2022年特教先进事迹材料

1、高品质文档2022年特教先进事迹材料 以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考! 进入特别训练学校以来，始终从事班主任工作及一线老师岗位，由于特校的客观缘由，在校老师的周课程量都满负荷，就雷小军老师而言，周课数最多的达到33节 /周。虽工作量超负荷，但雷小军老师没有埋天怨地，而是发挥专业老师带头作用无私奉献，爱岗敬业，钻研业务，攻克难题-。在雷小军的努力下，许多残障儿童走出了生命的低谷，过上了正常人一样的生活，雷小军自己也获得了省首批特别训练工作先进个人、新余市优秀老师、新余市师德师风先进个人、素养训练先进个人、被市训练局评为教学能手、评为全市优秀训练工、评为优秀共产党员等荣誉称号，同时也评为了江

2、西省特别训练学术骨干、市“骨干老师” 等。 年轻的雷小军，以自己对残障儿童无私的关怀爱惜，谱写了一曲忠诚党的特教事业的奉献之歌;优秀的雷小军以自己的执着追求，在青春的路上留下了一串串忠实的脚印。 带着四年特别师范学习的收获，带着满腹学问走进了新余市特别训练学校。在新余市特别训练学校的十几年里，雷小军把满腔的爱心都奉献给了学生，并赢得了师生们的信任。 在游刃有余地施教之时，雷小军依旧不忘加强自我学习。他意识到，当今社会信息瞬间万变，一名老师不学习就难以教会学生适应社会，自己也无从立足于训练。为此，他刻苦钻研教材教法，仔细翻阅有关特别训练书籍，并写出了数万字的教学心得和十多篇教学论文：如撰写的论文

3、聋校的思想道德训练应如何开展荣获国家二等奖;论文浅谈聋校课堂弹性教学的几点熟悉荣获国家三等奖;论文聋校素养训练考试初探之见荣获省一等奖;论文浅谈嬉戏在教学中的作用省荣获二等奖;论文如何面对特别训练存在的评价问题荣获省三等奖;论文浅谈聋儿家庭训练问题与对策在新余训练杂志上发表;又如浅谈聋校职业训练与就业问题、浅议学校聋生语文学习好习惯的养成、浅谈聋校语文课堂中的情景教学等三篇论文分别在辽宁省特别训练杂志上发表。 尽管在读书时心中正预想了特别训练的种种困难，作好了应付种种困难的预备，可当他走上讲台，真真实切地面对那此聋哑、弱智儿童的时候，雷小军才发觉这工作远比开头想象的要困难得多。 由于身体缘由和

4、家庭经济条件的局限，大多数聋哑孩子在入学前接受的训练往往是零。基本上全部的孩子在入学时都不会写名字，甚至不知道1+1=2，不会数十以内的数字。要想使这样的孩子像一般孩子一样学习，那需要老师付出比一般教学要多几倍、几十倍甚至几百倍的心血。 有一年，雷小军老师班上来了个宜春来的叫范景的女学生，在刚来的时候，她对别人的唯一反应就是点头，在学习最基本的1+1时，老师用小棍子、粉笔、指头等直观的东西来讲解，范景仿照老师的动作伸出了两根手指，兴奋的雷老师以为她懂了，请她上台演板，可结果却写出了1+1=11，哭笑不得的雷老师没有生气，而是急躁地依据范景的思路，先手把手地教她从1数到10，再从10数到1，重复

5、了很多遍之后，范景最终记住了它们之间次序，学会了1+1=2，并渐渐地学会了最简洁的加法。但在学习减法的时候，又消失了新的问题，范景总把减法做成加法，经过雷小军老师急躁地辅导，范景学会了减法，但是她又把加法给忘得一干二净了，雷老师只有从头来过，上班时间不行，那就在课余时间辅导，很长一段时间，晚上6:309:00，只要走进雷老师房间，看到的就是雷老师在不知疲乏地辅导范景的情景。 经过一次又一次地努力，范景最终学会了最基本的加减法，对一个正常的孩子来说，这或许就是天方夜谭，可这都是每个聋哑孩子在接受学习时要走过的必定一步，或许只有雷老师自己才会知道，为了把范景及那些和范景一样的聋哑孩子教好，把握最基

6、本的学问，他付出了多少心血。 除了在学习上教给学生学问，雷小军还随时随地留意培育残障学生良好的思想品德。像他班有一位全校出了名的淘气“鬼”名叫邓健根，他上课无纪律，下课无组织。管他兴奋不兴奋，总是乘人不留意背后打人一拳或一掌，或把水有意倒到别人的被子里，说人家尿床了等等。对于这样的学生，雷老师他并没愤怒和惩处，而是诲人不倦、谆谆教育，立个长远方案特地对他进行教育首先订正他生活上的一些不良习惯，如随地吐痰、扔纸屑，不叠被子等，然后抓住他的特进步行一些 “不公正”的竞赛，多让他体验胜利的感受，增加自信念。最终渐渐引入学习，多拣一些他会做的题让他演板，使他在“大众场合”体现“能耐”，找回骄傲，消退自

7、卑就这样在雷老师一点一滴地引导下，邓健根他改邪归正了，成果猛越到前列，成了班上的三好学生。 熟识特教的人都说，选择了特教，就等于选择了给学生喂饭，替学生洗衣服，帮学生擦鼻涕对此，雷小军毫无怨言，总是细心地做着这些事。 16年的特教生涯也铸就了雷小军一颗“菩萨心肠”，他对每一个残疾学生都视儿女、视弟妹、视伴侣，无论是学习还是生活方面都尽心尽责地做好本职工作。如有一年夏天，一个8岁的女学生(简春艳)跑到教室隔壁的厨房里去玩，不当心遇到桌子，热水瓶从桌上掉下来，腿部到脚跟大面积被烫伤，老师们赶忙送往医院，并办住院手续，当时其家长又在乡下，一时赶不过来，接下来的任务就是晚上怎么办?那时几位老师中就算他

8、还没成家，其他老师都有小孩需要照看，在这样的状况下，他毫无思考地主动担当起这一侍侯任务。医生说，有的烫伤部位没有破皮，为防破皮，这脚最好不要动，如热了就帮她翻翻身，上厕所最好用尿盆。就这样他一个晚上时与简春艳谈天，时帮她翻翻身，时帮她端尿盆-一宿没有合眼。 还有一次，他值班时，闻到一个弱智孩子身上带有异味，就带着这孩子去洗澡，可一脱裤子才发觉满裤衩屎。这时他没有扔下不管，而是渐渐地把衣裤脱下一边抚慰，一边帮孩子擦洗全身，擦着擦着这孩子情不自禁地喊着：“爸爸，爸爸。”这纯真的童声，喊出了老师们多少的辛酸苦辣，也只有雷老师他自己知道。 还如常结对帮扶一些特困学生、上门探望生病在家的学生、家访一些特困学生家庭等，特殊是在校照看学生的一些生活琐事数不胜数，用“父母”一词决不为过。 特别训练往往与奉献、清贫划等号，要弘扬“春蚕精神”、“红烛精神”。当特别训练学校老师注定要有一种牺牲精神、奉精神，而雷老师就是带着这种精神，从全方位的角度端详着自己，以高尚的情操感召学生，以和谐的环境陶冶学生，以丰富的学问培育学生，以满腔