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文档简介
1、 龙岗区2019年初三年级调研测试卷(化学部分) 计算可能用到的相对原子质量 H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Cu-64 第一部分 选择题本部分10小题,每小题1.5分,共15分。每小题只有一个选项符合题意。1. 化学就在生活中,以下对生活现象分析正确的是( ) A补铁酱油:酱油中含有铁单质 B轮胎爆炸:温度升高,分子体积变大 C食物腐败:发生化学变化,生成有害物质 D用碳素笔写档案:碳与O2能发生反应2. 下列实验操作中,正确的是 ( )A. 酸和碱反应 B检查装置气密性 C加热液体 D闻气体的气味 3. 化学促进科技发展
2、,我国的高铁技术世界领先。关于高铁列车上的物品说法正确的是( ) A. 泡沫灭火器可降低可燃物的着火点 B不锈钢座椅含碳量比生铁高 C车窗上的钢化玻璃属于有机合成材料 D. 充电插座的塑料外壳具有热固性 4. 下列关于化学用语的说法,错误的一项是( ) AFeCl2读作氯化亚铁;SO2读作二氧化硫 B3H只有微观意义;C60表示60个碳原子 CNH4NO3中,氮元素的化合价不相同 D 2Mg+O2 2MgO,可读作每48份质量的镁与32份质量的氧气完全反应,生成80份质量的氧化镁5. 深圳进行机动车限牌,汽车尾气污染得到控制。下图是汽车处理尾气反应的微观过程,有关说法正确的是( ) A反应前后
3、分子的种类、数目都发生了变化 B反应的生成物质量之比是7:11 C反应的化学方程式为 CO + NO N2 + CO2 D催化剂加快反应速率,增加了生成物的质量6. 分类归纳是学习化学的重要思维,下列图中的包含关系,正确的一项是( ) A B C D7 两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是() A甲的溶解度比乙的溶解度大 B乙物质可能是KNO3 C在t1时,甲、乙的饱和溶液的溶质质量分数相等 Dt2时的甲、乙溶液均降温到t1,溶质质量分数:甲> 乙 8 下列实验设计不能达到实验目的是()选项ABCD实验目的鉴别BaCl2、NaCl和H2SO4三种溶液探究可燃物燃烧所需的条件
4、测定空气中氧气的含量除去CO2中的CO实验设计9. 下图能够正确反映选项所描述变化关系的是() 甲 乙 丙 丁A. 图甲:向等质量的锌、铁中滴加足量等质量分数的稀盐酸B. 图乙:向稀硫酸溶液中加入水C. 图丙:电解水的过程D. 图丁:向一定量的CuCl2溶液中加入铁粉10. 钨是国际上重要的战略金属,钨矿在古代被称为“重石”。钨的熔点极高,硬度很大。实验室用H2还原WO3制备金属W(钨)的装置如图所示,下列说法正确的是( )A装置 的作用是控制反应的速率B装置、中依次盛装AgNO3溶液、NaOH溶液、浓硫酸C结束反应时,先关闭止水夹,再停止加热D管式炉加热前,用试管在处收集气体并点燃,通过声音
5、判断气体纯度第二部分 非选择题提示:非选择题(11-13)共计25分,请将答案写在答题卡相应位置上。【材料阅读】化学世界的“石灰”也有传奇的“三生三世”(如下图),丰富物质世界,带来多彩多样的化学变化。结合材料与所学知识,完成11-13题。11. (8分)在下图中,字母AI分别代表初中化学常见物质。已知次氯酸钙是漂白粉的主要成分;物质C是一种导致温室效应的气体;F与H反应生成A和D,是工业制烧碱的反应原理。(“”表示物质间的转化关系),请回答问题: (1) 写出物质C的化学式 ,写出物质C的一种用途 。(2)写出反应的化学方程式_,该反应属于 反应(填写基本反应类型)。(3)B和E的反应现象是
6、 。(4)写出反应的化学方程式_ _。(5) 请判断Cl2能否与D溶液发生反应,并写出你的根据_。12.(8分)下图是实验室常用的装置,请回答下列问题。(1)仪器的名称是_(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式为_。若用D装置收集氧气,则气体从导管口_ 进(选填a或b)。(3)用稀盐酸与石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为_。(4)实验室制取氨气的反应原理是2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O ,应选择的发生装置和收集装置是_(填序号),如果要干燥该气体,可选择的装置是_(填序号)。(5)“超越者”学习小组设计实验探究NH3的性质,实验操作和现象记录如下。已知NaOH溶液能使干燥的红色石蕊试纸变蓝,H2O不能使干燥的红色石蕊试纸变色。实验一: 拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶显著变瘪。 实验二: 试纸无变化,试纸先后变蓝色。 根据上述实验,请归纳NH3的性质_ 13.(9分)“超越者”学习小组探究稀盐酸与石灰石反应后的混合溶液成分(含有HCl和CaCl2),进行了如下实验:(1)用Na2CO3固体配制100g溶质质量分数为5.3%的Na2CO3溶液。需要称量_g Na2CO3固体,量取_mL的H2O .(2)取混合
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