11机械设备维修专业中技实施性教学计划

1、连云港市技工学校机械设备维修专业实施性教学计划（试行）一、专业名称机械设备维修二、入学要求应届初中毕业生或具有同等学历者三、学习年限三年四、培养目标与规格本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的职业道德素养和行为规范，具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有一定的三创能力，具有健康的身心素质，能够在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调试、检测、运行、维修等工作，并具有本专业职业生涯综合发展能力的高素质劳动者和中初级专门人才。1、职业素养目标（1

2、）具备良好的政治思想素质。（2）具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。（3）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。（4）具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。（5）具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。（6）能够严格遵守安全操作规程。（7）具有正确的就业观和一定的创业意识。2、职业能力目标（1）具备必需的文化基础知识。（2）掌握机械制图的一般知识，具备识读较复杂零件图样和运用CAD软件绘制常用机械图机样的能力（3）掌握机械制造基础的相关知识，掌握相关的基本操作技能。达到中级技能标准，并通过考核取得相应的职业资格证书。（4）掌握机械加工技术的相关知识，掌握相关

3、的基本操作技能。达到中级工技能标准，并通过考核取得相应的职业资格证书。（5）掌握电器控制基础技术，掌握相关的基本操作技能。（6）掌握机床数控技术的相关基础知识，并掌握相关的基本操作技能，具有数控加工能力（7）掌握先进制造技术和计算机在本行业应用的基本知识。（8）具有编制、设计简单工艺装备的能力（9）具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。3、职业知识（1）掌握机械加工中常用工具的使用与材料的性能。（2）了解一般机电设备的结构。（3）了解机电行业的新技术、新工艺。（4）具有简单机电设备改装的能力。（5）具备初步创业知识。五、职业岗位与职业资格1、面向的职业岗位在生产一线从事机电设备或

4、生产线的安装、调试、检测、运行、维修。根据本地区企业用工需求以及岗位职业能力要求,机电技术应用专业专门化方向主要选择数控机床的操作、机电设备的操作与维修两个方向。2、职业资格证书学生毕业前至少应该取得劳动部钳工中级工证书、劳动部车工中级工证书中一种职业资格证书，同时鼓励学生考取劳动部维修电工中级工证书、CAD中级证书、劳动部数控车工中级工证书，取得多个职业资格证书。六、职业能力分析工作领域工作任务工作行为1、生产设备操作1-1普通车床操作1-1-1 设备参数调整1-1-2 工件装夹1-1-3 工件检测1-1-4 设备简单故障排除1-2 数控车床操作1-2-1 设备参数调整1-2-2 数控系统使

5、用1-2-3工件装夹1-2-4工件检测1-2-5设备简单故障排除2、拆装机电设备2-1拆装机械部件2-1-1拆装机械部件2-2拆装电气部件2-2-1拆装电子器件2-2-2拆装电气器件2-2-3拆装母线(一次线)2-2-4拆装控制线(二次线)2-3拆装液压、气压装置2-3-1拆装液压装置2-3-2拆装气压装置2-4拆装PLC控制系统2-4-1PLC简单编程2-4-2拆装PLC2-5拆装整机2-5-1拆装整机3、诊断与排除机电设备故障3-1识别零部3-1-1识别零部件型号3-1-2识别零部件参数3-1-3明确零部件功能3-2拆卸、保养零部件3-2-1拆卸、保养零部件3-3目测零部件故障3-3-1看

6、出故障3-3-2根据经验判断故障3-4用仪器检测零部件故障3-4-1检测机械性能3-4-2检测电气性能3-4-3检测机电性能3-5排除机械故障3-5-1保养零部件3-5-2更换零部件3-5-3钳加工简单机械零件3-6排除电气故障3-6-1电气简单维修3-6-2替换器件3-7排除控制故障3-7-1排除PLC故障3-7-2排除液压、气压故障3-7-3排除其它控制故障4、机电设备运行维护4-1监控机电设备运行4-1-1监控机电设备4-1-2监控配电室4-2调试机电设备4-2-1调试机电设备4-3常规维护机电设备4-3-1润滑与保养设备4-3-2设备中修4-3-3设备大修及精化5-5-2建立与管理营销

