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文档简介

1、2015 学年第二学期小世界定安国际幼儿园Little world Dingan international kindergarten主题教育教学活动设计本月总主题：走近大自然分主题：大自然的礼物设计者： LINDA活动名称语言：假如我是一棵树上课时间6 月1. 感受儿童诗的意境和韵律。教学目标2. 理解诗歌内容，尝试有感情地朗诵诗歌。活动重点教学重点：学会朗诵诗歌“假如我是一棵树”、难点教学难点：理解诗歌所歌颂的内容学生课前相幼儿喜爱朗诵关能力分析学生课后需达能力1. 幼儿用书中各种树的贴纸。课前准备教材2.挂图假如我是一棵树。3.音乐磁带或 CD教学活动内容老师活动一、欣赏儿童诗，感受诗的

2、意境。1、出示挂图，引出主题。- 教师：我们来看一看， 画上有说明？ （引导幼儿大胆讲述。） - 教师：老师带来了一首诗，说的就是画上的景色，请大家来听一听。2、教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。- 教师：你们听到了什么？看到了什么？想到了什么？二、理解与朗诵诗歌。1、再次欣赏诗歌。- 教师：我们一起再来听一听，听到你喜欢的诗句，就用自己喜欢的动作告诉老师。（在优美的背景音乐中，教学资时间课后活动效注意重点学生活动源分配果分析欣赏儿童诗幼儿专注5倾听，感受诗的意境挂图10教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏并理解挂图教师有感情地朗诵诗歌，幼儿用动作表示自己喜欢的诗句。） 2、分段理解、老师诗歌。- 教师：你喜

3、欢歌里的哪棵树？诗歌里是怎么说它的？（引导幼儿回忆诗歌内容， 理解诗句， 再一起学一学优美的诗句。 ）- 教师：我们一起来朗诵这一段诗歌。 （幼儿跟着教师一起有感情地朗诵。）用同样的方法来理解、朗诵诗歌的其它段落。3、完整朗诵。- 教师：我们在音乐的伴奏下，完整的来朗诵诗歌，一定会更好听！ （播放背景音乐，幼儿完整朗诵诗歌，教师视情况提示或带诵。）三、表演朗诵诗歌。15分段理解、老师诗歌- 教师：你喜欢诗歌里的那棵树？请你跟同样喜欢这棵树的好朋友站在一起。（喜欢相同树的幼儿站在一起，可在自己和同伴的身上贴上相应的贴纸。）- 教师： 你喜欢哪棵树，就朗诵诗歌哪一段。可以用身体动作来表演，完整朗诵一定会更优美、更有意

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