2022年红领巾示范学校材料-低起点培养全面发展的合格建设者、接班人

1、高品质文档2022年红领巾示范学校材料:低起点培养全面发展的合格建设者、接班人 立足农村 面对将来 低起点培育全面进展的合格建设者、接班人 旌阳区柏隆一小 德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。近年来，学校以“改革立校，科研兴校”的办学思路，以“内强素养，外塑形象”的系统工程，以落实“三让一树”活动为学校工作的重心，用进展的观点统揽全局，全面贯彻训练方针，全面提高训练教学质量。作为学校重要组成部分的少先队工作，在学校统筹支配下，紧紧围绕“抓住一个主线，规范两个动作，打造两个品牌，历练三支队伍”的工作思路，制造性的开展了大量的工作。 一、紧紧抓住以“文明行为习惯养成训练”为主线的思想训练。 柏隆

2、一小地处农村，是绵竹、罗江、安县、旌阳区四县的交界地，社会环境非常简单，学生受社会影响其思想状况，道德水平差异较大，一些学生道德意识淡薄，行为习惯较差。为了订正学生的不良行为习惯，让他们真正成为“好习惯终身受益”的受益者，少先队总部做了大量的工作： 1、强化培训，树“正气”； 学校每学期开学之初，少先队总部便印发学校生守则学校生日常行为规范柏隆一小校规等要求各中队利用朝会、队会和“法定”学习时间进行系统的学习，并组织学生进行“文明行为习惯探访”“告辞陋俗，从我做起”的系列活动。 2、多管齐下，除“陋俗”； 学校坚持：（1）行政值日；（2）值周老师值日；（3）值周学生值日；（4）监督岗值日等4个

3、监督管道全面系统把握学生当天动向。该表扬的可以通过校会、板报、专题表扬等表扬。该批判、制止的由有关领导、老师、学生干部当场批判制止。同时学校建立了与家长的沟通管道，学生在校、在家的表现都会通过调查表、家校通短信每月定期家访等形式和家进步行沟通，准时订正学生的不良行为习惯。 二、两条腿走路，“规定动作”出新意，“自选动作”出特色 我校的少先队活动分为“规定动作”和“自选动作”： 1、规定动作：即学校少先队常规工作，它要求各中队根据少先队工作日程支配，在少先队总部的统一部署下，各中队组织队员开展相应的活动，包括： （一）、两个仪式； （1）入队仪式； （2）大队、中队委、红领巾监督岗竞选仪式； （

4、二）节日性常规活动 “三、八”妇女节，“六、一”儿童节，十月国庆节（建队节），一月元旦节等节日庆祝活动。 （三）艺术展现类活动 “六一”书法、美术（摄影）作品展览，十月的手抄报展览 （四）体育类活动 （1）4月班级篮球竞赛 （2）11月班级足球竞赛 2、自选动作：是指在上级团组织或训练行政主管部门的要求下开展的主题训练活动，或组织学生参加社会实践活动，或组织学生参与学校的特色训练活动如：少年军校，学生打击乐队等。它要求各中队每学期至少组织两次自选动作的活动，详细包括： （一）主题训练活动 （1）民族精神代代传活动 （2）感恩训练活动 （3）“知荣辱，树新风”活动 （4）“同在一片蓝天下”关爱留

5、守儿童、残疾儿童活动 （5）“我与奥运同行”活动 （二）在楠桂村的红领巾实践基地参加社会实践活动或农技活动 （三）组织学生参加少年军校的有关活动 （四）组织学生参加学校学生乐队活动。 三、求真务实，夯实基础，大力推动“三支队伍”建设 （一）、努力构建一支懂管、会管、善管的中队辅导员队伍 1、每学月的业务培训； （1）班务常规； （2）训练学、心理学和心理健康学问培训； （3）新的训练教学方法和国际国内训练教学动态； （4）各式各样的优秀少先队活动案例，各级优秀辅导员、优秀老师胜利的训练教学阅历。 2、创建班主任论坛，为中队辅导员供应学习沟通阵地。 3、凡有机会外出学习的辅导员，学校不遗余力的支

6、持。但要求回校后做辅导报告。 （二）、少先队科研队伍建设 经过学校的大力培育，学校共有22人次的有关少先队工作的论文获得区及区级以上的嘉奖，其中省级论文获奖的就有8人次获得等级奖。学校少先队讨论课题少年军校与德育的整合模式讨论荣获区教学讨论成果一等奖，少年军校训练机制讨论被确立为市级讨论课题，各项讨论工作正有条不紊的开展。 （三）、学校同时特别重视少先队干部队伍建设，让他们当好老师的助手，同学的“首席” 四、开拓创新，努力打造少先队工作品牌 1、少年军校： 从1998年成立至今，逐步完善了军校训练教材（该教材已成为我校学生的地方教材），兴建了军校学员实践、实习基地并逐步充实和壮大了教官队伍。 在全校师生员工的共同努力下，我校少年军校先后在训练导报、少年时代德阳日报、德阳训练、德阳电视台、旌阳区电视台等媒体做了大量的宣扬报道。先后接受了德阳军分区领导、共青团德阳市委领导、旌阳区委领导、旌阳区武装部领导、共青团旌阳区委领导和全市近300名少先队工作同行的检阅。XX年11月被全国少年军校总校评为全国示范少年军校。XX年荣获旌阳区首届未成年