课堂教学卫生节节抓教学常规管理主题活动总结_第1页
课堂教学卫生节节抓教学常规管理主题活动总结_第2页
课堂教学卫生节节抓教学常规管理主题活动总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.“课堂教学卫生节节抓教学常规管理主题活动总结三月份，我校在指导的大力支持下，在全体老师的积极参与中，我校本次课堂教学卫生活动顺利完毕了。通过本次教学卫生评比活动的开展，进一步催促了全体老师对课堂卫生习惯的重视，进步了老师的教学卫生程度，从而进步课堂教学效率，培养了学生课堂上良好的学习习惯。一、总体情况.本次活动的开展以教学指导随堂听课、课间抽测的形式进展。听课范围全面铺开，老师全员参加，活动中每位老师都能按教学大纲的要求认真备课、课前做好充分的准备，老师能正确把握教材内容，教学目的明确，重难点突出，思路明晰，富有条理。老师语言标准准确，板书清楚明了，授课中可以设计富有启发性的问题，灵敏选用教

2、法，并能合理有效地调动学生的积极性，充分实现了课堂40分钟的实效性。在标准个人卫生习惯的同时，老师还可以注重培养学生的课堂卫生习惯，多数老师上课能注意学生的用眼卫生，注意纠正学生阅读，写字时的错误姿势，能注意观察学生的精神状态和学习状况。能按时上、下课，不拖堂，课间让学生走出教室活动，得到充分休息。二、突出的成绩通过课堂听课、课下抽测学生的练习本，作业本，我们从中也看到了闪光之处。1、授学生以“渔。老师能进展启发式教学，能根据教材特点和学生实际，指导学生找到科学快捷的学习方法，从“辅到“放，教给学生学习方法，把思维空间留给学生，把自学方法教给学生，把学习的主动权还给学生。让学生综合运用各学科的

3、知识，发现和提出问题，自主分析和解决问题，变厌学为爱学，由爱学到乐学、会学、善学、巧学。从课堂上学生思维敏捷度，考虑方式的角度，答复的问题上看，多数班级的学生已经掌握了良好的学习方法。较突出的班级是六年三班、五年一班、二年一班。2、从课堂学生的坐姿、写字、答复以下问题等习惯方面看，五年三班、六年一班、六年二班、六年四班、三年一班、一年一班学生课堂卫生习惯标准，尤其五年三班学生表现较突出。3、从抽测学生的作业修改的情况看，大多数老师可以按照教学方案和教材的要求按时布置、修改作业，个别老师作业修改正程认真详实，还有批语和评定，作业反响及时，学生作业标准整洁，这一点高年级学生的作业较突出。三、存在的

4、问题1、课堂教学中的三个一落实的还是不够到位，学生的坐姿、写字姿势、读书姿势还不够标准，还有待进一步进步。2、课堂练习中，老师对学生的书写要求不够明确，因此课堂练习本不够标准，希望以后课堂练习也能像作业本一样有统一格式统一要求。3、在课堂教学中，老师采用的教学辅助手段、电教媒体应用还不够。低年级为适应儿童的身心特点，老师还应多动脑设计适宜儿童的教辅手段。通过教学媒体的应用，使之很好地激发学生兴趣、活泼课堂气氛、简化重点难点、进步课堂效率，真正辅助于课堂教学。总之，通过本次课堂教学卫生评比活动的开展，进一步促进了我校老师良好的教学卫生习惯的养成，进一步促进了学生良好的学习习惯，从而进步了课堂效率，使学生身心得到全面的开展。在以后的教学中，我们将继续加强教学卫生的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论