江苏省高等教育省级教学成果奖推荐书

1、 江苏省高等教育省级教学成果奖推荐书 成 果 名 称 高等数学课程教学改革 成 果 完 成 人 高建宁 沈跃云 马怀远 查进道 史本云 成 果 完 成 单 位 江苏经贸职业技术学院推 荐 等 级 建 议 一 等 奖 推荐单位名称及盖章 江苏经贸职业技术学院 推 荐 时 间 2004年 11月10 日 成 果 科 类 理 学 代 码 0 7 5 1 1 2 序 号 0 1 编 号 _ 江 苏 省 教 育 厅 制成 果 简 介成果曾获奖励 情 况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门20049全国数学建模竞赛全国二等奖全国大学生数学建模委员会20046“巾帼文明示范岗”1000省妇工委20

2、0312教学成果竞赛特等奖3000 本院200312全国数学建模竞赛省二等奖江苏省教育厅20038江苏省哲社省三等奖2000江苏省政府200212全国数学建模竞赛省三等奖江苏省教育厅20026多媒体课件二等奖1000本院20026多媒体课件三等奖500 本院20014论文对高等数学教学改革的一些尝试三等奖200省数学研究会成果起止时间起始：2002 年 1月 1日 完成：2004年 8 月 1日主题词应用； 高等数学 ；数学建模； 数学实验；教学改革1.成果主要内容（不超过1000个汉字）高等数学课程教学改革成果主要包含着教学理念、教学内容、教学方法以及教材的改革。在高等数学课程教学改革过程中

3、主要完成了以下工作： 改革课程内容及教学方法我们对数学课程内容进行了大胆的改革，去掉了大量繁杂的定理证明和运算，同时也去掉了对于学生专业学习并不急需的内容，充填了与实际紧密结合的教学内容。这样，我们的微积分教学学时就由原来的180学时调整为现在的110学时。从根本上解决了数学够用、实用的问题。同时，注重教学方法改革。采用了启发式、发现式、互动式等多种教学方法，积极调动学生的学习数学的兴趣。昔日曾经是学生补考率最高的高等数学，现今已成为绝大多数学生最喜爱的课程，最有成就感的课程。特别是我们所有的数学教师都能有效地利用课件进行教学，因此，近两年来，每学期学生对所有数学教师的教学测评都达到了优良。另

4、外，我们的课件在学院首届教学课件比赛中取得了很好的成绩，我们所有参赛选手都获得了奖项。注：填写本表前，请先仔细阅读填报要求（见附件五），严格按要求规范、如实填写。 积极开设“数学实验基础”选修课开发“数学实验基础课”被立为我院2002-2003年重点科研课题。两年来我们一直对大二的学生开设了这门选修课，受到学生的热烈欢迎，并且对全面培养大学生数学素质和有关职业所需要的数学技能起到了很大的促进作用。经初步了解，这是我院在全国高职院校率先进行的数学课程教学改革的大胆尝试。通过我院多位老师的实践和探索，一本适合高职院校学生发展，辅助他们学习基础数学课程的数学实验类教材数学实验基础现已由清华大学出版社

5、正式出版，这本书得到了学生普遍好评。 研究数学建模的思想和方法并将其有机地融入数学主干课程中，并进行推广、实践我院十分重视数学建模工作，专门设立了“数学建模”专项资金，每年两万元。成立了“数学建模”领导小组，由高建宁副院长任组长、教务处处长崔建宁和基础部主任沈跃云任副组长。全面负责学院数学建模选修课的开设和制定我院参加全国大学生数学建模竞赛的比赛章程，审核数学建模培训计划和资金预算计划。由于我们有序地开展了各项工作，再加上我们全体数学教师的共同努力，我们的竞赛成绩也在逐年上升。 有意识地将数学知识向经济领域渗透、拓展由于我们学院是经贸类学院，因此，我们在数学教学中特别重视在经济领域中的应用，注