7、组织七、课程结构德育课程1德 育文化课程 2语 文3英 语4数 学5计算机应用基础6体育与健康7艺术（含音乐、美术）8入学教育、军训9心理健康教育10生理健康教育专业课程专业主干课程机械加工技术11机械制图12AutoCAD13机械加工基础14钳工技能训练15机械制造工艺16机加工技能训练电工技术17电工技术18电工技能训练19电气控制技术常识20液压与气压传动21单片机与可编程控制器专门化方向课程22机电设备安装基础23机械设备维修工艺24自动化设备及生产线调试维护专业拓展课程学科课程25知识拓展类选修课程综合实践课程26操作技能类选修课程27岗位技能实习及生产实习八、专业主干课程1机械制图

8、(112学时)通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图，并适当掌握绘图基本知识和技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。初步掌握计算机绘图能力，掌握AUTOCAD软件的应用与操作方法。2机械加工基础(100学时)使学生了解机械加工常用材料及热处理；掌握识读公差配合；掌握使用常用工、量具和拆装工具；掌握常用机械传动；了解机械加工常用设备的分类与用途；初步掌握常用刀具和夹具；初步了解钳工基本操作方法等。为后继专业课程学习打下基础。3、电工技术（104学时）本课程是专业基

9、础课程之一。通过本课程的学习与项目训练，使学生掌握常用电器的基本结构、原理及主要特点，掌握常用电工仪表的使用和安全用电常识。能看懂简单的电气控制线路图。了解常用电子元器件的性能、用途和简单的电子线路的工作原理。具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力。能处理电器及电子设备的简单故障。4、液压与气压传动技术（60学时）本课程的任务是使学生通过本课程的学习，了解流体力学的基础知识并能应用于液压与气压系统的分析中；掌握有关液压元件、液压回路和气动元件、气压回路的基本知识和基本理论；具备正确选择、使用、调整和维修液压与气动元件的初步能力；能进行简单的液压与气压基本回路的设计计算

10、；为后续专业课程的学习打下基础5、电工技能训练（180学时）采用理实一体化教学方法，了解电工的职责、安全用电常识、急救方法及电气消防知识。初步掌握常用电气元件的相关知识。掌握常用电工工具的使用方法。掌握电动机基本控制线路的工作原理和接线方法。通过学习学生取得维修电工中级工证书。5、PLC编程技术训练（120学时）掌握常用控制电路的工作原理及使用；牢固掌握电器控制的基本环节及分析方法；掌握可编程控制器的基本工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。

11、6、钳工技术训练（240学时）是机械类通用工种中一门实践性很强的专业技术课。培养学生全面掌握中级钳工所需要的技术理论知识与操作技能。本课程的任务是使学生获得中级钳工所需要的技术理论知识，并与实习相结合，形成本工种的岗位能力。7、普车训练（180学时）本课程采用理实一体化教学方法，介绍普通车床的使用方法，加工零件，通过学习达到中级工水平。九、指导性教学安排（一）教学周数分配表学年学期教学周数法定假期考试及机动学期总周数备注理论教学实践教学1一1261118二101011202三10101120四101011203五20120六20120合计427664118（二）实施性教学计划使用班级11级专业

12、机械设备维修(中技)学 习形 式脱 产学 制三 年入学时间:11年9月毕业时间:14年7月课 程类 别序号学 年一二三教学时数学 期123456 教学周周学时课程名称理论训练理论训练理论训练理论训练理论训练理论训练总学时数其中学分126119101010102020理论训练公 共文化课 1体育与健康2222868652语 文44929253英 语44929254数 学44929255计算机应用基础448483素质 教育 课程6德 育2222868657艺术（含音乐、美术）2202018入学教育、军训2w606029心理健康教育讲座10生理健康教育讲座专 业 课 程机械 加工 技术11机械制图6

