站立式起跑教案

1、站立式起跑教案班级：六年级 科目:体育 课次： 1 教师:彭静 时间：2015-9-23教学内容1、站立式起跑 2、游戏：拍手接力 教学目标1、运动参与：通过起跑练习，使学生积极的参与到运动中。2、运动技能：发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。3、社会适应：培养学生的竞争意识和团结协作的精神。重难点重点：掌握正确的站立式起跑动作难点：快速反应过程教学内容教师活动学生活动教学组织、要求时间强度开始部分课堂常规1、师生问好；2、清点人数；3、检查装备，安排见习生；4、宣布课的内容及要求；（要求：每一位同学集中注意力积极参与练习。）5、强调纪律和安全。1、集合整队，报数2、师生问好；3、明确

2、学习内容及要求。4、听口令做动作，集中注意力，精神饱满。××××××××××××××××××××××××××××××××组织：四列横队要求：快、齐、静3 小准备部分一、热身操1、头部2、肩部3、腰部4、膝关节5、正压腿6、手腕踝关节1、带领学生做热身操练习。要求：1、示范、讲解清

3、晰；2、声音洪亮；3、动作有力、自然1、听口令，跟老师一起做热身操。要求：2、注意观察、认真模仿3、充分活动下肢关节组织：四列横队× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × × 要求：1关节活动充分。2、动作协调有力5中2、学习站立式起跑动作要领（口诀：屈腿开立、身体前倾、用力蹬地、快速摆臂）3、分组练习要求：将学生

4、分成四组，每组各选一名组长，负责本组站立式起跑练习。在规定的区域进行练习1、讲解站立式起跑发令口令2、示范站立式起跑的技术动作；3、传授口诀；4、组织集体练习。5、巡视、纠错。1、教师分组2、教师巡视各组练习情况。3、纠正错误动作1、学生模仿发令练习；2、观察教师示范并用语言描述；3、学生集体听口令集体练习。1、 学生听组长口令集体练习2、 练习56次3、 组长声音洪亮4、错误动作及时纠正。× × × × × ×× × × × × × 学生集合，前两排蹲下组织：×

5、× × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×1、 正方形站立。2、 直线跑出10米，往返练习。3、 练习有序，认真84小中基本部分 3游戏：拍手接力 规则：将学生分成

6、人数相等的四组，成纵队站立到起跑线后，教师发令，游戏开始。直到最后一位同学跑完。三局两胜。1、将学生分成四大组；2、讲解游戏规则和要求；3、安排裁判一名裁判，协助老师完成游戏；4、教师发令游戏开始。1、学生认真听讲游戏规则及方法 2、遵守比赛规则，注意安全3、集中注意力，提高反应速度组织：× × × × ×× × × × × × × × × ×× × × × ×× × 

7、5; × ×起跑线 终点线组织：四路纵队要求：快速反应，注意安全。 8大结束部分1、集合整队2、做“韵律操”放松 3、学生小结4、教师总结1、口令集合；2、在音乐的伴奏下引导学生做韵律操放松练习；3、教师对本节课进行小结；4、指定学生归还器材；5、宣布下课，师生再见。1、学生集合站队；2、学生在音乐伴奏下做韵律操放松练习；3、学生自主评价小结；4、回收器材；5、师生再见。××××××××××××××××××××××××××××××××要