6、意与专业接轨，体现数学的经济学意义和价值。我们很多数学教师为了拓宽知识面，增加自身经济学功底，主动到南京大学、南京理工大学、南京师范大学等院校进修，认真学习经济学专业的知识，把数学与专业教学有机地结合在一起。 应用高等数学是我院数学教学改革最终成果的体现随着我院教学改革工作的不断深入，特别是近两年来我院教学改革工作的力度加大，投入加大，数学教学改革取得了显著的成绩。其中汇聚了我院全体数学教育工作者多年的理论与实践探索，凝结了数学教育工作者多年心血的智慧结晶应用高等数学终于诞生了。它是一本在国内教育市场上很适合高职院校学生水平的数学教材。这本教材既是我院数学教学改革的浓缩，也是我院数学教学改革最

7、终成果的体现。 本教材以“数学素质是数学教学的灵魂”为指导思想，突出微积分的基本思想和基本方法。在知识、能力、素质的三维空间构建数学内容体系。着重培养学生的思维能力、应用能力、自学能力和创新能力，从而全面提高学生的数学素质。本教材目前已投入我院3500名高职学生使用。一投放使用即受到了教师和学生的一致好评，同行评价也很高。大家都认为这是目前国内教育市场上一本非常适合高职高专学生使用的教材。它的最大优势就体现在这“应用”二字上。教材的内容大多是我们授课时的讲稿整理而成，非常实用。因此，本教材又不失为一本经验交流读本。2.创新点（不超过400个汉字） 在同类学校中率先开设“数学实验基础”选修课，并

8、由清华大学出版社正式出版了数学实验基础教材。这是一本适合高职院校学生发展，辅助学生学习基础数学课程的数学实验类教材。 学院专门建立了“数学建模”领导小组，设立专项资金，由分管教学院长亲自任领导小组组长，全面负责竞赛培训等各项工作，成绩进步很快。特别是我院不但重视参赛选手的培训，而且更重视“数学建模”思想的推广，重视与主干课程的集合，很有成效。 我们的课程教学改革是在两年多的实践中步步实施的。通过两年的实施，我们诞生了应用高等数学教材，这本教材有以下创新点： 贯彻以应用为目的，整本书从概念到例题，再到习题都强调“应用”两字； 注重渗透现代数学思想、概念、方法及符号，初步介绍数学建模的内容与方法，

9、引进流行的Maple数学软件包，以提高学生利用计算机及数学软件包技术解高等数学及数学模型的能力； 每一章最后一节都有“总结·拓展·应用”。总结是为了有利于学生复习和巩固；拓展是为了“专转本”学生进一步提高；应用一是为了把一些实际问题抽象为高等数学的相关问题，建立数学模型，二是为了用Maple数学软件包计算本章的相关内容； 例题、习题经过精心设计与编选，与概念、理论、方法的讲述完全配套。3.应用情况 对我院大二学生已经连续三届开设了数学实验基础课程和“软件在高等数学中的应用”课程的选修课，受到学生欢迎。 对我院大一学生已经连续三届开设了数学建模入门选修课，学生通过这门课程的学

10、习更加体会到数学的重要，体会到数学的价值，更加热爱数学这门课程，更加重视这门课程。应用高等数学教材目前已投入我院3500名高职学生使用。一投放使用即受到了教师和学生的一致好评，同行评价也很高。大家都认为这是目前国内教育市场上一本非常适合高职高专学生使用的教材。它的最大优势就体现在这“应用”二字上。教材的内容大多是我们授课时的讲稿整理而成，非常实用。因此，本教材又不失为一本经验交流读本。这样的评价更体现出我们两年来的数学教学改革的成效是显著的。 许多院校已主动与我院联系，拟采用教材应用高等数学。申报成果有关材料展示网址网上展示材料目录： 申报材料 教学成果总结 填报书 应用高等数学教材第五章展示

11、 部分获奖课件展示二、主要完成人情况第（一）完成人姓名高建宁性 别男出生年月1961年9 月最后学历硕士（博士在读）参加工作时间1977年 3月高校教龄23年专业技术职 称教授现 任 党政 职 务副院长工作单位江苏经贸职业技术学院联系电话86230904现从事工作及专长计量经济学、数理统计学电子信箱Gaojianning通讯地址南京市石门坎104号邮政编码210007何时何地受何奖励1998年首批被评为江苏省“333”跨世纪人才工程第三层次2001年获得省经贸委科技进步二等奖2003年获江苏省哲社三等奖主 要贡献 ² 担任“高等数学课程教学改革”这个项目的课题组负责人，主审了应用高等