13、4112112512AutoCAD4W120120513机械加工基础64100100514钳工技能训练4W4W2402401315机械制造工艺448080416机加工技能训练6w18018011电工 技术17电工技术44104104518电工技能训练2W4W1801801119电气控制技术常识66060320液压与气压传动66060221单片机与可编程控制器444w200801208设备维修技术22机电设备安装基础66060323机械设备维修工艺66060224自动化设备及生产线调试维护66W24060180524岗位实习80080040每学期理论课程门数8887合计每周理论学时数303030

14、30395612762680162（三）任选课程开设安排学期一二三四备注人文素养类课程1.普通话口语交际2.书法1.礼仪规范教程2.公共关系学3.职业生涯1.创新教育2.进城务工百事通3.心理健康教育任选一门任选二门任选两门知识拓展类课程1.办公自动化2.机电专业英语1.市场营销2.电机调速系统1.单片机接口技术2.模具制造技术3.电子商务基础4.现代物流基础任选一门任选一门任选两门操作技能类课程1.机械拆装技术2.自动编程技术1.机械拆装技术2.焊工技术训练3.机床故障诊断和维修技术任选一门任选两门十、任职资格（一）专业负责人任职资格（1）在本专业教学和学术上有一定造诣，熟悉本专业发展方向。

15、（2）具有高级专业技术职称的教师担任。（3）对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学成绩和教改成果突出（4）在指导培养青年教师教学业务和教研能力方面做出突出贡献（5）在省级以上出版社出版的教学研究专著或在省级以上刊物上发表两篇以上教学研究论文（二）专任理论课教师任职资格（1）具有中等职业学校教师资格。（2）具有相应的职业技术等级证书（省、市示范专业双师型教师比例占60%及以上）。（3）具有良好的职业道德和敬业精神。（4）具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。（5）能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。（6）具备一定的课程开发和专业研究能力。（7）

16、能准确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系。（8）具备处理相关公共关系的能力。（三）专任实习指导教师任职资格（1）具有中等职业学校教师资格或中等职业学校实习指导教师资格。（2）具有高级工以上职业技术等级。（3）具有良好的职业道德和敬业精神。（4）具备本专业领域坚实的理论知识和较强的实践能力。（5）能遵循职业教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。十一、专业教研室建设建议1、主要职责（1）制定本专业教研计划，根据学校课题研究管理制度，全面负责本专业教研、科研课题管理。（2）收集和传播有关职业教育的先进理念以及与学校专业建设、专业教学有关资料，为学校各职能部门采集有效信息。（3）督促开展各

17、种形式的教研活动，组织教师业务学习，推广教改实验成果，开展校际间信息交流等。（4）配合有关部门，抓好骨干教师队伍建设。2、主要任务协助教务处开展教学过程性管理，组织教师学习现代职业教育理论，开展教学活动和教研、科研活动、积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经验，组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动，督促检查老师完成教学计划，积极开展第二课堂等活动。3、活动要求（1）制定详细的活动计划。（2）重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，建立信息整理、分析、研究、应用制度。（3）定期召开专家指导委员会会议，征求用人单位和毕业生对教育教学工作的意见和建议，改进教学工作。（4）定期检查

18、课题研究状况与教学质量。（5）理论联系实际，教研、科研紧密结合，开展校本研究。十二、实训（实验）配置标准（零件测绘训练、钳工训练）所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理实一体化实训（实验）室，并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具。各实训（实验）室要根据课程内容配备相应的原辅材料、元器件和各种辅助工具。每个实训（实验）室按一个班48名学生配置。1、实训（实验）室名称：钳焊工实训室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）钳焊工技术训练100m21钳工工作台2工位套48钳工及焊工技能鉴定2钳工工作台2工位套153焊机BX1-250等套92、实训（实验）室名

