2017年度秋青岛版本数学七上第2章（有理数）单元检测题（含答案）

1、第2章 有理数检测题（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.如果表示增加，那么表示（）A.增加 B.增加 C.减少 D.减少2.下列说法中错误的是（）A.既不是正数，也不是负数B.是自然数，也是整数，也是有理数C.若仓库运进货物记作，那么运出货物记作D.一个有理数不是正数，那它一定是负数3.下列说法正确的个数是(     )一个有理数不是整数就是分数；一个有理数不是正数就是负数；一个整数不是正的，就是负的；一个分数不是正的，就是负的.A.1   B. 2   C. 3  &

2、#160; D. 4  4.在， ，中，负数的个数是（ ）A. B. C. D.5.在，各数中，最大的数是（ ）A. B. C. D.6.在数轴上，原点及原点右边的点表示的数是（）A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数7.如图，在数轴上点表示（）A. B. C. D.8.的相反数是（）A. B. C. D.9.在数轴上表示的点离开原点的距离等于（）A. B. C. D.10.数轴上的点到原点的距离是，则点表示的数为（）A. B. C. D.二、填空题（每小题3分，共24分）11.如果盈利记作，那么亏损记作_12.在有理数中，正数有_，负数有_13.如果一个数的相反数等于它本身，那

3、么这个数是_14.如图，数轴上点所表示的数的相反数为_. M 1 2 3 第14题图 15.在数轴上，将表示的点向右移动个单位长度后，对应点表示的数是_.16.在这些数中，互为相反数的数有_对.17.在数轴上，点所表示的数为2，那么到点的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 18. 5.7的相反数与7.1的绝对值的和是 .三、解答题（共46分）19.(5分)在下表适当的空格里打""号.有理数整数分数正整数负分数自然数2 -3.14 0 20.(5分)把下列各数填在相应的大括号内：.正数： ，；非负整数： ，；整数： ，；负分数： ， 21.(6分)一个物体沿着南北方向运动，

4、如果把向南的方向规定为正，那么走，走，走的意义各是什么？22.(6分)在数轴上标出下列各数：并把它们用“”连接起来.23.(6分)化简下列各数：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)24.(6分)已知的相反数等于，求的值25.(6分)学校对七年级男生进行立定跳远的测试，以能跳及以上为达标，超过的厘米数用正数表示，不足的厘米数用负数表示第一组10名男生成绩如下：第一组有百分之几的学生达标？26.(6分)某体育用品公司生产了一批比赛用的篮球，比赛用的篮球质量有严格规定，其中误差符合要求，现质检员从中抽取6个篮球进行检查，检查结果如下表： （1）有几个篮球符合质量要求？（2）其中质量最接近标

5、准的是几号球？ 第2章 有理数检测题参考答案1.C 解析：在一对具有相反意义的量中，把其中的一种量规定为“正”的，那么与它意义相反的量就是“负”的“正”和“负”相对，所以如果表示增加，那么表示减少2.D 解析：有理数包括正有理数、负有理数和零，故D不正确.3.B 解析：整数和分数统称为有理数，所以正确；有理数包括正有理数、负有理数和零，所以不正确；整数包括正整数、负整数和零，所以不正确；分数包括正分数和负分数，所以正确.故选B.4.A 解析：负数有，共2个.故选A.5.C 解析：可将这些数标在数轴上，最右边的数最大.也可根据：负数比较大小，绝对值大的反而小，来比较.故选C.6.D 解析：由数轴

6、的定义，知原点表示的数是，原点右边的点表示的数是正数，所以原点及原点右边的点表示的数都是非负数.7.A 解析：由图可知，数轴上的点对应的数是.8.B 解析：的相反数是故选B9.A 解析：根据数轴上两点间的距离，得表示的点离开原点的距离等于故选A10.A 解析：与原点距离为6的点有两个，分别为和11. 解析：因为盈利与亏损是相对的，所以盈利记为“”，亏损记为“”，所以亏损记作12. 13. 解析：只有0的相反数等于它本身.14. 解析：点所表示的数为，所以它的相反数为15.2 解析：画图可知，表示的点向右移动个单位长度后，对应点表示的数是2.16.3 解析：因为所以和互为相反数；因为所以和互为相

7、反数；因为所以和互为相反数.17. 解析：点所表示的数为2，到点的距离等于3个单位长度的点所表示的数有两个，分别位于点的两侧，分别是 解析：的相反数为，的绝对值为7.1，所以的相反数与7.1的绝对值的和是19.解：有理数整数分数正整数负分数自然数2-3.14020.解：正数：非负整数：；整数：；负分数：21.解：走的意义是向南走了，走的意义是向北走了，走的意义是没有动.22.解：如图： 第22题图 把它们用“”连接起来为：.23.解：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)24.解：因为的相反数等于，所以.因为，所以.当，时，；当，时，.25.分析：因为以能跳及以上为达标，超过的厘米数用正数表示，不足的厘米数用负数表示，所以成绩是或正数为达标，一共有7个