英语七年级下册Unit5Why do you like pandasSection A1a1c教案

1、.? Why do you like pandas?课例教学设计 Section A 1a1c 5.1一、 学习目的1.重点词汇： panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion. 2.重点句式：-Why do you like .? -Because they are -Why dont you like ? - Because they are 3、语法知识：名词的复数形式表示一类事物二、重点 1.学会描绘动物的性格和特点 2.学会表达爱好及原因三、学情分析 学生学会表示动物名称的单词，并且可以用英语表达爱好及原因。四、教学过程【自主预习】I、预习交流1. 根据音标

2、拼读单词并牢记；2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1. welcome to the zoo _ 2. my favorite animals _ 3. want to see them_ 4. 两只大熊猫_ 5. 树袋熊，考拉 _ 6. 长颈鹿_6号展示，2号点评【合作探究】I、新课呈现 学习任务一：老师展示图片，学生拼写并做简单的描绘，同时老师给与帮助。1号展示，老师给与帮助 学习任务二：学生扮演动物表演。S1: I am a panda. Do you like me?Ss: Yes.S1: Why do you like me?Ss: Because you are ver

3、y cute.S2:I am a lion. Do you like me?Ss: No.S2: Why dont you like me?Ss: Because you are lazy and ugly.S3: 学生自愿展示学习任务三：小组讨论编对话并展示。对话一：A： Lets see the _? B: Why do you want to see them? A: Because they are _.对话二：A: Do you like _? B: Yes/No. A: Why do /dont you like _? B: Because they are very _.组内交流

4、，3、4号展示学习任务四：讨论并写出你喜欢和不喜欢的动物及原因。_小组讨论，5号展示【检测训练】I、“译展身手 1. 欢送来到动物园！ _ _ the zoo! 2. 让我们先看熊猫吧！ _ see the pandas _! 3. 你为什么想去看狮子？ _ do you _ _see lions? 4.你为什喜欢大象？Why do you _ _? 五、教学总结 1、这节课从学生熟悉的动物以及图片入手展开教学，极大地吸引了学生的学习兴趣，连后进生也跃跃试试、积极配合。本节课从学生的反响看这种导入方式是值得肯定的。 2、教与学有机结合在一起。在教学过程中既有老师灵敏的教，也应有学生积极主动地参与，这才是真正意义上的教学。让学生亲手制作动物、扮演动物，增强了学习兴趣性，引发学生考虑、记忆。表达了学生的主体性、老师的指导性。既完成了教学任务，学生在学到知识同时亦学得开心、有趣。 3、创造性教学。在本课堂，我大胆进展教学拓展。在学生学会单词和句子之后。设计让学生充分锻炼他们的听、说、读 写的才能。通过学生们小组讨论，个体、集体口