19、称：电工实训室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）电工技术训练180 m21通用电工、电子实验设备DXT套14维修电工鉴定2电工技术实验装置DGJ-2个153示波器ST-16A等套153、实训（实验）室名称：普车实训室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）车工技能训练600m21车床CA6140C6136台20车工鉴定2车床工具扳手等套203常用量具游标卡尺，千分尺等套204常用刃具外圆车刀，端面车刀，螺纹车刀等套204、实训（实验）室名称：自动化实验室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置

20、适用范围（职业鉴定项目）自动化设备及生产线调试维护技能训练80m21光机电一体化实训装置YL-235A套2自动化生产线鉴定2变频调速实训装置三菱A740套25、实训（实验）室名称：CAD/CAM实验室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）CAD/CAM软件应用200m21电脑联想台50AutoCAD认证2CAXA电子图版网络版节点503AutoCAD节点506、实训（实验）室名称：PLC实验室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）PLC技能训练100m21可编程控制器实验装置SX-801C台262单片机DVCC

21、-598JH套263配套电脑联想套25+17、实训（实验）室名称：机械拆装实验室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）机电设备拆装训练200m21减速箱（或旧机床）CA6140台102拆装工具套108、实训（实验）室名称：液压与气动实验室功能场地面积/ m2配置标准序号设备名称规格单位最低配置适用范围（职业鉴定项目）液压气动技能训练40m21透明液压传动演示系统YY-18套12气动PLC控制实验台X套13电脑及配件联想台2十三、实施建议遵循职业教育教学规律，体现项目课程教学特点和原则：1、确立以生为主体的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，制

22、定开发校本课程计划。2、根据职业院校学生的心理特点和职业能力形成的规律，激发学生学习兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。3、积极利用和开发课程资源，重视学生的生活经验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。十四、学习评价建议1、转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断、反馈。2、转变单一评价模式。注重多元评价方式，教师评价和学生评价相结合；过程评价和结果评价相结合，并以过程评价为主；课内评价和课外评价相结合；个体评价与小组评价相结合；理论评价和实践评价相结合；校内评价和校外评估相结合。3、建立多样化评价方

23、式。除书面考试外，还可采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、工件制作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。4、加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。十五、编制说明 1、本方案课程结构的每一段，都为以后学校修改、制定实施方案留下了拓展空间，可根据办学指导思想、专业建设内涵特色自主开发和选择。2、若为特定行业（企业）培养学生时，可开发与行业（企业）有直接关系的选修课程。3、本方案提到的“了解”，指学生能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关

24、特征(或意义)，能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象；本方案提到的“掌握”，指学生能描述对象的特征和由来，能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系，能把对象运用到新的情境中，不需他人帮助自己能解决的问题。十六、专业基础课程教学基本要求序号课程名称教学基本要求教材选用版本学期教学安 排学期阶段性水平测试要求1机械制图1了解国家制图标准，并能正确识读相关图样。2了解投影的概念与分类，熟悉正投影法的基本性质，理解三视图的形成过程和投影规律。3了解机械图样的尺寸标注与技术要求的表达方法。 4能正确识读螺纹、齿轮、键、销、滚动轴承等标准件的规定画法与标注。5了解零件图的基本内容。6理解零件图

25、尺寸基准的选择原则及常用尺寸基准，能正确识读零件图中的尺寸。7能正确识读图样标题栏内容。8具备正确识读典型零件图的能力。9能正确识读简单装配图。劳动出版社机械制图第一、二学期168学时1、学习、贯彻制图国家标准和其它有关规定；2、识读能力：机械图样图纸规范，仿机械零件的三视图投影规律（三视图），立体图（正等测图）的识读，四类常见零（机件）的表达方法，零件图的识读、单间机械装配图的识读能力；3、绘图能力：尺规或徒手草绘平面图形、三视图、立体图、零件图、装配图；4、空间想象能力；5、计算机绘图能力：掌握AUTOCAD软件的应用与操作方法，具有绘制二维零件图的能力、简单零件的三维造型方法。6、学生于