12、数学教材，完成了全教材的框架结构、统稿、定稿任务，并直接参与编写了本教材的第四（积分）、五（积分的应用）两章内容。在教材编写中特别注重数学知识向经济领域渗透、拓展。² 自2002年任院数学建模领导小组组长以来，在组织机构、制度建设上大胆开拓创新，在人材选拔及工作的各个环节发动群众，依靠群众，实行阳光操作。为确保工作的有效开展，在学院党委的关心下，还专设了“数学建模”专项资金。数学建模竞赛成绩三年迈出三大步：2002年获江苏省三等奖，2003年获江苏省二等奖，2004年获全国二等奖。² 多年来，在经济学动态、经济学家、金融时报、中国成人教育、江苏社会科学等省级以上核心刊物发表

13、文章50多篇，专著、编著或主编书11本，并承担了多项省、市、厅级课题。² 现担任江苏省外国经济学说研究会副会长、江苏省高职教育研究会秘书长、江苏省经济管理干部教育研究会常务理事、江苏省职教财经专业教研中心组组长，并担任经济学动态杂志理事、华东经济管理杂志理事、现代管理科学杂志顾问、江苏经贸职业技术学院学报常务副主编等。 本 人 签 名 : 2004年11 月3 日主要完成人情况第(二)完成人姓名沈跃云性 别女出 生 年 月1966年 8 月最后学历本科（经济学硕士在读）参加工作时间1989年 7 月高校教龄16年专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务基础部主任工作单位江苏经贸职业技

14、术学院基础部联系电话8623093286241225现从事工作及专长部门管理工作及数学教学工作专长是应用数学的教学与研究电子信箱S通讯地址南京市石门坎104号邮政编码210007何时何地受何奖励1 由本人带领的基础部获2003年度省“巾帼文明示范岗”称号2 多次获院“十佳”优秀教师 98、99两年度 2002、2003 两年度 3 首届院多媒体课件评比 三等奖 2002年6月4 院2002年、2003年 优秀教学质量奖 5论文对高等数学教学改革的一些尝试 获省数学研究会三等奖 2001年4月主 要贡献 ² 全面负责本院高等数学课程教学改革的总体规

15、划，积极引进高素质的人才，优化数学教研室的师资队伍。² 带领本课程组成员实施了教学改革的各项措施，制订了应用高等数学教学大纲。² 直接参与课程内容和教学方法的改革，并取得了很好的成绩，自89年工作以来，多次获院青年教师大奖赛一等奖，院教案评比二等奖等。年年教学评估为优，一直得到学生的好评。² 积极开设“软件在高等数学中的应用”、“数学实验基础”等课程，受到学生的喜爱，并在2003年合编著了由清华大学出版社出版的数学实验基础教材。² 直接参与研究数学建模的思想和方法，并将其有机地融入数学主干课程中去，特别注重经济领域的应用。作为院“数学建模”领导小组副组长

16、，负责建模选修课及竞赛辅导等各项工作的开展，竞赛成绩进步很快。2002年获江苏省三等奖，2003年获江苏省二等奖，2004年获全国二等奖² 主编了应用高等数学教材。完成了全教材的框架结构、统稿、定稿任务，直接参与编写了本教材的第六（二元微积分）、七（无穷级数）两章内容。² 近年来在省级期刊上发表了关于数学教学改革的多篇文章，即试谈发现式教学法、对高等数学教学改革的一些尝试、计算机的发展推进了数学教学改革和高职院校数学教学改革初探等。本 人 签 名 : 2004年 11月 3日主要完成人情况第(三)完成人姓名马怀远性 别男出生年月1963年 8 月最后学历本科(双学位)参加工

