践行科学发展观创建体育特色学校

1、践行科学发展观创建体育特色学校陈庄中心小学郭红兵一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以现代体育科学理论为基础，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学教改思路，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标, 以提升学校体育工作质量，提高学生的身心素质和健康水平为终极目标，打造一所学校有特色，学生有特长的健康和谐的校园。加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队的选才与训练工作，切实提高体育队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注

2、意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、领导重视抓好学校体育工作为进一步加强对体育工作的领导，学校成立体育和卫生工作领导小组，校长亲自任组长，定期召开会议，研究布置体育工作，切实解决体育工作中存在的问题。为了使体育工作在素质教育的大天地里有一席之地，学校以评优为导向，建立奖励机制，把体育工作作为评定“三好生”、“优秀学生干部”、“文明队员”、“文明班级”、“优秀班主任”及教师年终考核的重要条件，从而充分调动了师生的积极性，促进他们朝着全面健康的

3、方向发展。每天我校活动时都会有校长或者副校长到场检查实施情况，每周校长都会在首次晨会上进行总结。三、具体实施“三个抓实”，全面铺开体育特色工作。1、抓实课堂 针对教、学、练中的优势与不足，难点和疑惑开展教学研究活动。做到每节课内容充实，教法得当，学法有效，使学生学有所得，练有所获。使学生所上的每一节课都是特色发展的好时机。教师做教学中的有心人，在日常教学中发掘和培养体育苗子，充实到校代表队中，进行系统训练。2、抓实制度 学校制定完善、可行、可操作性强的体育管理制度，建立完备的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校的

4、教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申报特色的重要地位。3、抓实过程 学校要求把开展体育活动的过程认真地记录和整理并形成相应的文字，影像的资料永久存档，认真制定各学期的计划，通过对纪实活动的认真积累不断充实。提高学校体育工作，定期做好总结工作以反思自己的工作，不断完善工作能力。学校的体育工作资料力争做到统一格式、统一编码、统一装订，体现体育工作的严谨性。四、抓紧“三个时机”，全面提升体育特色工作1、课间操集中全体练的时机 抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。我校的课间操活动全面落实“阳光体育活动”精神。学校建立课间操常规，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出

5、操静、齐、快，动作规范、美观，督促师生不断改进动作规范性。少先队大队部成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级考核，定期公布成绩。2、活动全面提升的时机 学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由班主任负责。体育教师帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。学校两年来开展了形式多样、丰富多彩的活动，而且各项活动中都注重了与体育活动的紧密结合。十一月份学校

6、计划开展体育健身周主题，全校学生人人跳短绳。3、比赛带动示范全体的时机 学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，按年级和年龄特点的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。学校在积极推进体育特色工作的进程中，紧紧地抓住每一次比赛的机会，目的在于在比赛中培养参与的意识，提倡勇于挑战自我、挑战困难的精神，锻炼学生的意志品质。五、形成特色增强终生体育意识学校体育是终生体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终生坚持体育锻炼的前提，为达到这一目的，我们积极开展群众性体育活动，对增强学生体质起到至关重要的作用。为了使全体学生都能投入到体育活动中去，学校保证学生每天一个小时以上的活动时间，并在体育活动时，把每学期的课外活动表