26、第一学期完成理论教学,学生学科成绩最低达及格标准。2机械加工基础1、 掌握机械加工常用材料及热处理知识；2、 掌握公差配合的识读；3、 掌握使用常用工、量具和拆装工具；4、 掌握常用机械传动；5、 掌握机械加工常用设备的分类与用途；6、 掌握常用刀具和夹具；7、 初步掌握钳工基本操作技能。劳动保障出版社机械加工基础第一、二、三学期152学时1、以教育部中等职业学校教学大纲实施教学；2、使学生掌握常用材料及热处理的基本知识；3、公差配合识读方法；4、常用机械传动相关理论知识4、以理论教学为主,期末进行理论考核,成绩达到及格标准。3数控加工技术1掌握数控加工技术的基本知识，熟练掌握数控车床（或数控

27、铣床）的操作及手工编程，并能利用计算机绘图软件计算编程节点；2了解数控加工设备工作原理，熟悉其基本结构，具有对数控设备进行日常维护保养及精度检验的工作能力； 3具备较强的质量和效益意识；具有数控加工工艺实施、加工质量检测的基本能力；劳动出版社数控加工技术第三、四学期100学时1、了解数控加工设备工作原理；2、以理论教学为主，期末进行理论考核。5电子电工技术1.熟悉企业供电和安全用电基础知识；掌握用电事故应急处理的基本技能；2.熟悉直流电与电磁的基本知识、交流电路基本知识。3.熟悉变压器与异步电动机的结构和基本工作原理。4.熟悉常用低压电器元件的名称、规格和使用的基本常识；5.掌握简单的电工测量

28、技术，具备使用常用电工仪器仪表检测一般电路的能力及常用工具量具维护保养能力；初步具备阅读、分析一般电路图的能力； 6.熟悉常用电子元件的名称、性能指标及一般使用方法常识；7.熟悉模拟电路、数字电路的基础知识。8.掌握简单的电子测量技术，具备简单工业电子电路的识读分析能力；劳动出版社电子电工技术第二、三学期116学时1、电工及电子理论知识每学期成绩要达及格以上标准；2、第三学期末通过中级电工或电子装配工要求。6单片机与可编程控制器1、理解单片机的组成、内部结构和特点，获得其硬件和软件的必要基本概念。2、掌握MCS51单片机指令系统和汇编程序的分析与简单的程序设计。3、掌握单片机常用的接口技术和初

29、步应用方法。4、掌握可编程控制器的基本原理和工作过程。5、理解可编程控制器特点，以及与传统自动控制系统的比较。6、掌握可编程控制器组成，硬件配置。7、掌握可编程控制器基本指令。8、了解可编程控制器特殊编程指令。劳动出版社电气控制技术常识第二、三学期100学时1、学生每学期理论考核成绩要达及格以上标准；2、结合不同模块进行实践考核；4、具备编制简单PLC控制程序的初步能力；5、编程课题选择以常见的工业应用项目为主。十七、专业实训课程教学基本要求序号课程名称教学基本要求教材选用版本学期教学安 排学期阶段性水平测试要求1电工技术训练（中级）1、熟悉并掌握安全用电常识；并能在实际当中运用；2、了解并且

30、掌握低压电器的结构选配并能在生产中熟练使用；3、掌握三相异步电动机的各种控制电路的原理并能在实际中熟练接线；4、能检查、排除常用机床电气控制的故障；5、能熟读各种电气线路的电路图。劳动出版社电工技术训练第三学期120学时1、应知达合格以上标准；2、应会部分学生要全部达中级工水平；3、第三学期进行中级工水平测试,2PLC编程技术训练1、掌握常用低压电器的结构、原理、型号、规格、用途；2、掌握电气控制系统的基本环节；3、 掌握可编程序控制器的基本结构、工作原理、特点及应用场合；4、能阅读和分析一般电气控制线路的电气原理图和安装接线图，初步具备对电气控制线路故障进行判断的能力；5、初步具备根据工业现场项目的控制要求正确选用可编程序控制器的一般能力。劳动出版社可编程控制器编程与检修第三学期60学时1、采用理实一体化教