17、作时间1985年 8 月高校教龄4年专业技术职 称 副教授现 任 党政 职 务教研室主任工作单位江苏经贸职业技术学院联系电从事工作及专长教师研究方向是应用数学电子信箱通讯地址江苏经贸职业技术学院基础部邮政编码210007何时何地受何奖励优秀教学质量奖 江苏经贸职业技术学院 2002年、2003年主 要贡献 ² 加强师资队伍建设，通过各种活动提高教师的教学改革意识，团结全体教师共同进行教学改革实践。² 参与讨论制定教学改革计划，课程教学计划。组织协调开设“数学实验基础”等选修课和开展数学建模培训活动² 探索如何提高学生学习“高等数学”的效果

18、，研究了中学“微积分初步”与“高等数学”内容的衔接问题，研究总结了高等数学（微积分）知识在实践中的应用和如何提高学生应用能力的问题。研究了在“高等数学”教学中融入数学实验和数学建模内容的问题。² 在应用高等数学一书中编写了第一章 函数极限与连续，附录1 微积分发展简史，附录2 初等数学有关公式小结。本 人 签 名 : 2004 年 11月3日 主要完成人情况第(四)完成人姓名查进道性 别男出生年月1969年9月最后学历硕士参加工作时间2000年 6月高校教龄4年专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务工作单位江苏经贸职业技术学院联系电从事工作及专长教师研究方向

19、是调和分析电子信箱jdzha通讯地址江苏经贸职业技术学院基础部邮政编码210007何时何地受何奖励辅导学生参加全国数学建模竞赛，2003年获江苏省二等奖，2004年获全国二等奖优秀班主任 江苏经贸职业技术学院 2003年主要贡献² 积极参加教学改革，探索适合高职院校特点的数学教学方式，加强与实际结合，尤其重视学生解决实际问题能力的培养。² 在教学实践中, 本着学以致用的原则,不断提出问题,让学生构造数学模型并用已学知识去解决问题。实践证明，这是克服高职院校学生解决实际问题能力欠缺的比较行之有效的方法,并取得了一些成果,最近两年的数学建模竞赛中都取得了较好的成绩.²

20、 积极参与数学实验课的教学，受到了学生的欢迎，为全面培养学生的数学素质和有关职业所需要的数学技能作出了努力。² 在本书附录数学建模简介部分,通过用比较浅显通俗的语言将数学建模的思想、方法、步骤作一介绍，一方面希望提高学生的学习兴趣，另一方面也是加强数学与实际结合的一种尝试。² 本书第二章的编写体现着教学改革的思想，尽量避免非常抽象的理论推导但又不失数学的灵魂，着重培养学生的应用能力。本 人 签 名 ： 2004 年11月3 日 主要完成人情况第(五)完成人姓名史本云性 别男出生年月1979年 3 月最后学历本科参加工作时间2000年 8 月高校教龄4年专业技术职 称助教现

21、任 党政 职 务工作单位江苏经贸职业技术学院联系电话86230932现从事工作及专长教师电子信箱通讯地址江苏经贸职业技术学院基础部邮政编码210007何时何地受何奖励辅导学生参加全国数学建模竞赛，2003年获江苏省二等奖，2004年获全国二等奖主 要贡献 ² 积极参与教学改革活动，先后开设过“高等数学”（微积分），“数学实验基础”，“概率论基础”等课程。² 参与“数学建模”的各次培训和竞赛辅导工作。并取得较好成绩。² 研究总结了在高等数学中的软件计算问题和如何提高学生数学应用能力，软件计算能力问题。研究了在“高等数学”教学中融入数学实验和数学建模内容的问题，研究了

22、高等数学在经济上的应用。² 在应用高等数学一书中编写了第3章 导数的应用，附录4 Maple基础与各章的软件计算。 本 人 签 名 : 2004年11 月 3 日 主要完成单位情况 第（一 ）完成单位名称江苏经贸职业技术学院 主管部门江苏省教育厅联 系 人操 阳联系电 子信箱caoyangju通讯地址南京白下区石门坎104号邮政编码210007主要贡献1、 围绕数学课程建设，逐步建立并完善数学教学基础环境。学院十分重视数学基础课程的教学工作，从2001年开始，每年划拨专门经费2万元投入该课程的建设，为数学课程建设提供了良好的外部环境和有力的资金保障。2、 加强了师资队伍建设，围绕