微电流源供应基极电流,R8供应输出电压。调整滑动变阻器的阻值可以转变微电流源的输出电流,的选择应在之间为宜,且的选择应不小于,以使三极管工作在合适的状态。取待测管的值为，即，依据公式：得出：，最终输出电压为图一 微电流源2)电压比较器（图2）：

3、将取样信号同时加到具有不同基准电压的比较电路输入端进行比较，对应某肯定值，只有相应的一个比较电路输出为高电平，则其余比较器输出为低电平。 由于被测量的物理量要分五档（即 值分别为<80、80120、120160、160200 及>200，对应的分档编号分别是0、1、2、3、4）。需要四个基准电压，于是有四个滑动变阻器产生四个不同的基准电压，再用四个运算放大器组成的比较电路，将取样信号同时加到具有不同基准电压的比较电路输入端进行比较，对应某肯定值，相应的一个比较电路输出为高电平，其余比较器输出为低电平。从上而下分别为：4档、3档、2档、1档。图二 电压比较器3）编码译码 编码 译码

4、显示CD4532引脚图 CD4511引脚图 数码管CD4532真值表CD4511真值表 编码译码显示图图4（五）完整电路图及工作原理1）基础部分：1.将变化的值转化为与之成正比变化的电压，再取样进行比较、分档。依据三极管电流的关系，当为固定值时，反映了的变化，电阻上的电压又反映了的变化，对取样加入后级进行分档比较。2.将取样信号同时加到具有不同基准电压的比较电路输入端进行比较，当同相输入端电压值大于反相输入端电压值时，运算放大器输出端为正，发光二级管点亮，否则不亮。分别调整4个电位器的阻值，以转变基准电压，使其分别能在值四个档的临界值时点亮二极管。同时，对比较器输出的高电平进行二进制编码，再经

5、显示译码器译码，驱动数码管 显示出相应的档次代号。 基本部分完整电路图2）发挥部分工作原理：微电流源为待测三级管 供应恒定电流，确保待测三极管输出电流不因其更换而转变，然后通过压控振荡器，将采集的电压量转化成与之成正比变化的频率。合理设定参数使在肯定时间内通过的脉冲个数即为被测三极管的值。由555定时器构成单稳态触发器产生计数时间把握信号，该信号只有一个正脉冲，从电路连通到计数时间结束，保证不会重复计数，将两个脉冲信号同过与门送到74LS90构成十进制加法计数器，用于计数脉冲的个数，再经CD4511译码，数码管 显示计数的值。通过调整R2、R3的阻值，来缩小显示数字与真实数值的差距，减小误差，

6、但误差是不行消退的，所以只是减小了，却并没有消退，因此，显示数据与真实数据还是有差距的。 发挥部分整体电路图（六）总结1.方案设计优点：成本低，不需要人工接电路，通过MULTISIM，就可以直接仿真出来，便利调试。基本部分可以得到很精确的结果，发挥部分应用了很多学问，虽然结果有误差，但是思路正确。2.方案设计缺点： 发挥部分显示结果不精确，存在误差，需要调试的时间较长，且显示结果等待时间较久。课题的核心及使用价值，改进及展望该电路3.核心及有用价值：该课程设计将理论与实际相联系在一起，使我们深刻生疏到课本中的理论学问很多都是建立在抱负条件下的，在现实中很多状况下是不能拿来就用的，要依据实际状况

7、经过不断地测试和调整，才能达到我们预期的要求。而且深化了所学理论学问，使我们了解到更多的实际问题及解决方法。这一过程，培育了我们综合运用学问的力量，增加了我们独立分析与解决问题的力量，训练培育了严峻认真的工作作风和科学态度，为以后从事电子电路设计和研制电子产品打下初步基础。改进和展望：课程设计性试验涉及到了我们所学各科学问，包括数字电子电路、模拟电子电路、电路及电子线路试验及multisim软件的应用，综合性较强，我们只有结合所学学问才能设计出满足特定要求的电路；设计性试验对于我们运用所学的学问要求较高，因此在预备试验的过程中要全面复习所需的基础学问，重点把握相关的章节，预先依据要求确定所用电

8、路和器件，生疏把握各种典型电路的设计、功能和各种元器件的原理、功能等等；然后依据需要组装连接各功能电路，留意连接过程中元件的排布和布线，尽量使之均匀、美观；最终计算参数，确定参数是要多方面考虑每一个参数的转变所造成的影响，要有整体把握、综合考虑的眼光；用仿真软件转变参数以提高精确度和测量范围，削减干扰；合理布线，便于排错和检查，且便利他人检查和参考。（七）心得体会从本次电子课程设计中，收获很多，首先生疏了MULTISIM的工作原理及环境，其次，开头将各部分学问综合到了一切运用，为专业学习供应了好的实例，然后，还学会了学问的实践化，不只是停留在理论基础上。反复的调试电路，更是熬炼了我的急躁和做事细致程度，把握了设计一个数字电路的基本方法和基本步骤，实际解决设计中消灭的问题，增加了查找问题，解决问题的力量。这不仅挂念我更好地把握书本学问，尤其重要的是增加了自信念，培育了独立思考的力量！（