鸿门宴教案(精选多篇).doc_第1页
鸿门宴教案(精选多篇).doc_第2页
鸿门宴教案(精选多篇).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、鸿门宴教案(精选多篇)第一篇：鸿门宴鸿门宴集体备课教案镇原二中语教研组 李凤红知识与才能目的：1、 理解司马迁及其史记；2、 掌握中出现的言知识：通假字、词类活用、一词多义、古今异义词、言句式；3、 培养学生的言翻译才能。过程与方法目的：1、 通过自主、合作、探究，完成对言知识的归纳与总结；2、 学习、掌握言翻译的方法3、 通过诵读质疑，把握章的故事情节；4、 学习作者在矛盾冲突中刻画人物的方法。情感态度与价值观目的：学习从历史开展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧。教学方法：朗读法、质疑法、讨论法、探究法。教学课时安排：三课时教学过程设计：第一课时教学目的及过程：1、 自查资料，

2、积累学常识：司马迁及其史记；2、 自主学习：自读课结合课下注释，圈点勾画，疏通意，归纳中出现的言知识；3、 课后分发测试题，进一步稳固言知识。第二课时教学目的：1、 检查学生测试题，并订正错误。2、 重点归纳、积累中出现的言句式，并培养学生的翻译才能。 教学过程：一、 检查作业，订正错误。二、 归纳、积累言句式，并初步掌握言翻译的方法：一归纳、积累言句式：1 判断句：此天子气也。楚左尹项伯者，项羽季父也。沛公之参乘樊哙者也。2 倒装句：具告以事。长于臣。不然，籍何以致此？大王来何操？沛公安在？3 被动句：假设属皆且为所虏。假设属今为之虏矣。4 省略句：沛公军于霸上。将军战于河北，臣战于河南。二高考知识链接：言翻译的方法1言翻译的根本原那么直译；2言翻译的根本方法留、换、调、删、补。三练习、检验、稳固：翻译下面几个重要的句子提问学生，老师点评、指导1今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。2项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去。3所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。4举所佩玉玦以示之者三5杀人如不能举，刑人如恐不胜。6大行不顾细谨，大礼不辞小让。三、小结

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论